8《世说新语二则—咏雪》课件（幻灯片28张）

课件28张PPT。伴着音乐欣赏图片学校：更戛中学
授课教师：禹翠兰
作者作品简介：

刘义庆：（403-444），南朝宋彭城（现在江苏、徐州）人，曾任荆州刺史，爱好文学。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。
《世说新语》： 是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。鲁迅称之为“一部名士底（的）教科书”。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：
“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄
无奕女，左将军王凝之妻也。
带感情朗读课文：家庭聚会子侄辈的人讲解诗文不久，一会儿一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。紧，急速高兴的样子什么像 忽然间
雪下得紧了，太傅高兴说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”大致，差不多相比比不上，不如“跟把盐撒在空中差不多。”是，就是道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。他哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。他哥哥的长子胡儿说： 谢太傅寒雪日内 集，与儿 女讲论文义。俄 而
雪骤， 公欣然 曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差 可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”
公大笑乐。即 公大兄无弈女，左将军王凝之妻也。再次走进课文，欣赏文中意思：研读课文分析解答问题1、谢太傅到底认为谁回答得最好？
2、把雪比作撒盐，比作柳絮，到底哪一个好？
1、明确：各有千秋。
2、明确-分析：1、有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。
2、有人认为“柳絮因风起” 一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而 “撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。 好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮一喻就好在有意象。咏雪撒盐形似意蕴柳絮鹅毛蒲公英飞花梨花雪除了比作盐、柳絮还可以比作些什么？咏雪撒盐何所似柳絮比喻大笑乐和睦轻松融洽亲情欣然笑乐（差可拟）（未若）比较 1、谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日？ 解析：①文章开头一句话“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”短短十五字，涵盖了事件的时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。正因为“寒雪日”“俄而雪骤”，才能引出“咏雪”的事件。
②在雪花飞扬的寒冷天气中，外出不便，聚会咏雪不正是赏心乐事吗？文中“欣然”“大笑”“乐”等词可见其融洽、欢快、轻松的气氛。
2、文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑“等词语营造了一种怎样的家庭气氛？解析：融洽、欢快、轻松、文雅…… 巩固： “公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？ 解析：①有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为“笑”前喻，“乐”后喻；有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。 ②文章虽然没有明确交代谢太傅的评价,但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。 巩固：把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？ 解析：①、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”，各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。 ②、有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。 拓展延伸 你能否再举几例古人吟咏白雪时用的比喻的诗句吗?韩愈《春雪》—白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
杨万里《观雪》—落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。
毛泽东《沁园春·雪》—山舞银蛇，原驰蜡象。
李白《北风行》—燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台.
咏雪名句：练习场：1、解释词语。
内集： 儿女： 俄而：
骤： 何所似： 差：
拟： 未若： 即：
2、翻译句子。
（1）撒盐空中差可拟。
译：
（2）未若柳絮因风起。
译：
（3）白雪纷纷何所似。
译：撒盐空中 差可拟未若柳絮因风起白雪纷纷
何所似复习：结语： 今天，老师有幸和大家一起认识了才华出众的谢道韫，也感受到谢太傅家庭里所洋溢的和睦、融洽、欢快、轻松的气氛，感受到家庭里的亲情。希望大家在自家的家庭活动、生活中能把太傅家庭中的和睦、融洽、欢快、轻松的氛围融入到里面。课后作业：1、背诵课文并默写一次。
2、完成课后练习的相关问题。
3、选一个场景写100字左右的家庭生活氛围。
3、预习《陈太丘与友期》。谢谢，再见。