苏教版三年级上册（2018）《习作2》课件（10张PPT）

课件10张PPT。习作2苏教版·三年级语文上册习作要求1.观察课本上的插图，按照一定顺序说说图上景物。2.在图上添上几种动物，或者画，或者贴，再根据自己的经验上色。
3.读懂例文，了解写一种动物的基本要求。
4.简单写一写图中的景物和自己添加的一种小动物。题目自拟。读懂例文 几条小鱼在河里快活地游着，它们有时停下来，有时在水里转圈圈。游着游着，小鱼好像发现了敌人似的，迅速钻到深水里不见了。 赏析：这篇习作中，小作者抓住了鱼儿在水中的动作描写，表现出了它们自由快活、机灵敏捷的特点。写法指导第一步：审题 　写一写图中的景物和自己添加的
一种小动物的特点。????
第二步：立意 　通过介绍小河边的美丽景色及对
小动物的具体描写，表现出大自
然的生机勃勃。第三步：选材 　河边能出现的景物,不管是空中的、
地上的、水里的都可以。
第四步：思路（以范文为例）美丽的小河边总写小河是个美丽的地方具体写小河边的美丽景色及可爱的动物结尾抒情，照应题目第五步：方法 　可以把小动物当作人来写，抓住小
动物的特点，并展开丰富的想象，
合理地运用修辞手法，把它们写得
生动、有趣。 这是一个美丽的地方。小河唱着哗啦啦的歌，蓝蓝的天空中朵朵白云倒映在水中，岸边绿油油的草地成了小动物们的快乐家园。①①运用拟人的修辞手法，总体介绍了小河岸边是小动物们的乐园。美丽的小河边看，大树下撑着好多“小伞”。小兔子蹦蹦跳跳地过来了。它的耳朵竖得高高的，红眼睛滴溜溜地转着，最后在一把“小伞”前停下了脚步。原来它是出来采蘑菇的呀！②
小河边有一只小青蛙，张开嘴巴“呱呱呱”叫着，嗓门真大！突然，它不叫了，②运用比喻、拟人的手法，写出了快活、勤劳的小兔子。两条后腿往前一蹬，一下子跳入水中，转眼就不见了。 ③
哦，美丽的小河边充满了快乐。③动静结合，突出了青蛙嗓门大、游得快的特点。点评：小作者添加了两种小动物，使画面丰富起来，小兔子采蘑菇，小青蛙唱歌、跳水，这样一来，画面就变得活泼有生气啦。