2.2 《 气温》
科学浙教版 八年级上
新知导入
在什么样的情况下燕子低飞，蚂蚁搬家？
要下雨的时候。其实很多时候动物的行为都预示着天气的变化。
什么是天气的变化
新知讲解
活动一：
1、下列词语中哪些是描述天气的？
阴转多云 冬暖夏凉 晴空万里 秋高气爽 和风细雨 终年高温 冬雨夏干 雷电交加
资料
天气：短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。
气候：一个地区多年的天气特征。
2、你能描述一下今天的天气状况吗？
今天白天到夜间，
晴转多云，午后有短时间阵雨
偏北风2级，午后加大到3～4级
最高气温22℃，最低气温14℃
相对湿度55%
包括哪些内容？
气温
湿度
风力和风向
气压变化，降水
天气的主要因素：降水、气压、气温、风力和风向、湿度
气温
定义：气温即空气温度（当地空气的冷热程度）是构成天气的基本要素。
测量工具
最高温度计：测量最高温度
最低温度计：测量最高温度
普通温度计：百叶箱内的正常温度
在温度计水银球底部焊一玻璃针，针尖插入水银球上端的毛细管中或无玻璃针，在球颈区造成一个狭窄区，原理同体温计。
最低温度计酒精柱内，置一长约2厘米且两端呈球状玻璃棒，当温度下降时，玻璃棒向酒精球部后退，当温度上升时，酒精柱上升，而玻璃棒因无外力推动仍留原处。
最高温度计
最低温度计
温度的单位
温度计的单位是℃
阅读课本P53
温
度
的
单
位
摄氏度℃
华氏度℉
开尔文K
华氏温度= ?摄氏温度+32
5
9
开尔文(K)=273.15+摄氏度(T)
活动二：
为什么气象预测中要把温度计放在百叶箱里？
用两只温度分别测百叶箱内外的气温。
18℃
20℃
22℃
26℃
23℃
27℃
在百叶箱里测得的温度要不百叶箱外测的温度低。温度波动小，更能真实的反映大气的温度。
资料
百叶箱是安置测温仪器的防护设备，测量温度的温度计都水平放置于箱内：箱子被漆成白色；朝向北面开着：一般安装在约离地面1.5米高度的地方.
时间 上午 中午 下午
温度（百叶箱内）
温度（百叶箱外）
思考：
1、你知道为什么将温度计水平放在百叶箱里吗？
2、百叶箱为什么漆成白色？
4、百叶箱朝向哪个方向开着？
3、百叶箱离地面的高度一般是多少？
避免太阳直接照射
因为白色反射阳光的能力强，使箱内气温不会因箱壁升温而升高，这样测出的气温比较准确．
朝向北方，为了防止太阳光的直接照射到百叶箱内。
1.5米左右，因为这个高度大气变化比较稳定，并且人类活动都在这一高度，更具有实用价值。
在天气预报中会预报最高温度和最低温度。说说一天中最高气温一般出现在什么时候,最低气温一般出现在什么时候?
最高气温下午2点左右，最低气温日出前
思考：
读图：
气温与生命活动关系密切，人体感觉最舒适的温度是22℃。许多动物的行为和气温变化有关，如狗在炎热夏天呼吸加快。各种农作物也有各自不同的最适生长温度。
阅读：几种农作物的最适生长温度（P54）
种子萌发最适宜温度32℃
水稻分蘖期温度25~30℃
开花期30℃
小麦分蘖期温度16~20℃
椰子生长温度26~27℃
讨论：气温与生活
1.高温和严寒有哪些危害？
2.夏天，居民家里常用哪些方法来抗高温，冬天常用哪些方法来御寒？
1.低温使农作物受冻害，影响航运、高温使人体不能适应环境，超过人体的耐受极限，从而导致疾病的发生或加重，甚至死亡，动物也是一样；同时高温热浪也可以影响植物生长发育，使农作物减产。
2.夏天采用晒水，晚上开窗通风、白天关窗，使用空调等方法。冬天采用多穿衣服，使用取暖器的方法等。
课堂练习
1. 下列属于天气现象的是( )
A、长夏无冬 B、烈日炎炎
C、鹅毛大雪 D、四季如春
B
2．夏日，浙江省城市最高气温不是在太阳辐射最强的正午12∶00，而是在午后的14：00左右，其主要原因是( )
A. 城市行道树遮阴 B. 城市中风速较大
C. 城市中人口较多 D. 地面热量传给大气有一个过程3
D
拓展提高
根据你对百叶箱的了解，回答下列问题：
(1)百叶箱内放置有三种温度计，分别是 温度计、 温度计、 温度计，主要是由于 。
(2)百叶箱一般离地面1.5米，这是为什么？
(3)百叶箱的门一般朝北开，这是为了防止 。
(4)百叶箱外面涂成白色的目的是什么？
白色反射阳光的能力强，使箱内气温不会因箱壁升温而升高，这样测出的气温比较准确
一天中温度在不断变化
最低
最高
普通
