九年级历史上册川教版第7课法兰克王国与西欧封建制度 课件（29张ppt）

西罗马帝国灰飞烟灭，西欧的历史和文化，由于蛮族的征服而发生变异——
罗马的统治，只能余波荡漾在欧洲人的记忆中，欧洲历史进入封建社会——
公元476年西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴隶制社会结束 ，开始进入封建社会.（5世纪--1500年）

日耳曼人在西罗马帝国灭亡前后建立了许多王国，其中最强大的是法兰克王国。
公元395年罗马帝国分裂
　　法兰克王国是在西罗马灭亡后，由日耳曼人一支的领袖克洛维于481年在高卢地区建立；496年，克洛维率部众皈依基督教，使法兰克王国得到发展。
法兰克王国是最大封建国家
一、法兰克王国
法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。
克洛维
措施：
1、皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；
2、保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给自己的亲兵和官吏。
作用：
1、在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教；
2、得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持；
3、法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。
但是，无条件赏赐土地的做法导致王室衰弱，兵源减少，难以满足国家的扩张和防御的需要。
合作探究：
以前是无条件赏赐土地，现在？
谁来改？
何时改？
怎么改？
约688～741
　　查理·马特为法兰克王国墨洛温王朝宫相（714～741），丕平之父。当时，他已权势倾朝，是法兰克王国的实际统治者。他奠定了卡洛林王朝的基础，巩固与发扬当时的封建社会制度。
　　宫相：名义上是掌管宫廷政务以及辅佐君王的亲近官员，但后来演变成王国内实权所在。
查理 马特
谁来改？
8世纪初推行“采邑制”
何时改？
　　查理·马特任宫相期间，积极推行封君封臣制度（又称“采邑制”）。
西欧等级金字塔
主臣关系
“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
（附庸只效忠于直接领主）
西欧等级制度特点
中国封建社会等级特点
“普天之下，莫非王土；
率土之滨，莫非王臣”
（君主集权）
西欧封建制度的核心
封建等级制度
怎么改？
从无条件的直接赏赐 有条件的层层分封
采邑制

（1）西欧封建制度以什么为纽带而形成的？


（2）在西欧曾流传这样一句话“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”你是如何理解这句话的？



以土地的封赐为纽带
封建统治阶级内部只承认自己直属上下级，对于其他的上下级关系与自己无关。
（3）封君与封臣之间是一种什么关系？
封臣必须效忠于封君，封臣无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君必须为封臣提供保护， 不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全
（4）通过以上探究，概括一下西欧封建等级制度的特点。
1、等级森严，但在不同等级贵族之间，逐级保护和负责，没有严格的上下级制约关系；2、以土地为纽带,层层分封.
公元9世纪，封建等级制度在西欧确立，逐渐成为西欧普遍的社会制度。
骑士 ，一个浪漫富有传奇色彩的名字，是欧洲中世纪时受过正式的军事训练的骑兵，后来演变为一种荣誉称号用于表示一个社会阶层。骑士的身份往往并不是继承而来的，中世纪时，骑士在领主军队中服役并获得封地。
在骑士文学中，骑士往往是勇敢、忠诚的象征，每一位骑士都以骑士精神作为守则，是英雄的化身。

骑
士
传
奇
查理大帝（Charlemagne）
　　查尔斯大帝又称为查理曼、查理大帝，法兰克王国加洛林王朝建立者矮子丕平之子，在他执政的46年间（768～814年），力精图治，使法兰克王国达于鼎盛。公元800年由教皇为之加冕称帝。在位时，对内加强中央集权，对外武力扩张，形成庞大的查理曼帝国。
形成了西起大西洋，东至多瑙河，南到意大利中部，北达波罗的海的庞大帝国，史称查理曼帝国。
在查理（768—814年）统治时期，进行过50多次战争，法兰克王国的版图迅速扩大，西欧的绝大部分地区被征服。
814年查理曼去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。
843年查理帝国分裂后形成法德意的雏形
（法兰西）
（德意志）
（意大利）
（英格兰）
二、合作探究：西欧封建庄园
阅读教材，探讨下列问题：

