保卫黄河
教学设计
1教学目标
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知识与技能:了解《保卫黄河》的相关文化及历史背景。感受抗日战争时期中华儿女奋起杀敌誓死保卫祖国的民族意识和爱国主义情操。
过程与方法:通过欣赏《保卫黄河》学会用激昂的情绪、铿锵有力的声音演唱歌曲,唱出黄河儿女的坚强性格。
情感态度与价值观:感受作品情感内涵,激发和培养学生的爱国主义情感和为中华之崛起而发奋学习的信念。
2学情分析
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六年级乐理知识符合这课课程
3重点难点
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教学重点:调动学生情绪,激起学生的爱国热情,积极参与、融入到本课的学习中。指导学生学会用激昂的情绪、锵铿有力的声音演唱《保卫黄河》,唱出黄河儿女的坚强性格。
教学难点:让学生用激昂的情绪、锵铿有力的声音演唱《保卫黄河》,唱出黄河儿女的坚强性格。
4教学过程
活动1【导入】保卫黄河
教学过程:
一、导入新课
同学们,你们知道是谁哺育了我们炎黄子孙吗 出示中国地图,图上重点显示黄河,那么今天我们就讲一个抗日战争时期发生在母亲河边的故事。-----《黄河大合唱》。
活动2【讲授】保卫黄河
二、作品简介
①作者简介:词光未然:我国现代著名诗人、文学家。
曲冼星海:人民音乐家,广州番禺人,35年积极参加抗日救亡运动,38年在延安创作大批作品1939年写下《黄河大合唱》,他的代表作有《救国军歌》、《到敌人后方去》、《在太行山上》、《黄河大合唱》、《生产大合唱》, 由于他对发展我国革命音乐所做的巨大贡献,赢得了“人民音乐家”的光荣称号。
②创作背景:1937年抗日战争爆发,1939年,当光未然把这部作品交给冼星海时,作曲家非常激动,在抱病期间仅用了6天就使这部光辉的剧作诞生在一个不起眼的简陋的土窑里。4月在延安初演,引起了巨大反响,很快传遍了全中国,对当时的抗日战争起到了极大的推动作用。
③分析作品:这部作品以黄河两岸人民的英勇斗争为题材,表现了在抗日战争年代里,中国人民的苦难与顽强斗争。歌颂了伟大的祖国和勤劳勇敢的人民。作品气势宏伟,音调清新、朴实,具有鲜明的民族风格和时代精神。作品用朗诵作为主线连接起来,它的主题是:抗日救国。
《黄河大合唱》共分一个序曲和八个乐章:《序曲》
第一乐章《黄河船夫曲》(混声合唱)
它不是一首单纯的船夫号子,以排山倒海,一泻千里的气势勾画出船夫们惊涛骇浪的情景。它表现了团结一致、齐心协力的精神,展示了我们中华民族的伟大和坚强,是一首惊心动魄的战歌。
第二乐章《黄河颂》(男高音或男中音独唱)
第三乐章《黄河之水天上来》(配乐诗朗诵,三弦伴奏)
第四乐章《黄水谣》(女声二部合唱混声合唱)是一首新型的民谣体歌曲。曲调写得十分成功,它深厚宽广,把作者对劳动生活的热爱,对祖国大地的深情都尽情地歌唱出来。
第五乐章《河边对口曲》(男声二重唱混声合唱原稿是男声对唱)
第六乐章《黄河怨》(女高音独唱)
第七乐章《保卫黄河》轮唱
第八乐章《怒吼吧,黄河》(混声合唱)
是整个大合唱的终曲,它发出了强大无比的战斗号角,这段音乐有着宽广的幅度层次递进,最后推向高潮,呈现坚忍不拔的乐段中华民族巨人般的形象。
三.感受音乐,学唱歌曲
1、初听歌曲《保卫黄河》
出示问题:感受歌曲的情绪、演唱形式以及效果 表现了什么样的壮丽情景
速度风格:中速稍快,进行曲风格。
情绪:明快、跃动、生机勃勃,坚决而振奋。
