Unit 5 My family 第三课时
习题
一、按要求写答案。
1. father汉语) _________
2. I (形容词性物主代词) __________
3. name (汉语) __________
4. he is (缩写) __________
5. family (复数) __________
二、找出与其他不同类的一项。
( ) 1.A. evening B. hello C. afternoon
( ) 2.A. father B. friend C. brother
( ) 3.A. me B. I C. you
( ) 4.A. family B. grandpa C. mother
( ) 5.A. you B. my C. he
三、选择填空。
( ) 1. 英文字母可独立成单词的是那个字母：_______
A. i B. I C. J
( ) 2. ______ my sister.
A. This’s B. This is C. This
( ) 3. This is my mother. ______ is thirty years old.
A. She B. He C. You
( ) 4. ---Good ___________, Miss Li. --Good evening, Mike.
A. morning B. evening C. afternoon
( ) 5. 和字母j有相同元音音素的字母是：______
A. f B. k C. i
四、选择恰当的词填空补全对话。
family father my afternoon me
Sam: Good 1._______. .
Sally: Good morning.
Sam: This is my 2. _______. This is my 3. ______ and this is 4. ______ mother. Oh, this is 5. _____.
Sally: You are lovely. (可爱的)
五、选择正确的答语的序号填入提前括号内。
（ ）1. Are you Li Tao? A. She is nice.
（ ）2. How old are you? B. No, I’m not.
（ ）3. This is my brother, Linlin. C. Good evening.
（ ）4. She is my sister. D. Hello, Linlin.
（ ）5. Good evening. E. I’m ten.
Unit 5 My family 第三课时 答案
二、
【解析】1. A. C是名词，表时间，B是“你好”，故答案为：B.
2. A.C是家庭成员，B是朋友，故答案为: B.
3. B.C是人称代词主格，A是人称代词宾格，故答案是：A.
4. B. C是家庭成员，A是“家庭”，故答案是: A.
5. A.C是人称代词，B是物主代词，故答案是:B.
【答案】1. B 2. B 3.A 4.A 5.B
三、
【解析】 1. 大写字母I译为“我”可独立成词。
2. 该题考查介绍用语This is…,同时注意this和is不能缩写，故选B。
3. 前句告诉我们是mother，女性，所以后句用主语she, 故选A。
4. 根据后句的Good evening “晚上好”，可知前句是Good evening, 故选B。
5. 字母j和k都含有元音音素/ei/，故选B。
【答案】1. B 2. B 3. A 4. B 5. B
四、
【解析】 1. 通过答语的Good afternoon. 可以判断该句填afternoon.
2.根据后面的介绍介绍家庭成员可知应填family.
3.根据后半句的mother可知前半句应填father。
4. 根据前半句的my可知后半句填my。
5. 最后一句是介绍自己，用me.
【答案】1.afternoon 2. family 3.father 4. my 5.me
五、
【解析】 1. 该句意思是：你是麦克吗？一般疑问句，用yes/no作答，故答案是：B.
2. 该问句提问年龄，故答案是：E.
3 .该句意思是：这是我的弟弟，林林。答语为：你好，林林。故答案是：D.
4. 该句意思是：她是我的妹妹。答语为：她很漂亮。故答案是：A.
5. 该题是考查晚上见面互相问好用Good evening。故答案是：C
【答案】1. B 2. E 3. D 4. A 5. C
牛津深圳版英语三年级上Unit 5 My family
第三课时教学设计
课题
My family（3）
单元
Unit 5
学科
英语
年级
三年级上
学习
目标
1. 熟练掌握介绍用语：This is …
2. 能听懂、会读、会说、会写字母Ll, Mm, Nn 并能初步了解这些字母在单词中的对应发音。
重点
复习巩固介绍用语；字母Ll, Mm, Nn的书写
难点
字母书写笔顺。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、Warm-up
1. Greetings.
老师用英语和同学们简单的打招呼。
2. 出示幻灯片第2页，观看动画Father and mother, I love you.我们都应爱自己的父母，他们给了我们家—family.
