西师大版五年级上册语文第三单元测试卷及答案
文档属性
| 名称 | 西师大版五年级上册语文第三单元测试卷及答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-10-15 14:45:44 | ||
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文档简介
西师大版五年级上册语文第三单元测试卷及答案
一、用“/”划掉括号中错误的读音。（6分）
搏击（fù bó） 瓦砾（lì shuò）
默契（qiè qì） 抵抗（dǐ bǐ）
呐喊（nà nèi） 狩猎（shǒu shòu）
二、比一比，再组词。（12分）
嗅（ ） 誉（ ） 咕（ ）
臭（ ） 誊（ ） 估（ ）
锣（ ） 啮（ ） 凌（ ）
逻（ ） 齿（ ） 棱（ ）
三、读句子，理解画线词语的意思，并写出它们的反义词。（6分）
1.多稀罕的一颗大珍珠！
稀罕：
反义词：
2.我一向讨厌母鸡。
讨厌：
反义词：
3.它们被狼群追得走投无路，乱扑乱咬。
走投无路：
反义词：
四、词语归类。（8分）
鸡犬不宁 鹤立鸡群 生龙活虎 狐假虎威
呆若木鸡 虎视眈眈 闻鸡起舞 龙腾虎跃
1.按动物类别进行词语归类。
2.请根据感彩进行词语归类。
五、句子花园。（9分）
1.我改变了心思。（改为双重否定句）
2.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的。（用同种修辞方法仿写句子）
3.在各种恶劣的环境中，狼正是依靠狼群集体的力量顽皮地生存下去。（修改病句）
六、补充谚语。（4分）
1. ，预报晴天到。
2.燕子高飞晴天告， 。
3.蜘蛛结网， 。
4. ，明日太阳红彤彤。
七、口语交际。（5分）
大量的砍伐树木，容易造成水土流失等自然灾害。可是，我们该如何保护树木呢？请大家提出几条合理的建议。
八、阅读花园。（20分）
（一）课内阅读（9分）
《一只贝》节选
孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖颈上。人们说，这孩子多么漂亮！这漂亮的贝壳！
但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是颗十分硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带着棱角；它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来。
它被埋在沙里。海水又涨潮了，潮又退了，它还在沙滩上，壳已经破烂，很不全了。
1.写好看的贝壳有什么作用？（3分）
2.这只贝与别的贝有什么不同？（3分）
3.从这段选文中，我们能体会到这只贝怎样的品质？（3分）
（二）课外阅读（11分）
白公鹅
要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。
这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。
可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。
1.联系上下文，解释词语的意思。（2分）
慢条斯理：
勾当：
2.本文写了白公鹅哪两方面的内容，并表现了它的什么特点？（4分）
3.请在文中画出一处拟人句，并简单赏析。（3分）
4.通过对白公鹅的描写，你能体会到作者怎样的感情？（2分）
九、作文。（30分）
通过你的观察和想象，想想下面这幅图讲述了一个怎样的故事。
要求：内容具体，写清故事经过；不少于400字。
参考答案
一、fù shuò qiè bǐ nèi shǒu
二、嗅觉 臭味 荣誉 誊写 咕咚 估价
敲锣 巡逻 啮合 齿轮 凌空 棱角
三、1.稀有，少见。 普通
2.厌恶，不喜欢。 喜欢
3.无路可走，无亲友可以投奔，到了绝境。 绝处逢生
四、1.第一类：鸡犬不宁 鹤立鸡群 闻鸡起舞 呆若木鸡
第二类：生龙活虎 狐假虎威 虎视眈眈 龙腾虎跃
2.第一类：鸡犬不宁 呆若木鸡 狐假虎威 虎视眈眈
第二类：闻鸡起舞 鹤立鸡群 龙腾虎跃 生龙活虎
五、1.我不得不改变心思。
2.傍晚的夕阳，像刚刚煮出来的鸡蛋黄，又明又亮。
3.在各种恶劣的环境中，狼正是依靠狼群集体的力量顽强地生存下去。
六、1.雨中知了叫
2.燕子低飞雨天报
3.久雨必晴
4.今晚鸡鸭早归笼
七、略
八、（一）1.好看的贝壳被人们喜爱，受人们夸奖，与孩子们从没捡起的丑陋的贝形成了鲜明的对比。
2.有一颗十分硬的、带着棱角的石子钻进了它的壳内，它默默忍受着内在的折磨。
3.默默忍受苦难、折磨的品质。
（二）1.形容动作缓慢，不慌不忙。
指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。
2.从走路的姿态突出了白公鹅慢条斯理的特点；从平时的活动突出了白公鹅无忧无虑、自由自在的特点。
3.“我们为这片水打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。”这句话运用了拟人的修辞方法，作者把白公鹅当成了对手，而白公鹅却丝毫不把“我”放在眼里，体现了白公鹅的霸道与自由自在。
