《第一次工业革命》教学设计
教材分析
本课是华东师大版九年级上册历史第四单元第21课的内容，阐述了第一次工业革命的起源发展及影响。从单元知识安排看，本课与第18课、19课、20课共同诠释第四单元课题——《欧美主要国家的革命和变革》。说明了工业革命对资产阶级革命的重要经济影响。本课分为四个子目。第一个子目“工业革命的孕育”说明了工业革命出现的原因，以及为什么会率先在英国进行工业革命，是工业革命的历史背景，第二个子目“从纺纱机到蒸汽机”讲述了工业革命的生产工具上的变革，珍妮纺纱机的出现是工业革命的雏形，而蒸汽机成为工业革命的重要动力来源。第三子目“铁路的兴起”说明交通的发展促进了工业革命的极大发展。第四子目“工厂制的诞生”是讲述了工业革命的影响，工厂制的诞生是工业革命的重要影响。
教学目标
【知识与能力目标】
记住工业革命首先开始的国家和时间；记住哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。
【过程与方法目标】
1.通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。
2.通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、艺联系、推理分析历史的方法。
【情感态度价值观目标】
通过了解工业革命中的一系列发明创造，培养学生的创新精神和科学态度；
通过工业革命中一系列国家的科学家在发明创造中相互学习，相互促进的史实，让学生树立互相学习、互相促进的开放性观点；
通过工业革命对人类社会带来的巨大变化，使学生认识到社会发展需要技术革命，科学技术是第一生产力。
教学重难点
【教学重点】
瓦特改良蒸汽机对工业革命的推进和大工业生产的巨大影响。
【教学难点】
英国工业革命是一个相互推动的过程，理清各部门科技发展的相互关系及其发展过程。
教学准备
1．多媒体课件；
2．学生完成相应预习内容；
3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。
教学过程：
新课导入
当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏力量的变革。蒸汽和新的工具机把工场手工业变成了现代的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。——恩格斯。
问题：英国在酝酿什么样的变革？
【设计意图】通过恩格斯这段话让学生对本节课的所要学习知识的理解和记忆。有一个整体的认识，同时检查学生预习的情况。
二、讲授新课
工业革命在英国孕育的原因
学生阅读本子目，并思考回答问题。
引导学生：① 资产阶级统治的确立
② 市场的扩大
③ 商品的需求
④ 劳动力的增加
在英国爆发的必然性：工业革命首先发生在英国，是英国政治经济发展的必然产物。工业革命既是生产领域里的一场变革，又是社会关系的一次革命。工业革命也称产业革命，是资本主义由工场手工业阶段到工厂大机器生产阶段的一个飞跃。
工业革命概念分析：重点：以机器大生产代替手工劳动
【设计意图】学生自主学习，锻炼学生的小组合作精神，有利于学生掌握工业革命的背景。
从纺纱机到蒸汽机
1.通过PPT展示纺织业发展史，通过纺织工具的变化让学生体会生产工具的进步对生产力的促进作用。
引导学生：通过各时期纺纱机的特点对边的表格发散学生思维。
2.通过PPT展示瓦特和他的改良蒸汽机，思考改良蒸汽机的动力是什么，对后面机器革新有什么作用？
引导学生：机器大工业的发展，离不开煤炭和钢铁。
【设计意图】以讨论的形式发散学生思维，提高学生的阅读分析和概括能力。
铁路的兴起
学生讲述铁路发展史
【设计意图】锻炼学生的口语表达能力。
向学生展示汽船的发展，丰富本子目的内容。
交通工具变革的影响
第一，促进了经济的发展，加快商品流通。
??第二，缩短了世界各地的距离，世界越来越成为一个整体
??第三，改变了人们的生活节奏，促进社会交往。
工厂制的诞生——工业革命的影响
1.地图展示，学生分析，教师总结
工业革命的完成为资本主义制度战胜封建制度、进一步扩大以西方资本主义国家为核心的世界市场奠定了雄厚的物质基础，初步形成了西方先进、东方落后的世界格局。使社会日益分裂为两大对立的阶级（工业资产阶级、工业无产阶级）。
2.工业革命对中国的影响。
【设计意图】总结工业革命的影响，同时分析其对中国的影响，锻炼学生的分析能力。
教学反思
在教学过程中，适当的引入文字、图片等教学素材，引导学生了解纺纱机和蒸汽机的发展史，同时再借助教学素材引导学生认识到生产力和生产关系的联系。从英国成功进行工业革命原因中认识经济基础的重要作用，感悟科学技术是第一生产力的重要性。通过学生对工业革命中的一系列发明创造的学习，培养学生的创新精神和科学态度。引导学生思考和探究工业革命的影响，使学生初步学会运用历史唯物主义的基本观点，正确分析历史现象的因果关系的基本方法和能力。
课件25张PPT。新课导入 当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏力量的变革。蒸汽和新的工具机把工场手工业变成了现代的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。
——恩格斯
欧洲的家庭纺纱 工业革命首先发生在英国，是英国政治经济发展的必然产物。工业革命既是生产领域里的一场变革，又是社会关系的一次革命。工业革命也称产业革命，是资本主义由工场手工业阶段到工厂大机器生产阶段的一个飞跃。工业革命的孕育新课讲解 手工工场 工厂 手工生产机器大生产手工业工业 工业革命，又称产业革命或科技革命，是指以机器大生产代替手工劳动的重大变革。旧式纺车 棉花最早在印度种植，14世纪传到了佛兰德斯，16世纪末，棉纺织业传到英国。从18世纪60年代开始，英国开始了大机器代替手工生产的工业革命。工业革命首先发生于新兴的棉纺织业部门。18世纪60年代
