人教版二年级数学上册1-3单元课课练（每课时一练 共25页）

2.1.1 长度单位
班级： 姓名：
【课堂达标】
1．
（1）
大约有（ ）个 长，大约有（ ）个长。
（2）
大约有（ ）个 长，大约有（ ）个长。
（3）
大约有（ ）个 长，大约有（ ）个长。
2．要想让同一长度的物体测量结果一致，必须统一（ ）。
【动手练习】
量一量，你家的餐桌、茶几等各有几个没使用过的铅笔长？
【学习评价】
自评
师评
认识厘米
班级： 姓名：
【课堂达标】
1．
（ ）厘米
2.量物体的长度，要把尺子的（ ）刻度对准物体的左端。
3.填一填。
从0刻度到5刻度之间的距离是（ ）厘米。
从0刻度到10刻度之间的距离是（ ）厘米。
从2刻度到6刻度之间的距离是（ ）厘米。
从4刻度到11刻度之间的距离是（ ）厘米。
4．谁量的对？对的画“√”。
【学习评价】
自评
师评
认识米。
班级： 姓名：
【课堂达标】
1．填空。
1米=（ ）厘米 500厘米=（ ）米
3米=（ ）厘米 700厘米=（ ）米
15厘米+8厘米=（ ）厘米
35米—3米=（ ）米
72厘米＋28厘米=（ ）厘米=（ ）米
2．在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
1米○100厘米 98厘米○98米 4米○40米
50米○600厘米 23厘米○32厘米 80厘米○18米
3．判断。
（1）铅笔长12米。（ ）
（2）楼房高20厘米。（ ）
（3）一棵松树高16米。（ ）
（4）桌子高80厘米。（ ）
【拓展练习】
小猪家、小兔家和学校在公路的同一侧，小猪家到学校35米，小兔从家到学校要走20米，从小猪家到小兔家要走多少米？
自评
师评
【学习评价】
2.1.4 认识线段
班级： 姓名：
【课堂达标】
1．(1)画一条2厘米长的线段。
（2）画一条比3厘米短1厘米的线段。
2．判断。
（1）线段有两个端点。（ ）
（2）线段不能量出长度。（ ）
（3）数学书上面的4条边都是线段。（ ）
（4）弯曲的线也是线段。（ ）
3．数一数下面的图形是由几条线段组成的。
（ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条
【拓展练习】
4．
自评
师评
【学习评价】
2.1.5 解决问题
班级： 姓名：
【课堂达标】
1． 在合适的答案后画“√”。


比1米长□ 比1米高□ 比1米长□
比1米短□ 比1米矮□ 比1米短□
2. 下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在括号里。
（1）数学书长26米。 （ ）
（2）灯管长50厘米。 （ ）
（3）房间高3厘米。 （ ）
（4）字典厚6米。 （ ）
（5）大树高8米。 （ ）
（6）教室长10厘米。 （ ）
和你的同桌说一说你是怎样判断的？
自评
师评
回家说给爸爸妈妈听。
【学习评价】
2.1.6 长度单位的练习
班级： 姓名：
【课堂达标】
1.想一想，算一算。
1米=（ ）厘米 8米=（ ）厘米 40厘米=（ ）米
2．在括号里填上“＞”、“＜”或“=”。
1米（ ）99厘米 80厘米（ ）80米 30厘米（ ）3米
4.圈出合适的答案。
5.谁说的对？在括号里画“√”。
自评
师评
【学习评价】
2.2.1 两位数加一位数不进位加
班级： 姓名：
【课堂达标】
1.列竖式计算。
6 2 + 5 = 3 6 + 2 =
4 5 + 4 = 5 + 7 3 =
3.解决问题。
一共摘了多少个松果?
自评
师评
【学习评价】
2.2.2 两位数加两位数的不进位加法
班级： 姓名：
【课堂达标】
1. 笔算下面各题。
45﹢43 = 27﹢12 = 31﹢18 = 72﹢6 =

2. 看哪位同学得到气球。
3. 张丽看了一本故事书，第一天看了24页，第二天看了39页，两天一共看了多少页？
4. 根据下图，你能提出哪些不同的数学问题？请提出并算一算。

