6《散步》课件（幻灯片23张）

课件23张PPT。散 步作者简介 莫怀戚:1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。中国作家协会会员。重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学新闻学院教授。1994年获全国庄重文文学奖，散文《散步》和《家园落日》被选入中学语文课本。
【主要经历】 1966年初中毕业，1969年上山下乡，作为知青插队于四川内江农村，1972年参加工作，历任重庆电影公司职员，重庆川剧院乐队队员，第三军医大学新闻干事，1978年莫怀戚以“老三届”身份考入四川大学，1982年中文系毕业。重庆师范学院中文系教师，副教授。1995年加入中国作家协会。 字词积累：
嫩芽（ ） 熬 （ ）
霎时（ ） 分歧（ ）
拆散（ ） 水波粼粼（ ）
各得其所：
分歧：
nènáoshàqíchāilín
每一个人或事物都得到合适的
安顿。（思想、意见、记载等）不一致；
有差别：～点ㄧ理论～ㄧ消除～朗读感悟A、散步的人有：　　　 　　　母亲、我、妻子、儿子田野初春分歧快速抢答一家人在田野里温馨地散步E、结局：B、散步的地点是：　　　　C、散步的季节是：　　　
D、散步的过程中发生了：　　
（用原文中的一个词来回答）
爱的声音
第一部分（1）：交代散步地点和有关人物。我能行第二部分（2—8）重点写一家人散步的过程朗读课文，思考文章可以分为几部分？ 3.走进文本
(1)这是一篇叙事性的散文，故事发生的时间是_______，地点是_______，人物有_______。你看到了一个_______的家庭。
答案：初春 田野 “我”、“我”的母亲、“我”的妻子和儿子 和美
(2)从这一家的散步中，你体会到了怎样的人间真情？
答案：三代人之间深沉的爱；中年人的责任感；尊老爱幼的传统美德；一家人的幸福和谐。 1.人物情感
(1)从文中相关语句可看出，“我”是怎样一个人？
答案：“我”是一个孝顺、善良、关爱母亲、有责任心的人。
(2)文中“我”的母亲、“我”的妻子和“我”的儿子分别是怎样的人？
答案：“我”的母亲：老迈、顺从、爱幼、尊重孩子；“我”的妻子：贤惠、孝顺、体贴、温柔；“我”的儿子：天真可爱、聪明伶俐、非常懂事。(3)通过对四个人物的描写，说说这种“亲情”又渗透了哪些情感。
答案：“我”和母亲之间、妻子和儿子之间——母子情；“我”和妻子之间——夫妻情；母亲和儿子之间——祖孙情。2.品味语言
(1)但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”
品味：“摸摸”一词，让人感受到奶奶对孙儿的那种爱抚和疼爱；还有她遵从了孙儿的想法，因为她不想让孙儿受委屈。这里能体会到浓浓的亲情。
(2)我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
品味：“世界”这个词是大词小用，突出了中年人的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命。3.环境描写
本文对自然环境的描写非常精妙，请在文中画出并仿照参考示例进行赏析。
参考示例：“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。”这句话运用了什么描写？有何作用？点拨：赏析：运用了自然环境描写，这句话描写了新绿、嫩芽、咕咕的冬水，表现了春天的勃勃生机，这一描写烘托了散步的心情，照应并渲染了文中对母亲的身体和自然生命的描绘。 《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。谈一谈：1、在你的家里，谁的担子最重，为什么？2、作为年幼的一代，你又该怎么做呢？游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线，
游子身上衣。
临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心，
报得三春晖。拓展延伸，拥抱亲情 幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家
庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切
感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它
也在我们每一个人的家中，在我们每一个
人的心中。
写写你家中的亲情故事，写出真情。 亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！教师心语 同学们，家是温馨美丽的港湾，家是心灵愉悦的空间。家庭成员应互相谦让、互相体贴，互敬互爱，使家其乐融融、幸福美满！不是有那么一首《常回家看看》的歌吗，它唱出了父母的辛劳，也唱出了我们做儿女应尽的一份孝心。
请你们以“我爱我家”为题，讲述家庭生活中表现浓浓亲情的故事，抒发你对家庭的热爱，对生活的热爱之情。