部编版（五四学制）六年级上册 8*《灯光》同步练习（含答案）

《灯光》分层练习
基础题
一、看拼音写词语。
tè 　shū　　 hónɡ wěi 　　wèi lái　　 jiāo jí
（ ） （ ）（ ）（ ）
huí yì 　　　zhù mínɡ 　　chōnɡ jǐnɡ　　 cuǐ càn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给带点的字选择正确读音。
　 夹着(jiā jiá) 冲进(chōnɡ chònɡ) 大约(yuē yāo) 打中(zhònɡ zhōnɡ)
三、按要求填空。
　　1.“漫”查　 部首，再查　 画，字典里解释：①水过满，四处流出;②满，遍;③没有限制、没有约束。“漫步”的漫应选　 种解释。
　　2.“熟” 查　　部首，再查　 画，字典里的解释：①食物烧煮到可吃的程度;②成熟;③程度深;④习惯、常见、知道清楚。“熟悉”的熟应选　 种解释。
四、在括号里填上恰当的词。
　　一英雄 　　一电灯 　　一火柴
　　一孩子　　 一部队 　　一画
　　一树林 　　一战斗 　　一书
五、把下面的句子改为带“被”字的句子和带“把” 字的句子。
例：我们打败了敌人。 　　　　　　
1.他父亲带走了闰土。
我们把敌人打败了。
敌人被我们打败了。
2.少先队员送鲜花给解放军。 　　　