因为这个高度大气变化比较稳定，并且人类活动都在这一高度，更具有实用价值。
太阳光直射到百叶箱中
课堂总结
引导学生自主小结，逐渐完善和形成概念图
板书设计
气 温
天气的核心要素
气温的测量
气温与生活
工具：最高、最低温度计、普通温度计
单位：℃
作业布置
完成练习题2.2 《气温》
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2.2 《气温》练习
1．下列有关气温的叙述，错误的是( )
A. 一天中的最高气温通常出现在14时左右
B. 人体最感舒适的气温约为22 ℃
C. 气温在25 ℃以下，知了就停止鸣叫，说明动物行为与气温有关
D. 气温即大气温度，故测量气温不需要在百叶箱里进行
2．有下列词语：①阴转多云；②冬暖夏凉；③鹅毛大雪；④秋高气爽；⑤和风细雨；⑥长夏无冬；⑦冬雨夏干；⑧雷电交加。其中描述天气的有( )
A. ①③④⑤⑧ B. ②③④⑧ C. ①③⑤⑧ D. ①③④⑤⑦⑧
3．一群人结伴到大草原远足。一天中，他们感到最冷的时候是( )
A. 中午12时 B. 日出前后 C. 午后2时 D. 半夜
4. 下列叙述中，描述天气的是( )
A. 山前桃花山后雪 B. 塔里木盆地终年干燥少雨
C. 昆明四季如春 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
5．据天气预报，某市1月10日的气温为3～10 ℃。其中“10 ℃”指( )
A. 11时左右的气温 B. 12时左右的气温
C. 傍晚5时左右的气温 D. 午后2时左右的气温
6．小华同学要测量家中的气温，为了使测得的温度更接近实际气温，温度计应放在( )
A. 朝南的阳台上 B. 客厅内 C. 朝北的后窗上 D. 楼梯单间
7．夏日，浙江省城市最高气温不是在太阳辐射最强的正午12∶00，而是在午后的14：00左右，其主要原因是( )
A. 城市行道树遮阴 B. 城市中风速较大
C. 城市中人口较多 D. 地面热量传给大气有一个过程
8. 市场上出售的哈密瓜有两种：一种产自广东，一种产自新疆。新疆的哈密瓜比广东的哈密瓜价格贵得多，因为新疆的哈密瓜特别甜。新疆的哈密瓜之所以特别甜，是因为当地( )
A. 雨量充沛 B. 气温较低，水分蒸发少
C.二氧化碳浓度高 D. 昼夜温差大，日照时间长
9. 最高温度计是专门用来测定一定时间间隔内的最高温度的，它的构造是在球底处置一根玻璃针，直伸到毛细管口，使毛细管口变狭。温度上升时，水银膨胀，压力增大，迫使水银挤过狭管上升。温度下降时，因无足够压力使水银挤过狭管回到球部，水银柱就在狭管处断裂，于是狭管以上这段水银柱的顶端，就保持在过去一段时间内温度计曾感受的最高温度示数上，因而可测得最高温度。下列仪器中，结构特点与最高温度计相似的是( )
A. 体温计 B. 密度计 C. 普通温度计 D. 弹簧测力计
10. 有关气温，下列说法中不正确的是( )
A．气温是构成天气的基本要素
B．气温是指某地空气的冷热程度
C．测气温的温度计通常放在一只漆成黑色的百叶箱中
D．一天内最高气温出现在14时左右
11. 根据你对百叶箱的了解，回答下列问题：
(1)百叶箱内放置有三种温度计，分别是 温度计、 温度计、 温度计，主要是由于 。
(2)百叶箱一般离地面1.5米，这是因为 。
(3)百叶箱的门一般朝北开，这是为了防止 。
(4)百叶箱外面涂成白色的目的是 ，从而使测量的气温误差较小。
12. 读气温日变化曲线图，回答下列问题：
(1)A、B两条曲线中，表示阴天的气温变化的是 。白天，阴天的最高气温比晴天的最高气
温 ，这是由于 ；夜晚，阴天的最低气温比晴天 。
(2)若如图所示为我国某城市8月份两条街道气温日变化曲线，则代表绿化情况较好的街道的是 。绿化林在改造城市小气候方面的主要作用是 。
参考答案：1.D 2.C 3.B 4.D 5.D 6.B 7.D 8.D 9.A 10.C
11. (1) 普通 最高 最低 一天中温度在不断变化
(2)因为这个高度大气变化比较稳定，并且人类活动都在这一高度，更具有实用价值。
(3)太阳光直射到百叶箱中
(4)因为白色反射阳光的能力强，使箱内气温不会因箱壁升温而升高，这样测出的气温比较准确．
12. (1) A 低 云层遮挡，削弱了太阳光照射到地面的强度 高
(2)A 减少气温日较差，降低城市温度