（1）中世纪的西欧为什么会出现大大小小的庄园？




（2）在西欧庄园里主要生活着哪些人？




领主、农奴 （包括自由的农民和缺少自由的农奴）
土地分封制
材料：农奴要为领主服各种繁重的劳役。一星期至少有3天要在领主的自营地上耕种，收获物全部归领主所有。农奴要为主任无偿当差。农奴还要交纳各种苛捐杂税，向主人提供蔬果、肉食、奶制品等实物。
（3）结合下列材料，分析领主与农奴之间是一种什么关系？
领主与农奴之间是统治与被统治、剥削与被剥削的关系。
封建庄园的剥削方式都以劳役地租为主
剥削的方式是什么？
（4）根据下列材料，分析西欧庄园的性质。
材料： 庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师，总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。
庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位
材料：人们在庄园内过着封闭、孤立的经济生活，庄园主既是经济上的剥削者，又是政治上的统治者。
讨论：西欧封建社会中的农奴与奴隶社会中的奴隶相比，在身份地位上有何进步性？
材料：这些被称作“赛尔夫”的农奴具有以下特征：

（1）与奴隶不同，他们并不为一个主人所拥有，也不得被买卖；
（2）与奴隶不同，他们能够订立合法的婚约；
（3）与大多数奴隶不同，他们可以衣食自给，并且对房屋、土地和财物享有某些权利；
c,拥有一定的财产权
a,拥有一定的人身自由
b,拥有自己的家庭
农奴的生产积极性更高，这是一种社会进步。
但是农奴在庄园还是承受着沉重的剥削，人身自由也受到限制，身份世袭，不能改变。
在封建城堡附近干农活的封建农民
庄园的地位：
封建庄园在经济上自给自足，封闭自守，是中世纪西欧农业经济的基本组织形式，也是西欧中世纪社会的基础。11世纪以后，随着西欧城市的兴起，庄园经济逐渐衰落。
基督教
在欧洲的传播及影响
基
督
教
节
日
Christmas
Easter Day
Dionysia
圣诞节（12月25日）。庆祝耶稣的诞辰，又名“耶诞节”。
复活节（3月21日到4月25日之间），每年春分月圆后的第一个礼拜日，纪念耶稣基督复活。
狂欢节（基督教四旬斋前饮宴和狂欢的节日）。特色：化妆舞会、彩车游行、假面具和宴会。
三、基督教在欧洲的传播及影响
（一）、基督教的产生
阅读P49，找一找基督教兴起的基本信息
时间：
地点：
原因：
创始人：
教义：
1世纪
罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区
耶稣
犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。人民把希望 寄托宗教，寻求精神上的解脱。
早期反对罗马暴政、谴责富人剥削
公元2世纪后，宣扬忍耐服从、君权神授
4世纪末，基督教被罗马帝国定为国教。（由下层民众的宗教变成了维护罗马统治政权的宗教）
相
关
基
督
教
基督教重要经典《圣经》已经成为世界上翻译文字种类最多的一本书
教堂
祷告
基督教的经典：《圣经》
组织：教会
耶稣基督
4世纪末，基督教被罗马帝国定为国教
从5世纪末开始，日耳曼国家纷纷崇奉基督教，并采取种种方式加以推行。
基督教成为欧洲、特别是西欧民众普遍信奉的宗教。
三、基督教在欧洲的传播及影响
（二）、基督教的传播
三、基督教在欧洲的传播及影响
（三）、基督教的影响——消极影响
①、政治上：教会组织遍布西欧全国，势力逐渐增强；

②、经济上：占有三分之一的土地，剥削、征收什一税，成为西欧最大的封建主；

③思想上：垄断文化教育，禁锢思想，主张禁欲，歧视妇女，迫害“异端”
三、基督教在欧洲的传播及影响
（1）基督教的传播使日耳曼人接受了先进的文化成果，实现了从氏族社会向封建社会的跨越。

（2）使分裂状态下的各民族、各地区有了相对统一的宗教信仰

（3）西欧形成了具有鲜明基督教色彩的社会意识和行为规范。
（三）、基督教的影响——积极影响
课堂小结
⒈法兰克王国
⑴建立⑵查理?马特改革：公元8世纪初，法兰克王国的宫相查理?马特推行采邑制，经过层层分封，形成了国王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵等不同爵位的封建主等级。各封建主之间以封君与封臣关系依次隶从，封建等级制度在西欧开始确立。
⑶强盛：在查理统治时期，法兰克王国国力强盛，法兰克王国被称为查理曼帝国。分裂后逐渐发展成为法兰西、德意志和意大利三个国家。
⒉西欧封建庄园
封建庄园盛行农奴制度，在经济上自给自足，封闭保守，是中世纪西欧农业经济的基本组织形式，也是西欧中世纪社会的基础。
⒊基督教在欧洲的传播及影响
公元 1世纪，基督教便在巴勒斯坦兴起。4世纪末，基督教被罗马帝国定为国教。从5世纪末开始，基督教成为欧洲、特别是西欧民众普遍信奉的宗教。对西欧影响深远。