节日的夜晚 教学设计
1教学目标
通过学唱歌曲《节日的夜晚》感受歌曲欢乐喜悦的情绪,用轻快连贯的声音表达彝族人民对生活的热爱之情。 能将优美连贯的声音与轻快弹性的声音结合起来,表现歌曲的意境,注意延音的时值准确。
2学情分析
六年级的学生对音乐的知识和技能掌握较强,四度、五度等跨度较大的音程音准较好,切分节奏和跨小结的延音时值掌握应加强准确性,歌曲的结构和前后情绪的把控和优美的声音表现歌曲,正确的发声尤为重要。
3重点难点
用轻快优美的声音表现歌曲的情绪和意境,唱准延音的时值。
4教学过程
4.1 第一学时教学过程
发声练习 51 21 ︱51 21 ︱15 0︱ 51 21 ︱51 21 ︱12 0︱ 用lu模唱注意声音轻快有弹性，气息连贯，发声位置正确，音准准确，并适当移调练习。
学生跟琴用lu模唱。
教师示范并纠正学生出现的问题，特别是音准和位置。
.视唱歌曲其中一乐句。
1－ ︱15 65 ︱3 5 5 ︱51 21 ︱3 5︱ 5 –︱ 5 –︱
学生划拍隋琴轻声视唱。
b.乐句最后一个“5”的时值5拍半。
c.教师右手弹单音，学生边唱边划拍，特别注意切分音和最后一个“5”的时值准确。
.出示另一条相似乐句。 1－ ︱ 15 65︱ 1 2 2 ︱51 21 ︱21 1︱ 1－︱ 1－︱
学生自己联系边划拍边唱。
b. 教师弹奏单音旋律，学生跟唱，注意音准和节奏。
c. 将以上两句连起来视唱，并注意对比和换气。
学唱歌曲
播放范唱，初听并感受歌曲的情绪。（欢快地）
分析歌曲旋律的结构，（两个乐段）学唱歌谱
找出第一乐段中节奏相同的小结或乐句。
b.轻声跟琴唱第一乐段歌谱，注意轻快和优美结合。
c.分析第二乐段的结构，前两句和后两句节奏基本相同。
d.视唱第二乐段歌谱，注意高音区的演唱方法和位置，结束音的时值唱准确。 e.视唱全曲歌谱，注意两段的对比和统一。
.学习歌词
放慢速度，学生跟琴唱歌词，注意吐字的准确。
b.教师纠正音准和其它错误的地方，强调：轻快，有弹性，气息连贯，换气准确。
c.还原正常速度演唱歌曲。
d.情绪处理，两段的情绪对比出来，长乐句如何变化统一的演唱。
4，歌曲拓展
彝族人民也是喜爱唱歌跳舞的民族，每逢节日或喜庆特别是彝族的火把节，都要唱起嘹亮动人的歌谣，跳起舞蹈来庆祝。
通过播放图片，了解彝族的人文知识，风土人情，看彝族舞蹈视频。
在观看的的过程中学习一个彝族舞的动作，为歌曲伴舞。
教师小结
歌曲《节日的夜晚》是一首二段体民族宫调式歌曲，歌曲依据彝族民歌收集整理而成，表现了彝族的人们围着火塘欢快起舞的场面，我们一起唱起欢歌跳起舞蹈走出教室吧！
课件8张PPT。节日的夜晚六年级上册第一单元义务教育教科书（西南师大版）情景导入火把节聆听感知实践探索发声练习Lu…Lu…聆听感知实践探索1- ︱15 65 ︱3 5 5 ︱51 21 ︱35 5︱ 5 –︱ 5 –︱
●●●●1 - ︱ 15 65︱ 1 2 2 ︱51 21 ︱21 1︱ 1 -︱ 1 - ︱聆听感知课堂总结 彝族 是中国具有悠久历史和古老文化的民族之一，有诺苏、纳苏、罗武、米撒泼、撒尼、阿西等不同自称，总人口约776万人（2000年）。主要分布在中国云南、四川、贵州三省和广西壮族自治区的西北部。彝族历史悠久，文化丰富多彩，古时候就对历法和宗教信仰有着深刻的研究，在常年的发展中形成了自己的饮食和服装文化，经济也得到了发展。