3.一阵风吹灭了蜡烛。


能力题
六、补充成语。
（??? ）精会（??? ）??? 震（??? ）动（??? ）?? （??? ）（??? ）一发
七、选词填空。
微弱??? 憧憬???? 黑魆魆??????? 千钧一发???? 璀璨1．孩子们在（??? ）的灯光下读书。
2．正在（??????? ）的时刻，一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中，救起了落水儿童。
3．渝北这颗（??? ）的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上！
4．阿明在（??????? ）之际，捡起了身旁的菜刀，往那罪犯身上扎了一下罪犯倒下了。
八、在括号里填上表示“拿”的词语。
1、妈妈（??? ）着篮子去买菜。
2、人们（??? ）着红旗来到广场。
3、芳芳（??? ）起碗大口大口地吃饭。
4、小红（??? ）着灯笼来到院子里。
九、写出反义词。
宽阔（???? ） 暴露（???? ）挺进（???? ）漆黑（???? ）璀璨（???? ）茂密（???? ）
十、填上合适的词。
微弱的（????? ）? 漆黑的（???? ）? 危急的（??? ） 年轻的（???? ）
提升题
十一、联系课文内容填空。
“多好啊！”这句话在文中出现了三次，第一次是（????? ）在（???????????? ）时发出的由衷的赞叹，第二次是（????? ）在（???????????? ）时的自言自语，第三次是（????? ）跟（???????????? ）谈话时说的。
十二、在词语解释后的括号里写出词语。
1、自己对自己说话。（??? ?? ）
2、一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。（????????? ）
3、本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。（????? ）
4、震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。（????? ）
十三、照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。
例：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?
这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
1.这么大的风浪，那个渔民怎么能驾着小船出海去呢?
2.人与山的关系日益密切，怎能不使人们感到亲切、舒服呢?
3.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?
十四、选择合适的关联词语填空。
虽然……但是　 不但……而且 　不是……就是 　一边……一边 　既然……就 　即使……也
1.( )山高路险，我们(　 )要努力向上攀登。
2.( )老师让我帮助你，我(　 )要负责到底。
3.他( )自己刻苦学习，( )热情帮助同学。
4.售票阿姨( )验票，( )扶老人、孩子下车。
5.最近，我校课外活动很丰富，( )搞诗歌朗诵会，( )举办故事会。
6.( )前进的道路上还有困难，( )我们一定能够克服。
十五、阅读短文，回答问题。
“明星” 上的“微尘”
　　有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。
　　一天，华罗庚收到一封来信，信的大意是：我读了您的《堆素数论》这本书，觉得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那么这个错误就好像一粒“微尘”，希望能予以改正。
　　华罗庚看完信，连声说：“提得对，真是太好了!”。他在会上宣读了这封信，并把它的作者一位普通的中学教题——陈景润请来参加会议。
　　华罗庚就是这样，从自己的错误中发现了一个难得的人才。
　　1.文中的“明星”指
　　“微尘”指
　　2.简要回答陈景润给华罗庚信的主要内容。
　　3.写出第三小段段意。
　　4.判断中心，在正确的后面画“√”。
　　(1)赞扬华罗庚重视别人的发言。
　　(2)赞扬陈景润敢于提意见。
(3)赞扬华罗庚谦虚，善于发现人才，培养人才的美德。
参考答案
基础题
一、看拼音写词语。
　　tè 　shū　　 hónɡ wěi 　　wèi lái　　 jiāo jí
　　( 特殊 ) 　　(宏伟 ) 　(　未来 ) 　 (　焦急 )
　　huí yì 　　　zhù mínɡ 　　chōnɡ jǐnɡ　　 cuǐ càn
　　( 回忆 ) 　　( 著名 ) 　 　( 憧憬 ) 　 　( 璀璨 )
　　二、给带点的字选择正确读音。
　　夹着(jiā√ jiá) 冲进(chōnɡ√ chònɡ)
　　大约(yuē√ yāo) 打中(zhònɡ√ zhōnɡ)
　　三、按要求填空。
　　1.“漫”查氵部首，再查11画，字典里解释：①水过满，四处流出;②满，遍;③没有限制、没有约束。“漫步”的漫应选③种解释。
　　2.“熟” 查灬部首，再查11画，字典里的解释：①食物烧煮到可吃的程度;②成熟;③程度深;④习惯、常见、知道清楚。“熟悉”的熟应选④种解释。
　　四、在括号里填上恰当的词。
　　一(　位 )英雄 　　一( 盏 )电灯 　　一(　根 )火柴
　　一(　个 )孩子　　 一(　支 )部队 　　一(　幅 )画
　　一( 片 )树林 　　一( 场)战斗 　　一(　本 )书
　　五、把下面的句子改为带“被”字的句子和带“把” 字的句子。
　　例：我们打败了敌人。 　　　　　　1.他父亲带走了闰土。
　　我们把敌人打败了。　　　　　　 他父亲把闰土带走了。
　　敌人被我们打败了。　　　　　　 闰土被他父亲带走了。
　　2.少先队员送鲜花给解放军。 　　　3.一阵风吹灭了蜡烛。
　　少先队员把鲜花送给解放军。 一阵风把蜡烛吹来了。
　　鲜花被少先队员送给解放军。　　 蜡烛被一阵风吹灭了。
能力题
六、聚 神 天 地 千 钧
七、
1.微弱 2.千钧一发 3.璀璨 4.千钧一发
八、
1.挎 2.举 3.端 4.提
九、狭窄 隐蔽 退缩 明亮 暗淡 稀疏
十、灯光 夜晚 情况 战士
提升题
十一、联系课文内容填空。
游人 天安门广场看灯? 郝副营长 看电灯图画 郝副营长 “我”
十二、1.自言自语 2.千钧一发 3.聚精会神 4.震天动地
十三、照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。
例：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?
　 这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
1.这么大的风浪，那个渔民怎么能驾着小船出海去呢?
这么大的风浪，那个渔民不能驾着小船出海去。
2.人与山的关系日益密切，怎能不使们感到亲切、舒服呢?
人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切舒服。
3.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?
不劳动，连棵花也养不活，这不能不是真理。
十四、选择合适的关联词语填空。
1.( 即使)山高路险，我们(　也 )要努力向上攀登。
2.( 既然)老师让我帮助你，我(　就 )要负责到底。
3.他( 不但 )自己刻苦学习，(而且)热情帮助同学。
4.售票阿姨(一边)验票，( 一边)扶老人、孩子下车。
5.最近，我校课外活动很丰富，( 不是)搞诗歌朗诵会，( 就是 )举办故事会。
6.(虽然)前进的道路上还有困难，( 但是)我们一定能够克服。
十五、阅读短文，回答问题。
1.文中的“明星”指　华罗庚
　“微尘”指　计算错误
2.简要回答陈景润给华罗庚信的主要内容。
陈景润觉得华罗庚的书写得很好，但发现了一个错误，希望改正。
3.写出第三小段段意。
华罗庚在会上宣布了陈景润的来信并请他参加会议。
4.判断中心，在正确的后面画“√”。
(1)赞扬华罗庚重视别人的发言。
(2)赞扬陈景润敢于提意见。
(3)赞扬华罗庚谦虚，善于发现人才，培养人才的美德。(√　　)
解析：这道阅读题考察了学生的阅读理解能力。第一小题需要学生认真阅读，找出问题中的重点词语所指代的意义；第二、三小题主要考查学生的概括能力，即概括信的主要内容和段意；第四小题则主要考查学生根据原文判断信息正误的能力。总之，这些小的题目都要求学生认真阅读文本，抓住要回答的问题，把短文理解透彻就能做好阅读题目了。