情景:生动的表现了抗日军民前赴后继、英勇战斗、为保卫黄河、保卫全中国而奔赴战场的壮丽情景。表现了中华民族的优秀儿女奋起斗争的英雄形象。
演唱形式:齐唱;轮唱;合唱。
齐唱效果:步调一致,同心协力,一致抗战;激励人们前进;坚强的决心和英雄气概;
轮唱效果:此起彼伏,一浪推一浪,前赴后继。
间奏效果:使情绪升华,进一步渲染气氛、刻画形象,并为最后的合唱做好了转调准备。
合唱效果:各种力量汇集起来,奔赴战场,坚决抗战。凸显中国人民誓将侵略者消灭干净的坚强决心。
2、学唱歌曲
(1)有感情的朗读歌词
(2)具体处理各乐句演唱情绪。
第一乐句:突出“吼”字和“叫”字,强调重音。用高亢有力的声音演唱。
第二乐句:做渐强处理。
第三乐句:解决附点与八分音符的连接及空拍的处理。用轻快有力的声音歌唱。
第四、第五乐句:用自豪有力的声音演唱,提醒学生注意“少”字要唱足拍子,并注意换气。
第六乐句:休止符处声音要处理的干净利索,不要拖拍。注意咬字。
第七乐句:用坚定有力的声音,在逐渐加强的歌声中以必胜的信念结束歌曲的演唱。注意最后一个字的演唱要拖足拍子。
(3)有感情的随伴奏完整演唱歌曲
活动3【测试】保卫黄河
有感情的随伴奏完整演唱歌曲(共16张PPT)
音乐教学课
教学目标
1、通过欣赏歌曲《保卫黄河》,感受不同的演唱形式所带来的不同音乐形象.（重点）
2、学习轮唱的演奏形式，并能够看老师指挥,进行简单的轮唱练习。（难点）
3、初步了解作品的来历，感受作品磅礴的气势以及所蕴含的爱国情感。加深对祖国的热爱。
黄河大合唱
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保卫黄河
保卫黄河
光未然，原名张光年，1913年出生在湖北光华县。1927年在中学年代就参加革命工作。1935年创作了《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后风行全国。
冼星海（1905-1945）
中国近现代著名的音乐家，创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大合唱》等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。
《黄河大合唱》
作品分析
：
以黄河两岸人民的英勇斗争为题材，表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争。歌颂了伟大的祖国和勤劳勇敢的人民。
《黄河大合唱》共分一个序曲和八个乐章
《黄河船夫曲》
1
《黄河之水天上来》
3
《黄水谣》
4
《河边对口曲》
5
《黄河颂》
2
《黄河怨》
6
《保卫黄河》
7
《怒吼吧，黄河》
8
初听歌曲《保卫黄河》
思考
歌
曲
的
情
绪
？
歌曲
的演
唱形
式以
及效
果
？
歌曲
表现
怎样
的壮
丽情
景
？
歌
曲
的
情
绪
？
欣赏：《保卫黄河》
情绪
明快、
跃动、
生机勃勃
坚决而振奋
抗日军民前赴后继
英勇战斗、为保卫黄河
保卫全中国而奔赴
战场的壮丽情景
中华民族的优秀儿
奋起斗争的英雄形象
齐唱
轮唱
合唱
演唱形式
情景
保卫黄河
学唱《保卫黄河》
注意一：吼”字和“叫”字，强调重音
注意二：第二句作渐强处理
注意三：“少”字要唱足拍子。休止要注意。
风在吼
马在叫
黄河在咆哮
黄河在咆哮
河西山冈万丈高
河东河北高粱熟了
万山丛中抗日英雄真不少
青纱帐里游击靳逞英豪
端起了土枪洋枪
挥动那大刀长矛
保卫家乡
保卫黄河保卫华北保卫全中国
1、黄河大合唱的词作者
2、黄河大合唱的曲作者
3、黄河大合唱共分为哪几个乐章
4、保卫黄河的情绪、情景等
5、演唱保卫黄河需注意哪些方面
