课件51张PPT。课题1 爱护水资源人教版 九年级上第四单元 自然界的水这是《初中化学课堂教学优化设计的实践探索》（人教版“初中化学教案” ）一书的配套课件，这本书的形成历时十余年，是作者多年教学实践的积累，以“把每一节课当作礼物送给学生”作为设计追求！
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导入新知如果船舶在海洋上，漂流到荒岛上的人首先要寻找的是什么？淡水生物体内都含有水 地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比（亦称质量分数）一般都在60%以上。 生命的孕育和维系需要水 日常生活和工农业生产离不开水 没有水就没有地球的勃勃生机水力发电利用的是水水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境可见水对于我们有多重要，可以说，没有水，就不可能有生机勃勃的地球。那么，你了解我们的水资源状况吗？知道如何保护水资源吗？海洋水探究新知湖泊水河流水地下水大气水生物水地 球 水海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水一、人类拥有的水资源各种形态的水储量约1.39X1018 m3,地球表面约71%被水覆盖。 我国渤海、黄海、东海、南海海水所含主要化学元素总水量很大，淡水很少全球海水、陆地水储量比可直接利用的淡水资源：1×2.53%×30.4%淡水资源极其有限=0.769%水资源的特点：还不到总水量的1%淡水短缺的原因：一方面人类生活、生产的用水量不断增加；另一方面未经处理的废水、废物，生活污水的任意排放，农药、化肥的不合理施用等造成了水体污染。我国的水资源状况我国水资源总量世界第6位，但人均水量约为世界人均水量的四分之一。只有2048m3由上图说明： 1.我国大部分地区处于缺水状况。 2.人均水量在3000 m3以下的有22个省区。 3.极度缺水的地区有9个省区等。 4.水资源分布不均匀。我国的水资源的分布东多西少南多北少丰水带缺水带少水带平水带多水带北 纬 40 度绝对水量西部少东部高，而人均水量则是西部高东部低。全国600个城市中，有400多个城市供水不足，日缺水量1600万立方米，年缺水量约60亿立方米。我国部分山区、草原、滨海和海岛有6000万人口和4500万头牲畜饮水十分困难。每年的农业收成和工业产值都因缺水造成重大损失。2001年北方大旱，有的村民送礼时，竞送一桶水。我国新疆的阿拉善地区被誉为骆驼的故乡，因缺水骆驼正在大量减少；母马不愿喂养自己的小马崽；千年古树胡杨林因缺水而枯死，那里人们用水要到几十里外的地方取水，井的深度达千米，许多人一生只洗两次澡。目前已被世界环境组织定为恶劣的生存环境。预测2010年后我国将进入严重缺水期，到2030年我国人口增至16亿时，人均水资源量将降到1760立方米，那时我国缺水将达400亿立方米至500亿立方米。【阅读材料】 栽树时要拉水浇灌如此干旱,
怎么种庄稼水窖里居然没有水?!我要到很远的地方挑水吃!缺水造成土地沙漠化、树木枯死因为缺水，我们的将来……1.节约用水
2.防治水体污染二、爱护水资源1.使用新技术节约水资源可以有哪些途径？2.改革工艺3.改变习惯可以减少大量工农业和生活用水农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上工业用水重复利用示意图如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.3×107t生活用水浪费与节约方式比较1.洗碗筷、淘菜时不采用不间断放水冲洗的方法。2.不定期检查抽水马桶、水龙头或水管有无漏水情形。3.使用节水型马桶。我们还应养成下列好习惯：重要措施。手是拼音字母JS的变形，寓意节水，留白部分像一只手接住一滴水，巧妙地利用接与节的谐音，形象而生动地将“节水”之意寓于其中，手像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。留白部分还像手捧一颗珍珠，我们应该像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。标志由水滴、人手和地球变形构成，绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的什么是水体污染水污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。工业污染
农业污染
生活污染水体污染主要来源有：某造纸厂的排污
被污染的小河据统计，全世界每年流入海洋的石油、汞、铜、锌、铅、多氯联苯数以千万吨。这些物质进入海洋后，导致有的海域赤潮频繁，海水变色变臭，鱼类大量死亡、细菌大量繁殖等。从我国的情况来看，近年来全国年排放污水量近600亿吨，其中大部分未经处理直接排入水域，在全国700多条重要河流中已有2/3被污染，长江以北已经找不到一条未被污染的主要河流。河流对于许多城市来说，既是它们的水源，又是生活污水和工业污水的排放处，这就意味着河流两岸的一系列城镇将反复地使用同一部分水。广州一妇女跳河自杀未果，上岸后说：“这水太臭了，我就爬上来了。”曾在广东某一山区的村寨里，前几年连续出生的尽是女孩，人们急了，照这样下去，这个地区岂不会变成女儿国了吗？有的人求神佛，无济于事。 风水先生说：“地质队在山上寻矿，把龙脉断了，这是坏了风水的报应啊！”于是，迷信的村民，千方百计地找到了原来在此地探矿的地质队，闹着要他们赔“风水”。地质队又回到了这个山寨，进行了深入的调查，终于找到了原因。经过采取措施，在“女儿国”里又出生男孩了。阅读材料水体污染的危害受污染的水使大量的鱼虾死亡!受污染的水对人的伤害! 人类历史上几次大的水污染事件
1.水俣(yǔ)病事件：1953～1972年日本九州熊本县水俣市发生有机汞污染水体，死亡百余人。患者耳聋眼瞎，四肢麻木，精神失常，疼痛惨叫。
2.痛痛病事件：1955～1979年日本富山县神通川流域发生镉污染水体。患者咳嗽、骨折，骨骼严重变形，在剧痛中惨死。
3.莱茵河污染事件：1986年瑞士巴塞尔赞得兹化学公司一座仓库爆炸起火，大量有毒化学品流入莱茵河，酿成西欧10年来最大污染事故。殃及法、德、芬、卢等国，一些地区河水、井水、自来水禁用，莱茵河因此“死亡”多年。防止水体污染预防和消除水体污染的措施：（1）工业上:通过应用新技术、新工艺减少污刻不容缓染物的产生，对污染的水体作处理使之符合排放标准。（2）农业上:合理使用化肥 农药,提倡使用农家肥.（3）生活上:生活污水实现集中处理排放。
减少含磷洗涤剂的使用.讨论：海水淡化是向海水要淡水的一种方法，海水淡化能否作为人类应对淡水短缺的重要途径，为什么？海水淡化工厂母亲啊，您是否后悔给了我生命课堂小结1.地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的。
2.为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水——节约用水，保护水——防治水污染。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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