自评
师评
　　　24箱 9箱 16箱
【学习评价】
2.2.3 两位数加两位数的进位加法
班级： 姓名：
【课堂达标】
1. 笔算下面各题。
25﹢47 = 47﹢18 = 31﹢19 = 65﹢26 =

2.
（1）买一个布娃娃和一顶帽子一共要花多少钱？
（2）强强有60元钱，买一顶帽子和一本新华字典，够吗？

3. 妈妈给小红买裙子花了28元，买上衣花了65元，妈妈一共花了多少元钱？
4. 三年三班同学参加植树活动，男生植树36棵，女生植树19棵，三年三班同学共植树多少棵？
自评
师评
【学习评价】
2.2.4 两位数加两位数（练习二）
班级： 姓名：
【课堂达标】
1. 笔算下面各题。
22+47= 7+54= 34+8= 65+35=
2．森林医生。（你能帮啄木鸟把下面大树的病治好吗？）


3 6 5 3 4 7
+ 3 5 + 2 6 + 5
6 1 8 9 9 7
3.生活中的数学。

23元 30元 45元 8元
（1）买一个篮球和一个毽子一共花了多少元？
（2）买最便宜的两样物品，带30元够吗？
自评
师评
【学习评价】
2.2.5 两位数减两位数的不退位减
班级： 姓名：
【课堂达标】
1. 笔算下面各题。
49-27= 67-34= 96-56= 78-5=
2. 在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
19+71○90 45○78-25 75○96-16
3. 一辆车限乘46人，有42名学生要去参观，汽车上还有几个空座位？
4．
自评
师评
【学习评价】
2.2.6 两位数减两位数的退位减法
班级： 姓名：
【课堂达标】
1.笔算下列各题。
45-29= 53-36= 72-19= 81-66=
2．红红做了24道题，乐乐比红红少做7道，乐乐做了多少道题？
3．列式计算。

自评
师评
【学习评价】
2.2.7 两位数减两位数（练习三）
班级： 姓名：
【课堂达标】
1.笔算下列各题。
72-34= 53-27= 81-18= 32-26=
2. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
65-29○27-5 33-20○43-27 21+15○77-19
3. 青蛙妈妈吃了52只害虫。小青蛙吃了24只害虫。青蛙妈妈比小青蛙多吃了多少只害虫？
【学习评价】
自评
师评
2.2.8求比一个数多（少）几的数
班级： 姓名：
【课堂达标】
光明小学车棚有16辆汽车，电动车比汽车多47辆。
电动车有多少辆？
2. 一个书包56元，一个文具盒比它便宜29元，文具盒多少元？
3.看图列式计算。
【拓展练习】
选择合适的信息解决问题。
大象有17只，小熊有25只，长颈鹿有12只，斑马比小熊少6只，，小猴比小熊多6只，斑马比大象多2只，斑马有多少只？
【学习评价】
自评
师评
2.2.9 练习四
班级： 姓名：
【课堂达标】
1. 下面的计算对吗？把错误的改正过来。
56 38 3
+24 +46 +48
70 94 51
2. 在○里填上“+”或“-”。
27○19=46 18○42=60 41○18=23
35○35=70 65○36=29 80○54=26
3.列式计算。
（1）25比7多多少？ （2）26比48多多少？
4.小刚有36枚邮票，小林比小刚多18枚。小林有多少枚邮票？
5.先补充完整，再解答。
图书室里有故事书46本，连环画38本， ？
自评
师评
【学习评价】
2.2.10 连加连减
班级： 姓名：
【课堂达标】
1. 先说一说运算顺序，再列竖式计算。
54 + 20 + 16 = 90– 58 – 24 =