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浙教版科学八年级上2.2《气温》教学设计
课题 气温 单元 第二单元 学科 科学 年级 八年级上
学习 目标 知识与技能： 1．说出天气的概念以及什么是气温。 2．知道百叶箱测量气温已经注意事项。 3．说出气温与人们生活和其它生物的关系。 过程与方法： 1. 在讨论和分析生活现象中感悟天气与气候、气温的关系。 2. 在实验观测过程中对数据分析、整理和比较，发现科学道理。 情感态度与价值观： 关注生活的重要性，感受科学与生活的密切关系。
重点 气温的观测、天气的判断
难点 为什么气象观测中的温度计要放在的百叶箱中
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 图片展示：燕子低飞，蚂蚁搬家。 问：在什么样的情况下燕子低飞，蚂蚁搬家？ 教师归纳总结：对的，燕子和蚂蚁的这种行为预示着天气变化。其实很多时候动物的行为都预示着天气的变化。就看你有没有细心发现了。 学生讨论回答：要下雨的时候。 激发学生学习的兴趣
讲授新课 讲述：天气变化是我们同学们很熟悉的，语文词汇中有许多描述天气变化的词汇，你能找出它们吗？ 活动一：1、下列词语中哪些是描述天气的？ 阴转多云 冬暖夏凉 晴空万里 秋高气爽 和风细雨 终年高温 冬雨夏干 雷电交加 资料：天气：短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。 气候：一个地区多年的天气特征。 2、你能描述一下今天的天气状况吗？ 教师评价总结 图片展示中央电视台的天气预报 问：天气预报包括哪些内容？ 教师评价总结：天气的主要因素：降水、气压、气温、风力和风向、湿度 讲述：本节课我一起来学习天气主要要素中的气温。 阅读课本，说说气温的定义。 气温的测量工具是什么？ 图片展示：百叶箱中的温度计，图示百叶箱中的各种温度计，干球温度计、湿球温度计，最高温度计、最低温度计以及普通温度计。 介绍各种温度计的作用及最高温度计及最低温度计的原理 问：温度单位是什么？ 请学生阅读课本53页的温度的单位 教师评价总结：问的的单位有三种，摄氏度℃、华氏度℉、开尔文K 问：为什么气象预测中要把温度计放在百叶箱里？ 进行活动二：用两只温度分别测百叶箱内外的气温。 展示百叶箱的资料：百叶箱是安置测温仪器的防护设备，测量温度的温度计都水平放置于箱内：箱子被漆成白色；朝向北面开着：一般安装在约离地面1.5米高度的地方。 问： 1、你知道为什么将温度计水平放在百叶箱里吗？ 2、百叶箱为什么漆成白色？ 3、百叶箱离地面的高度一般是多少？ 4、百叶箱朝向哪个方向开着？为什么？ 问：在天气预报中会预报最高温度和最低温度。说说一天中最高气温一般出现在什么时候,最低气温一般出现在什么时候? 读图：气温与生命活动 阅读：几种农作物的最适生长温度 学生讨论回答：阴转多云、晴空万里、和风细雨、雷电交加 学生描述 学生对比自己描述的天气状况 学生讨论分析：包括气压变化，降水、风力和风向、气温、湿度 学生阅读课本得出：气温即空气温度（当地空气的冷热程度）是构成天气的基本要素。 温度计 学生思考讨论得出结论：与大气温度随着高度的变化而降低。 摄氏度 学生阅读并回答 学生测量温度并将数据记录下来。根据实验结论得出：在百叶箱里测得的温度要不百叶箱外测的温度低。温度波动小，更能真实的反映大气的温度。 学生小组讨论回答：1.避免太阳直接照射。2.因为白色反射阳光的能力强，使箱内气温不会因箱壁升温而升高，这样测出的气温比较准确。3. 1.5米左右，因为这个高度大气变化比较稳定，并且人类活动都在这一高度，更具有实用价值。4.朝向北方，为了防止太阳光的直接照射到百叶箱内。 学生读图回答：最高气温下午2点左右，最低气温日出前。 学生得出：气温与生命活动关系密切，人体感觉最舒适的温度是22℃。许多动物的行为和气温变化有关，如狗在炎热夏天呼吸加快。各种农作物也有各自不同的最适生长温度。 学生阅读 学生通过小组讨论、自主构建知识，体现学生是学习主任的理念。 培养学生阅读获取信息的能力。 让学生认识到科学是与生活紧密相关系的。
课堂小结 引导学生自主小结，并逐步完善和形成概念图 回顾
板书 气温 1.天气的要素：降水、气压、气温、风力和风向、湿度 2.气温（定义、测量、单位） 3、气温与生命
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