6 小露珠课件（25张PPT）

课件25张PPT。闪亮透明小圆球，
不大不小像豆豆，
花草树叶做摇篮，
摇来摇去真自在，
太阳出来影无踪，
那是自然一奇观。 【露珠】打一自然现象6 小露珠苏教版·三年级语文上册夜幕 降临 黎明 果粒 蟋蟀
早哇 披着 光彩熠熠 植物
格外 俊俏 袭击 招手 吹奏
笑盈盈 mùjiànɡlílínlìxīwɑ字词学习pīyìzhíɡéshuàiqiàoxízhāozòuyínɡ临哇披粒植招奏格左右结构上下结构 夜幕降临了，荷叶上、禾苗上、花朵上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。 课文解读爬滚动作描写越来越大越外形描写读句子，说说它们有什么不一样。 早哇，小露珠。
早哇，闪亮的小露珠。
早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。 一会儿，太阳公公披着红霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。披爬染照突出了太阳出来后天空和大地的变化。 霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。这一段话写出了什么？比喻：把向日葵、白杨树、喇叭花和其他数不尽的鲜花嫩草比喻成俊俏的小姑娘，把小露珠比喻成美丽的珠宝，生动展示了小露珠的美丽可爱，表达出作者对小露珠的喜爱之情。 她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身体也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！大家为什么想把小露珠留住？ 大家都希望把小露珠留住，是因为小露珠给他们带来生机和美丽。这表现出了大自然中万物之间相互依存的和谐关系。结构梳理小露珠形成 爬、滚动物喜欢 闪亮 透明 圆润自然美丽
万物和谐消失 越来越轻、水蒸气植物喜欢 装点、生机勃勃主旨概括 本文写了小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱，表现了小露珠美丽的外表和善良的心灵。赞扬了小露珠无私奉献、无怨无悔的高尚品格。拓展延伸 露珠的形成是因为在温暖季节里，夜间地面上的物体强烈辐射冷却的时候，与物体表面相接触的空气温度下降，降到一定程度后就会有多余的水汽析出，从而形成了露。露水对作物生长有利，和雨一样，能滋润土壤，帮助植物生长。描写露珠的古诗句
露似珍珠月似弓。 ——白居易《暮江吟》
露从今夜白，月是故乡明。
——杜甫《月夜忆舍弟》青青园中葵，朝露待日晞。
——《长歌行》
道狭草木长，夕露沾我衣。
——陶渊明《归园田居》熟读课文，会认会写本课生字词。
你会想对小露珠说些什么呢？课后作业