英国棉纺织业飞梭 通过脚踏、手推、抛梭一系列动作，将棉线纺织成布。传统农业“男耕女织”，每昼夜能纺2斤纱。1733年，纺织师约翰·凯伊（John Kay 1704～1764）发明飞梭代替抛梭，借助于一条特制的绳索带动织梭，织工拉动绳索使其来回飞越梭道。是一种半自动的织布机，与原来手掷梭子方法相比较，效率提高一倍，布面也比原来的宽。它的出现，大大提高了织布的速度，使棉纱供不应求。1760年其子罗伯特·凯伊进一步改进制成自动飞梭。脚踏纺织机 珍妮机的发明是英国工业革命的起点，工业革命开始于一系列机器的发明。织工兼木匠哈格里夫斯（Hargreaves 1710～1778）因偶然受到妻子的纺车翻倒在地的启发，约在1765年发明手摇纺纱机，并用女儿的名字珍妮称呼这架机器。“珍妮纺纱机”在纺纱 英国钟表匠阿克莱发明的水力纺纱机。这种水力纺纱机有四对卷轴，以水力作动力，纺出的纱坚韧结实，但比较粗。此后不久，英国第一家用水带动纺纱机运转的棉纺厂便出现了。水力纺纱机阿克莱 英国工业革命时期工人克隆普顿（1753～1827）于1779年发明的骡机（缪尔纺纱机）。这种骡机集中了水力纺纱机坚实和珍妮纺纱机纱细的优点（似骡兼具马与驴的优点一样，故定名为骡机（或按英语mule[骡]译为“缪尔机”），它可以推动300个纱绽，纺出细致而又牢固的纱线。后不断改进，到1800年，骡机能同时纺400个纱锭。“骡机”工业革命时代的纺织厂 后来又发明了水力织布机，把织布的速度提高了数十倍。纺织机器的发明，促进了纺织业的飞速发展。正在研究蒸汽器的瓦特詹姆斯·瓦特
James Watt
1736.1.19～1819.8.25
英国格拉斯哥发明家 伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力。蒸汽机被广泛的应用在纺织业，现代意义的工厂出现 19世纪30年代,英国工厂里是一排排用蒸汽机作动力的纺织机器、一群群分工明确的工人、一匹匹花色众多的棉布……冶金、采矿等部门也采用机器生产和蒸汽动力。使用瓦特联动式蒸汽机从矿井中提煤 蒸汽机是第一个真正国际性的发明。它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷。(解放了人的双手)瓦特改良蒸汽机——工业革命标志性成就瓦特的改良蒸汽机 1769年，瓦特成功研制改良蒸汽机。1785年，改良蒸汽机开始用作纺织的动力机。现代家庭中许多家用电器的功率计算单位是“瓦特”（W），这是以由对蒸汽机发展做出重大贡献的英国科学家詹姆斯·瓦特的名字命名。瓦特万能蒸汽机工作原理示意图 蒸汽机把英国推上世界工业主导国的地位。1851年，英国工业实力到达巅峰时，在伦敦的海德公园举行了一次大型展览，其目的是向全世界显示英国“世界工厂”的地位。上图取自展览会的小册子，展示了一系列英国工业界首创的机械。1851年伦敦世界博览会上英国馆中的陈列机器1851年伦敦世博会展出的24吨大煤块 机器大工业的发展，离不开煤炭和钢铁。工业革命时期炼铁高炉工业繁盛的英国曼彻斯特 资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……一句话，它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。
——《共产党宣言》 19世纪上半叶英国工业革命完成，持续约百年，后来革命扩展到欧洲、北美。法、美、德等国也相继进行了工业革命。人类进入机械工业时代。“蒸汽时代”罗伯特·富尔顿
Robert Fulton
1765～1815.2.23
“轮船之父”世界上第一艘汽船“克莱蒙”号 富尔顿驾驶“克莱蒙”号在美国哈得孙河上试航，32小时走完248千米航程。以后英国人利用汽轮技术，首先制造出铁壳海轮作远洋航行。“汽轮时代”乔治·史蒂芬孙
George Stephenson
1781.7.9～1848.8.12
出生在英国诺森伯兰
“火车之父”史蒂芬孙的蒸汽机车在行驶
煤炭作燃料蒸汽作动力“铁路时代”第一辆火车“旅行者”号世界交通运输进入
“汽轮时代”“铁路时代”美国第一列火车
同马拉车赛跑1831年施工中的英国
利物浦——曼彻斯特铁路 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大”
——《共产党宣言》①工业革命是生产技术上划时代的变革，极大地提高了社会生产力；②直接导致了工厂企业形式的出现，促进了城市的兴盛和城市人口的增长；③英、法、美等主要资本主义国家在工业革命后成了强大的工业国。工业革命影响科学技术是第一生产力英国法国美国德意志俄国日本奥地利英国工业革命的完成：1840年完成标志——大机器成为工业生产主要方式 工业革命的完成为资本主义制度战胜封建制度、进一步扩大以西方资本主义国家为核心的世界市场奠定了雄厚的物质基础，初步形成了西方先进、东方落后的世界格局。使社会日益分裂为两大对立的阶级（工业资产阶级、工业无产阶级）。1.工业革命发生的原因
2.工业革命开始的时间
3.棉纺织部门的工业革命
4.瓦特改良蒸汽机和蒸汽机的广泛应用
5.19世纪上半期英国完成工业革命
6.法、美、德等相继进行工业革命工业革命
和蒸汽机的改良1.火车发明的背景
2.火车“旅行者号”及其发明者
3.铁路的发明
4.工业革命的影响铁路的兴起课堂小结谢谢观看！
