带刺的朋友 课件 (共18张PPT)

课件18张PPT。23. 带刺的朋友我会认 枣 树 眼馋 缓 慢 惊讶 猜 测 zǎo chán huǎn yà cè监 视 恍然大悟 逐渐 扎实 聪 明 jiān huǎng wù zhú zhā cōnɡ 我会认 枣 树 眼馋 缓 慢 惊讶 猜 测监 视 恍然大悟 逐渐 扎实 聪 明 刺枣颗忽乎沟聪偷追生字词我会写匆暗腰伸解词语朦胧：月光不明。
斑斑驳驳：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。
猜测：推测；凭想象估计。
诡秘：(行动、态度等)隐秘不易捉摸。
恍然大悟：恍然，猛然清醒的样子；悟，心里明白。形容一下子明白过来。
钦佩：敬重佩服。
高明：(见解、技能)高超。
蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。整体感知 这篇课文通过记述观察 的趣事，字里行间体现出作者对刺猬的 。喜爱之情刺猬偷枣的本事高明自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。再读课文，理清课文层次。第一部分（ ）：______________________。1红枣挂满枝头课文详解第二部分（ ）：______________________。2-10监视刺猬偷枣第三部分（ ）：______________________。钦佩本领高明11-12指名读第1自然段，回答：
这段话是从哪几个方面来写红枣的？有什么作用？ 作者运用比喻的方法从数量多、、色彩艳、香味浓、动态美等几个方面来描写树上的红枣，表现出红枣的美丽诱人，为下文写刺猬偷枣作铺垫。 秋天，枣树上挂满了 红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，
如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。秋天，枣树上长着一颗颗枣儿。 文中有一句话直接夸奖了那只刺猬，快速地找找是哪一句，用直线划出来。 聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！默读2—10自然段：
按照顺序找出刺猬偷枣的句子，读一读，并圈出它偷枣的动作。以“小刺猬偷枣本事真高明啊！”为头，讲讲刺猬是怎样偷枣的。提示：可以选用“先”“再”“然后”“接着”“最后”这些连接词使自己的复述更连贯。 它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个地归拢到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚。你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在它背上了。立刻，它的身子涨大了一圈。兴许是怕被人发现，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快地跑去了。 我没弄清楚是怎么回事，树上那家伙“扑”的一声，径直掉下来。
那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫…… 后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“噼哩啪啦 ”地落了一地。 后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。。看看“我”对刺猬的称呼，体会“我”的感情：
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！“我”在不清楚它到底是什么,心中非常疑惑。“我”看到它将红枣摇下来，想弄清它到底想干什么的心理。“我”在见识了刺猬偷枣高明的本事之后的惊喜、赞叹之情。23.带刺的朋友爬树摇枣
掉地归枣
打滚扎枣
驮枣快跑喜爱
钦佩结构梳理偷枣
高明
课堂小结 小刺猬真机灵，真聪明！它充分利用自己的有利条件，在背上“扎”满了红枣。怎能不惹人喜爱、令人敬佩呢？
狗咬刺猬——无从下嘴
刺猬的脑袋——不是好剃的头
武松卖刺猬——人强货扎手
老刺猬下山——一骨碌拓展延伸跟“刺猬”有关的歇后语： 这篇课文节选自宗少华的散文《带刺的朋友》，
原文除了写刺猬偷枣，还写了刺猬一家的很多故事。找来读一读，和同学交流你对小刺猬有了哪些新的印象。布置作业再见 ！