第17课《古诗三首》 同步练习

部编版三年级上册语文第六单元第17课《古诗三首》
《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》同步测试（含答案）
1、看拼音，写词语
chǔ jiāng
bì shuǐ
gū fān
liàn yàn
_____
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kōng méng
dòng tíng
qīng luó
dàn zhuāng
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2、先解释划线的字，再写出诗句的意思。
①天门中断楚江开，碧水东流至此回。
中断： 开： 回： 意思 。
②水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
潋滟： 方好： 空蒙： 意思 。
③湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
湖光： 。两： 和： 。
意思 。
3、比一比，再组词。
孤（ ） 望（ ） 晴（ ） 湖（ ） 镜（ ）
狐（ ） 忘（ ） 睛（ ） 糊（ ） 境（ ）
4、解释下列词语。
①出： 。②日边来： 。③西子： 。
④相宜： 。⑤潭面： 。⑥镜未磨： 。
5、多音字组词。
相：xiāng xiàng 磨：mó mò 。
6、课题“饮湖上初晴后雨”是什么意思?
。
7、写出诗句的意思。
①两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
。
②欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
。
③遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
。
8、默写《望天门山》
， 。
， 。
9、阅读短文，完成练习。
_________________
明媚春光里一只蝴蝶在跳着踢踏，
妩媚的舞姿让我心花怒放。
好乖巧的小蝴蝶啊！
捉它回家让它跳舞给我看吧。
小蝴蝶飞了！快去追啊！
就要追上了。
妈妈突然找来，
拉住我让我回家，
不啊，妈妈我要它跳舞给我看……
小蝴蝶飞入花丛不见了，
我被妈妈反锁在家里了。
蓝色的天空下没有我的身影，
孩子们的银铃般的呼喊中缺少了我的声音。
小蝴蝶飞入花丛中不见了，
我的童年一去不复返了。
（1）解释下面词语的意思。
①妩媚：________________________________________________________________
②乖巧：________________________________________________________________
（2）概括这首小诗讲了什么内容。
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___________________________________________________________________________
（3）这首诗给你什么启迪？
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（4）给文章加上一个合适的题目。
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部编版三年级上册语文第六单元第17课《古诗三首》
《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》同步测试答案
1、看拼音，写词语。
楚江|碧水|孤帆|潋滟|空蒙|洞庭|青螺|淡妆
2、先解释划线的字，再写出诗句的意思。
①中断：江水从中间隔断两山。开：劈开，断开。回：回漩，回转。指这一段江水由于地势险峻方向有所改变，并更加汹涌。意思：天门山从中间断裂，是楚江把它冲开，碧水向东奔流到这里回旋徘徊。②潋滟：水面波光闪动的样子。方好：正是显得很美。空蒙：细雨迷茫的样子。意思：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。③湖光：湖面的波光。两：指湖光和秋月。和：和谐。指水色与月光互相辉映。意思：秋夜明月清辉，遍洒澄净湖面，湖面平静无风，犹如铁磨铜镜。
3、比一比，再组词。
孤独|愿望|晴朗|湖面|镜子|狐狸|忘记|晴朗|糊涂|边境
4、解释下列词语。
①突出，出现。②指孤舟从天水相接处的远方驶来，远远望去，仿佛来自日边。③西施④也显得十分美丽。⑤指湖面。⑥古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是湖面无风，水平如镜。
5、多音字组词。
相互|相面|磨刀|石磨
6、课题“饮湖上初晴后雨”是什么意思?
诗人苏轼在杭州做过通判，也就是现在的县长，他非常喜欢西湖。这一天，他和朋友乘坐游船荡漾在西湖上，一边饮酒聊天，一边欣赏西湖美景，起初是阳光明媚，后来忽然下起了雨来。苏轼诗兴大发写下了这一首千古流传的美妙诗篇。
7、写出诗句的意思。
①两岸边高耸的青山隔着长江相峙而立，我乘着一叶孤舟从日边而来。②如果要把西湖比作美女西施,那么晴朗的西湖就如浓妆的西施,而雨天的西湖就像淡妆的西施,都是同样的美丽无比。③遥望美丽洞庭的湖光山色。真的令人浮想联翩。那翠绿的君山，真像银盘里的一枚玲珑青螺。
8、默写《望天门山》
　　作者：唐·李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
9、阅读短文，完成练习。
（1）①（女子、花木等）姿态美好可爱。②合人心意，讨人喜欢。
（2）这首诗讲春日里“我”捉蝴蝶让它跳舞给“我”看，妈妈却找来，把“我”锁在家里，“我”的童年一去不复返了。
（3）我们的童年像蝴蝶一样自由自在多好呀！（答案不唯一）
（4）我的童年