卫星比武 课件(共29张PPT)

课件29张PPT。卫星比武各路卫星齐聚比武
千姿百态各显其能阿姆斯特朗首次登月后曾说：“这是我个人的一小步,却是全人类的一大步。”人类的智慧真是无穷无尽,当各路卫星在我们眼前各显其能的时候,怎能不让人内心震撼。科技,改变了人类的生活。卫星是指在围绕行星轨道上运行的天然天体或人造天体。月球就是最明显的天然卫星的例子。在太阳系里,除水星和金星外,其他行星都有天然卫星。随着现代科技的不断发展,人类研制出了各种人造卫星,这些人造卫星和天然卫星一样,也绕着行星(大部分是地球)运转。第一颗被正式送入轨道的人造卫星是苏联1957年发射的人卫1号。人造卫星分为科学卫星、应用卫星和技术试验卫星三类。1.背景资料2.字词整合易错提示：
正音：营(ｙíｎｇ√ ｙíｎ)侦察(ｚｈēｎ ｃｈá√ｚēｎ ｃá)
辨形：“察”中间部分是“”,不是“”；“某”上部是“甘”,不是“廿”多音字运用
一阵旋( )风把地上的片片落叶吹得不停地旋( )转。ｘｕàｎｘｕáｎ近义词敏捷 灵敏
二者都有“迅速、快”的意思。区别在于：“敏捷”着重指动作或思路等迅速灵活；而“灵敏”着重指反应快,能对极其微弱的刺激迅速反应,也可形容人的感觉或机器的精确程度。填一填：
警犬虽然没有( )的大脑,但却拥有人类望尘莫及的( )嗅觉。敏捷灵敏重难点词语兴致勃勃(ｘìｎɡ ｚｈì ｂó ｂó)：兴趣很高的样子。
扶摇直上(ｆú ｙáｏ ｚｈí ｓｈàｎɡ)：扶摇,盘旋而上。形容地位、名声、价值等迅速往上升。
大显身手(ｄà ｘｉǎｎ ｓｈēｎ ｓｈǒｕ)：身手,指本领。形容充分显示自己的本领。
警觉(ｊǐｎɡ ｊｕé)：对危险或情况变化的敏锐感觉。
庄重(ｚｈｕāｎɡ ｚｈòｎɡ)：语言、举止不随便、不轻浮。
琳琅满目(ｌíｎ ｌáｎɡ ｍǎｎ ｍù)：比喻各种美好的东西很多。
目不暇接(ｍù ｂù ｘｉá ｊｉē)：东西太多,眼睛看不过来。
各显神通(ɡè ｘｉǎｎ ｓｈéｎ ｔōｎɡ)：比喻各有各的办法和本领来完成共同的事业。
用一用
周末,爸爸（ ）地参加了电视台举办的厨艺大寒,我和妈妈跟着去助威。现场人山人海,好不热闹。比赛开始后,选手们（ ）展示自己的绝活。爸爸也不甘示弱,（ ）,做了一道红烧排骨。到了品菜环节,各式各样的菜端上桌,色、香、味俱全,让人（ ）,馋涎欲滴。兴致勃勃各显神通大显身手目不暇接一词多义选一选（选出词语在句中的正确意思，填序号。）
1.我们时刻准备着为祖国贡献自己的一切。( )
2.“杂交水稻之父”袁隆平为农业科技的发展作出了卓越的贡献。( )①②3.整体感知《卫星比武》是一篇文艺性说明文,通过讲同学们观看《卫星比武》的电影,生动形象地介绍了几种人造地球卫星的( )和( ),从而激发我们
( )。特点功能爱科学、学科学的兴趣特殊语句找出文中比喻句和拟人句拟人句：它挺着大肚皮,捧着光谱相机、红外相机、微波辐射仪和测试雷达,不停地给地球上的陆地和海洋拍照。
比喻句：它像一只悬挂在天上的宫灯,有节奏地摆来摆去,还不断地发出银铃般的叫声。段落大意观看电影《卫星比武》。（1）
卫星比武,各显神通。（2~9）
卫星贡献大。（10）课文结构卫星比武开始：参加夏令营的同学观看电影经过：比武过程侦查卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星各具功能结果：难分高下，贡献巨大1.阅读第②段,填一填。
(1)“拔地而起”写出了火箭升空时（ ）的,（ ）则说明火箭的速度之快。
(2)作者把（ ）比喻成（ ）,用形象的语言写出了火箭升空时的壮观场面。(1)力量之大 “扶摇直上”
