大青树下的小学课件 (共23张PPT)

课件23张PPT。1 大青树下的小学1 大青树下的小学课题解读：
1. 大青树：又叫做高榕(rónɡ)、大叶榕，树形高大、美观。
2. 文中小学指的是西南边疆的一所民族小学。 傣（dǎi）族：
中国少数民族之一，具有悠久的历史和灿烂的文化。 主要分布在云南德宏、西双版纳、耿马、孟连及新平、元江、金平等30余个州、市、县。语言属汉藏语系壮侗语族壮傣语支。有文字。多信小乘佛教。 景颇族：
景颇族人民风纯朴、直爽，他们从小就和大人一起上山打猎，肩背挎包、腰挂长刀、肩扛铜枪炮，十分威武。景颇族妇女善编织，能够织出数百种彩色图案花纹，其中大多数是动植物的图形，精美艳丽。 阿昌（chānɡ）族：
中国少数民族之一，主要分布在云南陇川、梁河等县。语言属汉藏语系藏缅语族。多信小乘教。解放前已进入封建社会。 德昂族：
中国少数民族之一，主要分布在云南
潞西、镇康等地。语言属南亚语系孟——高棉语族佤德昂语族支。解放前已进入封建社会。擅长种茶。多信小乘教。 早晨 坪坝 绒球花 汉族 鲜 艳 服 装 打扮 飘扬 摔跤 影子 朗读 安静 树枝 一所 粗壮 凤尾竹 洁白 chénbàrónɡ qiúhànxiānyànfúzhuānɡyǐnɡshuāiyánɡbànjiāodújìnɡzhīsuǒcūfènɡjié我会认早晨 坪坝 绒球花 汉族 鲜 艳 服 装 打扮 飘扬 摔跤 影子 朗读 安静 树枝 一所 粗壮 凤尾竹 洁白 我会认晨绒球汉艳服装扮读静停我会写粗影我会选（ ）平坦的场地。
（ ）鲜明而美丽。
（ ）使容貌和衣着好看
（ ）尊敬热爱。
（ ）立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。
（ ）灿烂艳丽，色彩丰富。 A.绚丽多彩 B.敬爱 C.鲜艳
D.敬礼 E.打扮 F.坪坝FcEBDA
说说大青树下的小学给你留下的总体印象是什么？这所小学和自己所在的小学有哪些不同之处？ 美丽可爱、团结欢乐总体印象：不同之处： 不同民族的小学生在同一间教室里学习。自由朗读课文：朗读第1自然段，边读边想象，你仿佛看到了什么？ 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。排比句指出这所小学的学生来自不同的民族。排比句表现了同学们天真可爱、有礼貌和热爱祖国。朗读第1自然段，边读边想象，你仿佛看到了什么？ 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。我好像看到了：
不同民族的学生由远及近、汇聚而来。 同学们有礼貌地向老师问好、庄严地向国旗敬礼。 “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。

过渡句：以钟声的敲响表明上课，自然地引出下文。朗读第2自然段，体会其作用：朗读第3自然段，回答问题：

你从哪些语句能感受到大家一起朗读课文时的声音真好听？ 这时候，窗外十分安静。树枝不摇了，鸟儿不吵了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
从树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子等山林里的朋友们的表现可以看得出同学们读得非常好听。结合课文，发挥想象： 静静地欣赏、不忍打搅...... 如果你是一棵小树，一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到同学们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做？结合课文，发挥想象： 下课了，同学们在做什么？操场上会是怎样的情景？大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。 操场上，有的在放风筝、有的在丢沙包、有的在捉迷藏，大家玩得十分开心。 第一句话是本文的中心句，既点题，又抒发了自豪、赞美之情。 1.第一句话在全文中起到什么作用？有感情地朗读第4自然段，回答问题：
2.文末的省略号在文中起到什么作用？ 文末的省略号让人感到意犹未尽，令人产生遐想。大
青
树
下
的
小
学上学、到校
课上、课下
结尾点题
穿戴不同
文明有礼 可爱美丽认真读书
快乐游戏 美丽可爱
团结欢乐 课文按照时间顺序，描写了西南边疆的一所民族小学的学生上学路上、来到学校、课上和课下的情景，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 描写校园好词 干净 整洁 欢乐 宁静
绿茵茵 静悄悄 热闹欢腾 生机勃勃
生机盎然 生龙活虎 人声鼎沸 书声琅琅
热闹非凡 垂柳依依 你追我赶 欢声笑语
环境幽雅 景色迷人 桃红柳绿 三五成群 大青树下的小学里有许多学生都很想和大城市的小朋友交朋友，成为书信往来的笔友。请你给他们写封信，介绍自己的生活、学习情况，使他们对我们的生活也有一些了解。再见 ！