《欧洲文艺复兴》教学设计
教材分析:
14- 16世纪的文艺复兴，是反映新兴资产阶级利益的思想文化运动，它使欧洲发生了巨大的变化，从此欧洲进入一个新的历史时期。文艺复兴运动中出现了许多的文学家、艺术家、思想家、科学家，他们给后人留下了不朽的作品和启示。本课通过介绍但丁的《神曲》和莎士比亚的戏剧，让学生初步了解欧洲的文艺复兴运动及其历史意义。
教学目标：
【知识与能力目标】
了解文艺复兴的原因、实质与意义；掌握但丁及其代表作品《神曲》，莎士比亚及其代表作品。
【过程与方法目标】
通过教师的教授，学生之间的讨论，能够分析文艺复兴的实质与意义，通过分角色扮演，提高鉴赏文艺作品的能力。
【情感态度价值观目标】
通过学习认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用，提高人文素养。
教学重难点：
教学重点: 文艺复兴的原因、实质、意义；但丁、莎士比亚及其作品。
教学难点:文艺复兴的实质及其对欧洲资本主义社会的产生所起的推动作用。。?
课前准备：
教师准备：多媒体课件。
学生准备：预习课本。
教学过程：
导入新课
教师：请同学们再看这两幅画像（出示中世纪圣母画像，指出其创作时期），哪位同学能说一下这三幅画的不同之处？
学生回答。
教师：我们可以很明显的看出来他们在题材和画风方面不同，那么是什么原因使这时期的画风和中世纪时有了那么大的不同呢？这涉及到14-16世纪在欧洲兴起的一场思想解放运动——文艺复兴，下面我们就进入文艺复兴的学习。
【设计意图】激发起学生兴趣，提高学生学习积极性；同时为新课教学作好铺垫。
新课讲解:
（一）、文艺复兴的兴起
简介文艺复兴的背景：复兴是针对古希腊的文化被封建神学取代而言的。随着欧洲资本主义的兴起，尤其是意大利的资本主义发展迅速，资产阶级在意识形态方面开始了反封建的斗争。引导学生思考并回答：文艺复兴的原因是什么？之后多媒体显示文艺复兴原因：欧洲出现了资本主义经济萌芽，新兴资产阶级要求打破基督教神学的精神控制发展资本主义。
之后引导学生阅读课本黑体字第一段，思考：文艺复兴的实质？
师：从字面上看，什么是文艺复兴？
生：资产阶级兴起的复兴古希腊罗马文化的运动。
师：从什么时候，什么地方开始的？发展如何？
生：14世纪从意大利最先出现，迅速扩展到西欧各国。
师：目的是什么？
生：反对教会的封建统治。
师：我们现在可以看出来，文艺复兴并不一场复古运动，而是一场反封建的思想文化运动。
【设计意图】：通过教师的引导，可以使学生明确学习的重点，同时对新知识有更深刻的理解。
（二）、但丁、莎士比亚
师：好，既然我们清楚了文艺复兴的实质，在这场运动中出现了很多引领时代的巨人，请同学们告诉我，他们是谁？请以第一人称介绍一下他们。
学生活动：分小组讨论五分钟，然后请两位同学分别代表但丁和莎士比亚发言。（发言时间在两分钟之内）
多媒体显示：2但丁与《神曲》（显示但丁的画像）
学生代表但丁发言
教师总结：但丁是欧洲文艺复兴运动的先驱。 他生于意大利佛罗伦萨的一个没落贵族家庭，早年参加新兴市民阶级反对教皇的斗争。但丁创作了一系列重要作品，其中最著名的是划时代的史诗《神曲》。它以梦幻故事的形式、隐喻象征的手法，讲述了作者游历地狱、炼狱和天堂的故事。但丁通过《神曲》抨击教会的贪婪腐化，批判社会上的丑恶现象，歌颂自由的理性和求知的精神，表现了人文主义的精神。在《神曲》中，但丁对幻游中遇到的各色人物，不是根据教会的标准，而是根据自己的正义观念和政治立场，来区分他们的善恶，加以褒贬。历史上贪心的教皇和贪官污吏被他放在地狱中，接受严酷的刑罚，他崇敬的人物则在天堂里享受幸福。
多媒体显示莎士比亚《哈姆雷特》剧照，学生欣赏。
教师：15、16世纪，文艺复兴运动从意大利传播到欧洲其他国家，在英国、法国、西班牙等国产生了一批杰出的人文主义作家。在英国，最杰出的是剧作家莎士比亚。莎士比亚一生创作了近四十部戏剧作品，它们深刻反映了当时英国的政治、经济、思想、文化和民俗状况，在欧洲文学史上占有十分重要的地位。莎士比亚艺术创作的最高成就是他的悲剧作品《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》和《麦克白》。《哈姆雷特》被誉为莎士比亚戏剧的王冠，是其悲剧的代表作。剧中描写了丹麦王子哈姆雷特为父复仇的故事，生动表现了主人公人文主义者的崇高精神境界，歌颂了正义。莎士比亚比较著名的历史剧有《亨利四世》、《理查三世》等，它们再现了英国封建宫廷的冲突和诸侯间的混战场面，反映了莎士比亚拥护中央集权、反对封建割据的思想。他的喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》等，表现了作者反对教会禁欲主义和封建伦理道德的束缚，追求个性解放、爱情自由的思想。