2. 把每一行的三个数都加起来。
3.育才小学三年级（1）班有27个学生， (2)班有31个学生，（3）班有30个学生，这三个班一共有多少个学生？
【学习评价】
自评
师评
2.2.11 加减混合
班级： 姓名：
【课堂达标】
1. 先说一说运算顺序，再列竖式计算。
49＋24－65＝?????? 39＋45－57＝ 75－38－19＝
　 ?????
2.
3. 王奶奶家原来养了64只鸭，卖了27只后，又买来35只。王奶奶家现在有多少只？
4.
星星合唱队原有52人，有9名同学毕业了，新加入15人，合唱队现在有多少人?
自评
师评
【学习评价】
2.2.12 连加连减和加减混合（练习五）
班级： 姓名：
【课堂达标】
1.
2.在○里填上“＞”、“＜”或“﹦”
45+27-47○26 34○27+25-18 85+15-29○16
3.动物园里有16只大猴，26只小猴，后来送走了18只，动物园里现在还有多少只猴子？
4.学校合唱队需要80人，已经报名参加的男生有36人，女生有24人，还需要多少人？
【学习评价】
自评
师评
2.2.13 解决问题
班级： 姓名：
【课堂达标】
1. 估算一下，下面哪些算式的得数比80大。
38+39 90-11 31+52 23+41+29 100-10 -12 98-17
2.
（1）孵小鸡要用多少天？
（2）孵小鹅比孵小鸡多用9天，孵小鹅要用多少天？
3.
【学习评价】
自评
师评
2.2.14练习六
班级： 姓名：
【课堂达标】
1.列竖式计算。
57－30＋13＝ 27＋13－40＝ 91－83＋2＝
71－21＋13＝ 47＋20－17＝ 81－50－31＝
2.在○里填上“＞”、“＜”或“﹦”。
77-27-35○28 43○69+25-36 88+19-37○17
55-17+9○36 60○54+25-18 63+29-75○26
3.
4. 商店里有48箱苹果，卖出36箱后，又运进28箱，现在还有多少箱苹果？
【学习评价】
自评
师评
2.2.15 100以内数加法和减法的整理与复习（复习）
班级： 姓名：
【课堂达标】
1. 笔算下面各题。
64-33= 56+27= 86-50+24= 43-8-30=
2. 在 ○里填上“ < ” 、“ > ” 或 “ = ”。
73+8○82 56+9○65 54-8○36 36-9○28
3. 看图列式计算：
28人

女生 多10人

男生

？人
4．
【学习评价】
自评
师评
2.3.1 角的初步认识
班级： 姓名：
【课堂达标】
1．找出哪一个是角，哪一个不是角。
（ ） （ ） （ ） （ ）
2．填空。
（1）一个角有（ ）个顶点，有（ ）条边。
（2） 画角时先画（ ），再画（ ）。
3．判断。
⑴ 边越长，角就越大。 （ ）
⑵ 角的大小与边的长短无关。 （ ）
⑶ 一个角只有两条边，一个顶点。 （ ）
【拓展练习】
4．找找看，“我”的身体上藏着几个角？
（ ）个 （ ）个 （ ）个
自评
师评
【学习评价】
2.3.2 直角的认识
班级： 姓名：
【课堂达标】
1．画一个直角，并标上直角符号。
2．用三角板上的角比比看：下面各题左右两个角，哪个角大？哪个角小？在○里填上“＞”“＜”或“＝” 。
① ②

3．选一选。（把序号填在蘑菇瓶中）
【学习评价】
自评
师评
2.3.3 认识锐角、钝角
班级： 姓名：
【课堂达标】
1．找出哪一个是锐角，哪一个是直角，哪一个是钝角。
锐角有（ ）。
直角有（ ）。
钝角有（ ）。
2．在点子图上分别画一个锐角，一个直角和一个钝角。
【拓展练习】
3．在下面图形中，把锐角涂成红色，把钝角涂成蓝色。
自评
师评
【学习评价】
2.3.4 用三角尺拼角
班级： 姓名：
【课堂达标】
1．下面的图形各有几个直角？
（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角
2．给下面的图形添上一条线段，使它符合要求。试一试，你一定能行！
增加2个直角 增加3个直角 增加4个直角
【拓展练习】
3．动手操作，用2根小棒先搭一个直角，再想一想，最多能搭几个直角？
【学习评价】
自评
师评