分数的再认识(一) 课件 (共21张PPT)

课件21张PPT。分数的再认识（一）半个月饼，可以怎样表示？ 用分数表示下面图形中涂色的部分，
说一说每一个分数的意义。 可以表示什么？举例说一说.说一说方法一方法二方法三把一张纸平均分成4份……画了4个三角形，其中3个……圈起来的骨头占总数的3/4……小结：
把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。画一画一个图形的 是 ，画出这个图形。 1
4他们的画法对吗？还有其他画法吗？ 小明的画法小林的画法小伟的画法形状虽然不同，但都是由4个 组成的。三个图形的形状各不相同，行吗？拿一拿 因为每个人所拥有的铅笔的总支数有的相同，有的不同，所以拿出的铅笔数有的一样多，有的不一样多。拿出的不一样多，为什么还都是 ？1
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2快速抢答:把谁看作整体”1” 整体不同，同一个分数所表示的具体数
量也不同。 你发现了什么现象？猜一猜 他们看的页数一样多吗？ 填一填
用分数表示下面各图中的 涂色部分。选一选(1)一根圆木的 是 ，这根圆木是下面三
根中的哪一根？
(2)一个圆的 是 ,这个圆是下列图形中的哪一个?（ ）（ ）（ ）√（ ）（ ）（ ）√ 今天你有什么收获？对自己的评价怎么样？ 学过今天的知识，你想到哪些分数？你是怎么想的？ 小结： 一个分数对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同。如：8枝铅笔的 是4枝，而6枝铅笔的 是3
枝。1
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2谢谢同学们！