三年级上册(2018部编）第七单元语文园地 (共17张PPT)

课件17张PPT。语文园地统编教材三年级上册第七单元课文回顾说摘抄
回顾课文《大自然的声音》，你会选择文中哪些句子进行摘抄？说一说理由。
交流平台
回顾课文《父亲、树林和鸟》课后第三题
说一说你抄写了哪句话？抄写这句话的理由是什么，在旁边写下感受。
同桌交流，说说自己读书时摘抄的方法。
摘抄知多少摘抄方法：
① 读书时要主动在文中标画出写得好的语句；
② 读书后将标画出的写得好的语句分门别类地进行摘抄，记录在摘抄本上；
③ 摘抄时对写得生动的语句可以写出自己的感受，特别喜欢的语句可以背诵；
④ 最后在摘抄内容的右下方注明出处，以备查询。实践演练
阅读《带刺的朋友》，运用总结出的方法进行摘抄，并在小组内交流评议。
说说我的发现
读一读下面的句子,句子中加点“得”字的前后部分你有什么发现？
◆小家伙摔得还挺重。
◆王老师急得直跺脚。
◆他跑得像兔子一样快。
词句段运用词语找朋友
读一读下面的词语，我会恰当的把它们连起来，组成新的短语。
饿得 栩栩如生
封得 奄奄一息
吓得 严严实实
吹得 哇哇直叫
画得 无影无踪
迁移训练


妈妈累得 。 明明冷得 。
仔细看图，我能把下面带有“得”字的句子补充完整。


大家踢得 。 同学们干得 。 得 。 观察交流 弯弯的小桥旁边 。 实践运用 夏日的清晨，风儿吹醒了树儿， 。 1.有趣的句子：
人法地，地法天，天法道，道法自然。
天时不如地利，地利不如人和。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

2.奇妙的对联：
上联：楼望海海望楼
　　 下联：水连天天连水
　　?
　　 上联：龙怒卷风风卷浪
　　 下联：月光射水水射天
　　?
　　 上联：水车车水水随车，车停水止
　　 下联：风扇扇风风出扇，扇动风生
　　?
　　 上联：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃水，水落石出
　　 下联：溪水归河水，河水归江，江归海，海阔天空拓展阅读书写展示日积月累日积月累
认真观察插图，用自己的话说一说图中画了什么？
日积月累我来背古诗