观看动画family的深层含义，理解爸爸妈妈对我们的爱。
渗透爱父母爱家庭的情感教育。
讲授新课
二、 Point and say.
带一张全家福，交给老师，老师将所有照片打乱顺序。
老师抽到哪位同学的照片，哪位同学就上台来指出人物并做介绍。
This is …
三、Learn the letters.
1. Let’s watch. 观看视频学习新字母Ii, Jj. 提示学习观看过程中要注意观察字母的书写及发音。
2. 读字母，看谁读音准确。
3. 读单词并注意听这两个字母在单词中的发音。
4. 听一听唱一唱这首儿歌，同时注意字母的发音要正确。
5. Let’s watch. 观看视频，学习字母的书写，一定注意书写笔顺正确。
6.写字母，比比谁写得漂亮。最后看看自己能得几颗星。
四、Culture corner.
1. 听录音并模仿。
2. 讲解中文名和英文名的不同。
3. 两人一组进行对话练习，说说自己的中文名和英文名。
五、Practice.
布置课堂练习并核对答案。
七、Homework
1. 用This is…介绍自己的家人，每人至少五句话。
2．抄写字母Ii, Jj各两行。
根据照片说一说自己的家庭成员，注意发音正确。
字母学习，严格按照书写笔顺进行书写；积极投入到游戏中。
两人对话的形式进行句型操练，同时注意模仿语音语调。
积极配合老师和同伴完成练习。
通过句型操练，体现语言的运用性。
通过观察法，模仿书写，严格要求自己，字母是基础，打好基础学习更轻松。
通过说句子提高学生积极性同时鼓励学生勇于表现。
通过练习，巩固本课词汇和句型。
课堂小结
这节课的教学任务目标主要是学生巩固本单元的重点句型及字母Ii, Jj的发音和书写，通过听说读写的形式，反复练习使学生熟练掌握句型；组织各种活动来巩固句型，使学生学习兴趣浓厚；在轻松的课堂气氛下，达到预定的教学目标。
板书
Unit 5 My family
1. Ii Jj
2. This is…
课件21张PPT。Unit 5
My family (3)牛津深圳版小学英语三年级上册English PoemFather and mother, I love you.familyLook and say.English Poem点击播放动画Sing-- Father and motherPoint and say.English PoemDraw a picture of your family带一张全家福，交给老师，老师将所有照片打乱顺序。Point and say.English PoemDraw a picture of your familyThis is my sister.This is my brother.This is me.This is my mother.This is my father.老师抽到哪位同学的照片，哪位同学就上台来指出人物并做介绍。Let’s watch.English Poem点击播放动画Learn the letters1Learn the letters.English Poem读一读，看谁读音准确。ice-creamI iLearn the letters.English PoemjuiceJ jLet’s read.English PoemI for ice-cream.
J for juice.
Ice-cream for Iris.
And juice for Jason.Let’s watch.English Poem点击播放动画Learn the letters2Let’s write.English Poem写字母，比比谁写得漂亮。Let’s play.English Poem看谁快
将全班分成两组，一组学生持大写字母(A-J)，另一组学生持小写字母(a-j)，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。Culture corner.English PoemMy name is Peter Brown.My name is Wang Yuanyuan.Culture corner.English PoemWang英文名和中文名的区别是什么？PeterBrownYuanyuan名字姓氏名字姓氏英文名姓氏在后；
中文名姓氏在前。Pair work.English Poem两人一组进行对话练习，说说自己的中文名和英文名。My name is…My name is…Practise.一、连线题。H
J
I
Gi
h
g
jPractise._____ am Tom.
_____is Mike.
_____ is my sister.
Are _____ Li Lin?二、填写正确的代词。ISheHeI he she youyouSummary.字母Ii, Jj的发音和书写。
复习巩固句型：
This is my… 1. 用This is…介绍自己的家人，每人至少五句话。
2．抄写字母Ii, Jj各两行。Homework.谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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