岭南版本美术科目二年级第7课教学设计
第7课 美丽的叶子
课 时：一课时
课 类：造型.表现
教学用具：各种叶子,剪刀等
学生用具：,胶水,白纸，铅笔，橡皮擦，水彩笔，蜡笔等
课题
美丽的叶子
单元
3
学科
美术
年级
2
教学
目标
1.知识与技能：能选择合适的工具材料、方法和技能进行叶子形状和纹理的手工制作；学会用剪纸、绘画或拓印等不同的创作方法，去美化生活的动手能力。
2.过程与方法：注重趣味引导，鼓励学生大胆想象，使学生在拓印、线描、色绘、剪贴的不同体验中，培养学生的想象能力及手脑并用的协调能力，激发创造潜能。
3.情感、态度与价值观：从不起眼的自然物象中发现美的能力，培养学生热爱大自然、热爱生活的美好情感。
重点
以点、线、色绘制叶子的外形与叶纹的特征，运用线描、剪切、粘贴等方法，表现常见植物的等形态，色彩，和纹理特征
难点
对叶子进行有创意、有新意变化的制作
教学过程
教学环节
教学活动
多媒体运用
设计意图
故事导入
提出问题
导出课题
欣赏感受
模块一:
线描
很久很久以前,有两个叫苏和琼西的姐妹俩,她们租住在一所矮小的楼顶上。
后来,琼西不幸感染了肺炎，那个时候,肺炎是很可怕的疾病；
“12、11、10、9、8、7 ,等到最后一片叶子掉下来，我也就该去了”躺在病床上的琼西眼睛盯着窗外说道，“又落了一片,我想最后那片叶子掉下去,我就去了，像一片可怜的疲倦了的叶子那样。”
在她们的楼底住着一个年过60岁叫贝尔曼的贫穷画家.
苏把琼西的胡思乱想告诉了他，琼西对这个世界的留恋越来越微弱，真会离世飘走了。
然而, 一天过去了, 那片藤叶仍然在那里。 “这是最后一片叶子，我以为在那么大暴风雨的昨晚 ， 一定会落掉的”琼西说:“天意让那片最后的藤叶留在那里，看来想死是有罪过的”。
琼西康复后 ，苏告诉她，这最后的一片叶子是贝尔曼把它画在那里的。
同学们，如果贝尔曼画的常春藤叶子不像,能不能让琼西燃起对生的希望?
那么贝尔曼的叶子是怎么画出来的呢?
今天,我们就来学习叶子的画法。
也许在将来的一天，你也会通过自己的艺术创造来帮助他人。
3-7 美丽的叶子
播放PPT,让学生观察各种各样叶子的形状
任务一:
要求:
看一看实物或者图片,根据老师给予的提示, 学习叶子外形的画法.
动画演示叶子外形的绘制
教师板书示范叶子外形的画法.
任务二:
要求:
通过摸一摸叶片展开讨论,学生讲述自己对叶子的某些结构的发现
老师引导:叶纹像人类的血管,为植物输送养分
动画演示叶纹的绘制.
教师板书示范叶纹及整片叶子的画法.
学生练习, 教师巡回指导.
展示评价:谁画的更美,美在哪?
以故事的形式，创设轻松的学习氛围，激发学生的学习兴趣，初步认识叶子的美丽
播放图片，让学生对叶子的形状，颜色，都有初步的感性认识
让学生学会学习,掌握叶片的绘画方法,培养学生绘画学习的观察能力和模仿能力
模块二:
拓印
模块三:
粘贴
模块四:
剪切
同学们 ,除了能用线描的方法来画出美丽的叶子,你还能用什么方法来表现叶子的美丽？
我们用拓印的方法来表现美丽的叶子
动画演示叶纹的绘制.
教师板书示范叶片的拓印方法
学生练习, 教师巡回指导.
展示评价:谁拓印的更好,好在哪?
用叶子粘贴各种美丽的画面.
教师示范演示叶片的粘贴方法
学生练习, 教师巡回指导.
展示评价:谁粘贴的更好,好在哪?
动画演示叶子的剪纸方法..
教师演示叶子的剪纸方法
学生练习, 教师巡回指导.
展示评价:谁的剪纸上更漂亮,优点在哪?
让学生学会学习,掌握叶片的各种创作方法,培养学生探究学习的意识
让学生展开想象，鼓励学生大胆创作.
培养学生发散思维的发展
作业欣赏作业评价
肯定学生的能力和创意，对学生提出希望,教育学生爱护树木，让我们的祖国更加美丽漂亮
让学生体验到成功的喜悦，满足表现的欲望,激发持久的学习兴趣
课堂小结
通过赏 看 摸 比让学生真实感受叶子的美, 带着对叶子的喜爱，进入学习的每一环节，逐步学习了叶子的叶形和叶纹的画法以及对拓印、粘贴、彩纸叶子剪裁的掌握.
线描、拓印、粘贴、剪切方法的知识脉络梳理
课后延伸
同学们 ,除了能用线描、拓印、粘贴、剪切的方法来表现美丽的叶子,你还能用什么方法来表现叶子的美丽？
鼓励学生走进大自然.
培养学生自主学习的能力
板书
美丽的叶子
线描 拓印
拼贴 裁剪
课件23张PPT。第7课 美丽的叶子岭南版 二年级上小故事：最后一片叶子
如果贝尔曼画的常春藤叶子不像,能不能让琼西燃起对生的希望?
那么贝尔曼的叶子是怎么画出来的呢?
今天,我们就来学习叶子的画法。
也许在将来的一天，你也会通过自己的艺术创作来帮助他人。叶子的形状叶子的形状叶纹 练一练 我们的成果 拓展 同学们 ,除了能用线描的方法来画出美丽的叶子,你还能用什么方法来表现叶子的美丽？ 拓印 我们的成果 粘贴 我们的成果 剪切 剪切 我们的成果小结裁剪 线描美丽的叶子拓印拼贴 课后拓展 同学们 ,除了能用线描拓印粘贴剪切的方法来表现美丽的叶子,你还能用什么方法来表现叶子的美丽？再见！谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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