钓鱼 课件(共30张PPT)

文档属性

名称 钓鱼 课件(共30张PPT)
格式 ppt
文件大小 11.1MB
资源类型 教案
版本资源 语文S版
科目 语文
更新时间 2018-10-13 21:43:10

图片预览

内容文字预览

(共30张PPT)
忆儿时钓鱼经历 守公德严格自律
懵懂的孩童时代,总会有一些经历或让人难忘,或让人受益匪浅。或许只是一件小事,却能影响人的一生。文中的父亲坚决让“我”放回好不容易钓上来的大鲈鱼,这是为什么呢?
鲈鱼又名花鲈、鲈板、鲈甲、真鲈等,俗称鲈鲛。生活在近海。体长而扁,口大,两颌下长上短,有毛齿,体披小栉鳞,体侧及背鳍散布着黑色斑点。鲈鱼肉质细嫩,味美清香,有很高的营养价值。
2.字词整合

jù

qǐ
字义:①猛烈,厉害;②戏剧。
辨字:据(据说)(证据)(根据)(依据)(票据)(据点)
组词:剧(剧场)(戏剧)(剧烈)(惨剧)(剧本)(剧照)
造句:这个剧本是根据真实的故事写成的。
字义:①请求;②向人讨取。
辨字:气(天气)(空气)(志气)(气体)
组词:乞(乞求)(乞讨)(乞丐)(乞食)(行乞)(乞巧)
造句:在寒冷的天气里,可怜的小女孩在街上乞求人们买她的火柴。