4.通过对白公鹅细致入微的描写以及风趣、幽默的语言，可以感受到作者对白公鹅的喜爱之情。
九、略。
一、用“/”划掉括号中错误的读音。（6分）
搏击（fù bó） 瓦砾（lì shuò）
默契（qiè qì） 抵抗（dǐ bǐ）
呐喊（nà nèi） 狩猎（shǒu shòu）
二、比一比，再组词。（12分）
嗅（ ） 誉（ ） 咕（ ）
臭（ ） 誊（ ） 估（ ）
锣（ ） 啮（ ） 凌（ ）
逻（ ） 齿（ ） 棱（ ）
三、读句子，理解画线词语的意思，并写出它们的反义词。（6分）
1.多稀罕的一颗大珍珠！
稀罕：
反义词：
2.我一向讨厌母鸡。
讨厌：
反义词：
3.它们被狼群追得走投无路，乱扑乱咬。
走投无路：
反义词：
四、词语归类。（8分）
鸡犬不宁 鹤立鸡群 生龙活虎 狐假虎威
呆若木鸡 虎视眈眈 闻鸡起舞 龙腾虎跃
1.按动物类别进行词语归类。
2.请根据感彩进行词语归类。
五、句子花园。（9分）
1.我改变了心思。（改为双重否定句）
2.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的。（用同种修辞方法仿写句子）
3.在各种恶劣的环境中，狼正是依靠狼群集体的力量顽皮地生存下去。（修改病句）
六、补充谚语。（4分）
1. ，预报晴天到。
2.燕子高飞晴天告， 。
3.蜘蛛结网， 。
4. ，明日太阳红彤彤。
七、口语交际。（5分）
大量的砍伐树木，容易造成水土流失等自然灾害。可是，我们该如何保护树木呢？请大家提出几条合理的建议。
八、阅读花园。（20分）
（一）课内阅读（9分）
《一只贝》节选
孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖颈上。人们说，这孩子多么漂亮！这漂亮的贝壳！
但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是颗十分硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带着棱角；它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来。
它被埋在沙里。海水又涨潮了，潮又退了，它还在沙滩上，壳已经破烂，很不全了。
1.写好看的贝壳有什么作用？（3分）
2.这只贝与别的贝有什么不同？（3分）
3.从这段选文中，我们能体会到这只贝怎样的品质？（3分）
（二）课外阅读（11分）
白公鹅
要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。
这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。
可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。
1.联系上下文，解释词语的意思。（2分）
慢条斯理：
勾当：
2.本文写了白公鹅哪两方面的内容，并表现了它的什么特点？（4分）
3.请在文中画出一处拟人句，并简单赏析。（3分）
4.通过对白公鹅的描写，你能体会到作者怎样的感情？（2分）
九、作文。（30分）
通过你的观察和想象，想想下面这幅图讲述了一个怎样的故事。
要求：内容具体，写清故事经过；不少于400字。
参考答案
一、fù shuò qiè bǐ nèi shǒu
二、嗅觉 臭味 荣誉 誊写 咕咚 估价
敲锣 巡逻 啮合 齿轮 凌空 棱角
三、1.稀有，少见。 普通
2.厌恶，不喜欢。 喜欢
3.无路可走，无亲友可以投奔，到了绝境。 绝处逢生
四、1.第一类：鸡犬不宁 鹤立鸡群 闻鸡起舞 呆若木鸡
第二类：生龙活虎 狐假虎威 虎视眈眈 龙腾虎跃
2.第一类：鸡犬不宁 呆若木鸡 狐假虎威 虎视眈眈
第二类：闻鸡起舞 鹤立鸡群 龙腾虎跃 生龙活虎
五、1.我不得不改变心思。
2.傍晚的夕阳，像刚刚煮出来的鸡蛋黄，又明又亮。
3.在各种恶劣的环境中，狼正是依靠狼群集体的力量顽强地生存下去。
六、1.雨中知了叫
2.燕子低飞雨天报
3.久雨必晴
4.今晚鸡鸭早归笼
七、略
八、（一）1.好看的贝壳被人们喜爱，受人们夸奖，与孩子们从没捡起的丑陋的贝形成了鲜明的对比。
2.有一颗十分硬的、带着棱角的石子钻进了它的壳内，它默默忍受着内在的折磨。
3.默默忍受苦难、折磨的品质。
（二）1.形容动作缓慢，不慌不忙。
指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。
2.从走路的姿态突出了白公鹅慢条斯理的特点；从平时的活动突出了白公鹅无忧无虑、自由自在的特点。
3.“我们为这片水打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。”这句话运用了拟人的修辞方法，作者把白公鹅当成了对手，而白公鹅却丝毫不把“我”放在眼里，体现了白公鹅的霸道与自由自在。
4.通过对白公鹅细致入微的描写以及风趣、幽默的语言，可以感受到作者对白公鹅的喜爱之情。
九、略。
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