(2)火箭 白龙2.第④段主要运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？主要运用了拟人的修辞方法。这样写将侦察卫星的特点活灵活现地展示出来了,让卫星像人一样说话、行动,大大缩短了科学与现实的距离,引发我们的学习兴趣与探究欲望。3.最后一段话在文中有何作用？这段话是对整个比武过程的总结,也是对全文的总结。一方面说明比武胜负难分是因为卫星各自的功能无法替代,另一方面说明卫星为人类作出了巨大的贡献。从而激发我们对科学的探索和追求的愿望。细读课文，说一说文中介绍了哪几种卫星，它们各有什么特点和功能？结合文中的语句，仔细分析一下。银幕上首先登场的是身插双翅、形似大鹏的侦察卫星。它举起照相机,警觉地搜索军事目标,一会儿拍摄飞机、潜艇,一会儿拍摄隐蔽在树林里的坦克、大炮。侦察卫星特点：身插双翅,形似大鹏。作用：搜索军事目标,拍摄飞机、潜艇、坦克、大炮等。刹那间,地球上空云层起伏,气象卫星扇动着双翼,慢悠悠地飞来。气象卫星特点：扇动着双翼,慢悠悠地飞行。作用：拍摄并向地球发送云图,预告台风或飓风。第三个登场的是导航卫星。导航卫星特点：像宫灯,有节奏地摆来摆去。作用：发出声音引导船舶、潜艇、飞机等的航向。第四个登场的是通信卫星。通信卫星特点：身上贴满太阳能电池,头上有天线。作用：准确无误地转发地面上发出的各种信息。第五个登场的是资源卫星。资源卫星特点：挺着大肚皮,捧着各种照相机和其他仪器。作用：给陆地和海洋拍照,把所得信息整理后分类发给用户。我来说
这是一篇文艺性的说明文,通过讲同学们观看《卫星比武》的电影,生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能,从而激发我们爱科学、学科学的兴趣。你来写
在课文中,我们见识了各种人造卫星的风采。它们各显神通,在各自的领域大显身手,让我们感受到科技力量带来的贡献。人类只有大力发展科学技术,才能促进社会的快速发展,才能为人类创造更加美好的生活。仿写训练写法 气象卫星庄重地宣布:“只要有我存在,人们就可以减少风灾、水灾所造成的损失。”
运用拟人,可以使被说明的事物人格化、形象化,增加文章的趣味性,使语言更生动活泼,给读者以亲切之感。使用拟人时必须注意比拟得当,符合事物的特征及内在联系。
仿写答案示例：路口的红绿灯调皮地眨眼睛,告诉我们前面有危险。语言积累课内：培训 炽烈 壮观 迅猛 侦察 警觉
庄重 敏捷 资源 矿藏 自豪 夏令营 刹那间
慢悠悠 兴致勃勃 扶摇直上 大显身手
分门别类 琳琅满目 目不暇接 各显神通
课外：带“星”字的词语
星罗棋布 星星之火 斗转星移 星驰电掣 披星戴月
众星拱月 福星高照 月朗星稀 满天星斗 大步流星
灿若繁星 月落星沉 星星点点 日月星辰 急如星火
星移物换1.读拼音,写词语。
ｙíｎɡｊｉù ｚｈēｎｃｈá ｚīｙｕáｎ
( ) ( ) ( )
ｚìｈáｏ ｋｕàｎｇｃáｎｇ
( ) ( )
2.在括号里填上合适的关联词语。
（1）( )有我存在,人们( )可以减少风灾、水灾所造成的损失。
（2）( )用劳动换的面包,吃起来( )是香甜的。
（3）( )做什么事,( )要认真,努力。营救侦查资源自豪矿藏就只有才只要无论都3.请把词语补充完整,再任选一个词语写句子。
兴致( )( ) ( )地而起 大显( )( )
准确( )( ) 千( )百( ) 各( )各( )
各显( )( ) 分( )别( ) 扶摇( )( )
勃勃拔身手无误姿态式样神通门类直上谢谢