dǐ
字义:①抵挡,抵抗。②支撑。③抵消。
辨字:低(低头)(低档)(低等)(低温)
组词:抵(抵着)(抵抗)(抵挡)(抵押)
造句:为了还债,他甚至连自己仅有的一间低矮的店铺也抵押了。
正音:乞求(qǐ√ qí) 皎洁(jiǎo√jiāo)
抉择(jué√jié)
辨形:“辉”第六笔是竖提,不要写成竖弯钩;“抵”不要漏写最后的一点。
着 zháo(着急) zhāo(着数)
zhe(看着) zhuó(着实)
运用:围棋赛场上,我方选手沉着( )应战,连使高着( )儿,逼得对手逐渐着( )了慌,眼看着( )就要败下阵来。
zhuó
zhāo
zháo
zhe
涟漪:细小的波纹。例句:微风拂过,湖面荡起层层涟漪。
沮丧:灰心失望。 操纵:控制或开动机器、仪器等。
筋疲力尽:形容身体非常疲劳,力气全用尽了。
翕动:翕,收敛。(嘴唇等)一张一合地动。 皎洁:(月亮)明亮而洁白。
乞求:请求(对方)答应。 不容争辩:不允许争论、辩解。
诱惑:用某种手段引诱别人上当或干坏事。
抵挡:挡住;抗拒。
月光如水:形容月光像水一样清亮。
近义词
辉映——照映 剧烈——猛烈
熟练——娴熟 清楚——清晰
抉择 —— 选择
筋疲力尽 —— 精疲力竭
反义词
熟练——生疏 沮丧——兴奋
筋疲力尽 —— 神采奕奕
读课文,试着填一填。
本文通过回忆我儿时随父亲钓鱼的事,说明( )( )。
诚实守信、遵纪守法
是人面对种种诱惑时应把握的道德准则
尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的语气中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。
特殊语句
画出文中心理描写的句子。
课文共分两部分
一、钓到大鱼颇得意。(①~③)
二、被令放鱼空欢喜。(④~⑨)
三、钓鱼启示终生记。(10~11)
结构图示
钓鱼的启示
起因
我和父亲钓到一条大鲈鱼
经过
结果
父亲:坚持把鲈鱼放回湖里
我:不解、难过、乞求、不舍
获得道德实践的勇气和力量
难忘的经历
终生的启迪
1.作者为什么强调这是“鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚”?
强调这是“鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚”,说明今晚不是“鲈鱼捕捞开放日”,还不能捕鲈鱼,为下文父亲让“我”放鲈鱼埋下伏笔。
2.本文是按什么顺序来记叙的?
有什么好处?
本文是按事情发展的顺序记叙“我”和父亲钓鱼及放鱼的全过程的。采用这样的顺序,使文章显得条理清晰,层次分明。
3.从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”,你体会到了什么?
从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以体会到两层意思。第一,父亲也很喜爱这条漂亮的大鲈鱼——鱼是那样的大,“我”平时虽然经常跟父亲去小岛钓鱼,却“从来没有见过这么大的鲈鱼”;鱼是那样可爱,在“银色的月光下”“轻轻翕动着”鱼鳃,父亲和“我”一样喜欢并欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。
第二,正因为大鲈鱼这么漂亮可爱,所以从情感上说父亲也舍不得放掉它,“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”,是因为父亲也在经历道德的考验:放?还是不放?
理解到第二层意思,父亲会离我们更近,也更能让人体会到“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难”。
4.“我”和父亲在道德抉择面前有怎样不同的态度?
“我”的态度:得意?急切、不理解?乞求?无可奈何,依依不舍。
父亲的态度:得意、喜欢?舍不得?坚决、平静?不容争辩?实践道德,毫不含糊。
5.父亲明明看出“我”特别兴奋,为什么还要让“我”把鱼放回去?他是不是不爱“我”?
不是。父亲是理解孩子的心情的,但实践道德是无法妥协的,必须从小严格要求,这是作为一个真正爱孩子的父亲必须做的。
点拨:理解父亲的良苦用心,这也是对孩子的爱的体现。
6.当年那件让“我”沮丧的事,与“我”后来成为“一位著名的建筑设计师”之间有什么联系?
正是因为当年那件“沮丧”的事,使“我”懂得了“一个人要是从小受到严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。懂得这一点很不容易,也许花了数十年的时间。懂得这一点又很了不起,它能让人在面临道德抉择的时候有足够的勇气和力量抵制诱惑——这是“我”后来能成为著名的建筑设计师的重要原因,也是对父亲从小严格教育“我”的最好回报。
晚霞辉映的湖面上,溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿,月亮升起来了,湖面上变得银光闪闪。
写出了夜晚的美丽、宁静与和谐,衬托了人物欢快的心情。
点拨:景物描写能显示人物活动的环境,使读者身临其境,从而真实地感受人物的内在情感。
我熟练地一收一放,小心翼翼地操纵着鱼竿。也许是鱼想摆脱鱼钩,那条鱼不停地跳跃着,猛烈地甩动着尾巴。湖面上不时发出啪啪的声音,溅起了不少水花。我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了,迅速把它拉上岸来。
句解:“小心翼翼”“摆脱”“跳跃”“溅起”等词,都表现出这条大鱼的来之不易,为下文的不舍得放做好了铺垫。
句解:“急切”表现出当“我”听到父亲让“我”把鱼放回时的不解与焦急。
“爸爸!为什么?”我急切地问道。
但是,从父亲那不容争辩的语气中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。
“不容争辩”“没有商量余地”都表现出父亲让“我”放鱼时态度的坚决,不允许“我”争辩和商量。
这里前后的两个“鱼”含义不同:第一个“鱼”指3,4年前“我”钓起来的那条大鲈鱼;第二个“鱼”指物质的(比如金钱等)或精神的(比如地位、名利等)种种诱惑。
说说第10段中两个“鱼”的含义是否相同。
放弃一条鲈鱼,战胜一次自我,作者因此获得了道德实践的勇气,最终也凭此力量走向了成功。有时看似很小的事,却考验着我们做人的道德准则。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,只有经过这样的道德考验,我们才能在生活实践中自觉地去遵循道德的要求。捡起走廊上的一张纸,上课前擦一次黑板……只要我们从身边小事做起,就能获得战胜自我的力量。
我们应该从小事做起,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。要在面对诱惑的时候,坚定自己的信念与道德观念。
仿写心理描写句
尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的语气中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。
心理描写是塑造人物形象、展示人物性格的重要方法,它能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。心理描写要符合人物的身份、年龄、职业等特点。
我来仿写__________________________________________
答案示例:踢球时把邻居家的玻璃打碎了,我是主动承认错误还是趁邻居没有发现赶快逃跑呢?如果我主动承认错误,他会原谅我吗?
描写心理的词语
忐忑不安 心慌意乱 心平气和 心花怒放 心急如焚
心潮起伏 心乱如麻 忧心忡忡 怒火中烧 心猿意马
描写月色的词语
月笼轻纱 月影婆娑 清风明月 晓风残月 月光如水
月色朦胧 花好月圆 月白风清 皓月千里 月色溶溶
有关道德修养的名言警句
君子坦荡荡,小人长戚戚。——《论语·述而》
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——《孟子·滕文公下》
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——(三国)刘备
一、看拼音,写词语。
jiǎojié( ) jiànqǐ( )
jù liè( ) kòng zhì( )
qǐ qiú( ) qínɡ xù( )
ɡēn suí( ) yú ěr( )
皎洁
溅起
剧烈
控制
乞求
情绪
跟随
鱼饵
用恰当的关联词语,把下面各题中的两句话改写成一句话。
1.没有人看到我们。父亲还是要我把鱼放进湖中。
2.我从小受到严格的教育。我成为了一位著名的建筑设计师。
虽然没有看到我们,但父亲还是把鱼放进湖中。
因为我从小受到严格的教育,所以我成为了一位著名的建筑设计师。