【设计意图】：通过教师的引导，可以使学生明确学习的重点，同时对新知识有更深刻的理解。
（三）、文艺复兴的发展和意义
教师: 欧洲文艺复兴的成果，不仅体现在文学方面，还体现在绘画、建筑、雕刻、 音乐等其他艺术方面，以及政治思想、自然科学领域。在文艺复兴运动中出现的一批巨人，像夜空中熠熠生辉的群星，照亮了那个时代。文艺复兴首先发生在意大利，后来向欧洲其他地区扩展，最终成为整个欧洲的思想文化运动。既然是这样一个产生巨人的时代，对我们的历史产生了怎样的影响呢？
学生看书总结回答。
教师总结：文艺复兴的历史意义，在于促使欧洲人逐步从基督教神学的桎梏下解放出来，使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，使人们关注的重点从来世转移到现世。 它唤醒了人们积极进取、敢于创造和科学实验的精神，从而在思想领域为资本主义制度的胜利开辟了道路。文艺复兴是资本主义时代到来前的一一次伟大的思想解放运动，是近代欧洲的一道曙光。
【设计意图】：通过教师引导，学生自主思考，培养学生分析问题、解决问题的能力。
课堂总结
文艺复兴起始于14世纪中叶的意大利威尼斯、佛罗伦萨等地，大约于1650年告一段落，这场连续三百年的文化复兴运动，披着复兴希腊罗马古典文化的外衣，却是为了创造适合新时代——资本主义的新文化，它解放了人性，解放了思想，促进了欧洲资本主义的发展，成为推动欧洲复兴的力量，极大地改变了欧洲的面貌。中世纪就此隐退，新时代就此诞生！
教学反思
本节课在教学中充分地挖掘课程资源，采用多媒体等现代化的教学手段辅助教学,既拉近了时空距离,又增强了所学内容的直观性和生动性。基于本课内容理论性强，故应恰当运用相关图片，降低理解难度，培养学生分析判断的能力。
课件10张PPT。教学目标：
【知识与能力目标】
了解文艺复兴的原因、实质与意义；掌握但丁及其代表作品《神曲》，莎士比亚及其代表作品。
【过程与方法目标】
通过教师的教授，学生之间的讨论，能够分析文艺复兴的实质与意义，通过分角色扮演，提高鉴赏文艺作品的能力。
【情感态度价值观目标】
通过学习认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用，提高人文素养。文艺复兴的兴起1．兴起根源：14一16世纪，随着工商业的繁荣和城市的兴起，欧洲出现了资本主义经济 的萌芽。与此同时，反映新兴资产阶级利益的思想文化运动也逐渐展开。3．发源地：4．时间: 意大利14世纪——16世纪2．兴起形式：这场反封建的思想斗争采取了恢复古代希腊罗马文化艺术的形式，故称文艺复兴。5 . 实质资产阶级兴起的复兴古希腊罗马文化的运动但丁和他的《神曲》但丁是文艺复兴的先驱
《神曲》以梦幻故事 的形式、隐喻象征的手法，讲述了作者游历地狱、炼狱和天堂的故事。
但丁通过《神曲》，抨击教会的贪婪腐化，批判社会上的丑恶现象，歌颂自由的理性和求知的精神，表现了人文主义的精神。莎士比亚的戏剧莎士比亚文艺复兴的扩展：15、16世纪，文艺复兴运动从意大利传播到欧洲其他国家。英国最杰出的剧作家莎士比亚一生创作了近四十部戏剧作品，它们深刻反映了当时英国的政治、经济、思想、文化和民俗状况，在欧洲文学史上占有十分重要的地位。《哈姆雷特》莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》被誉为莎士比亚戏剧的王冠，是莎士比亚悲剧的代表作。剧中描写了丹麦王子哈姆雷特为父复仇的故事，生动表现了主人公人文主义者的崇高精神境界，歌颂了正义。练一练1.下列关于文艺复兴的表述，错误的是（ ）
A．是希腊、罗马古典文化的复兴 B．14世纪兴起于意大利
C．资产阶级新文化的兴起 D．其社会思潮是人文主义
2.英国著名的文学家莎士比亚创作的著名悲剧是（ ）
A.《哈姆雷特》 B .《威尼斯商人》 C.《仲夏夜之梦》 D.《被缚的普罗米修斯》
3.某学者写道，在16世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。你认为文艺复兴的实质应是（ ）
A.资产阶级的思想文化运动 B.古典文化的复兴
C.封建思想的兴起 D.宗教领域内的斗争AAA
