5.1.2线形动物和环节动物课时检测卷（新版）新人教版
文档属性
| 名称 | 5.1.2线形动物和环节动物课时检测卷（新版）新人教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-10-15 20:19:39 | ||
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文档简介
第二节 线形动物和环节动物
测试时间:20分钟
一、填空题
1.蛔虫寄生在人体的① 内。?
2.蛔虫体表包裹着一层密不透水的② ,起保护作用;消化管的结构简单;③ 发达,生殖能力强。?
3.线形动物的主要特征是:身体细长,呈④ ;体表有⑤ ;有口有肛门。?
4.蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显,颜色也与其他体节不同,而且比其他体节厚,称为⑥ 。?
5.身体分节可以使蚯蚓的躯体⑦ 灵活。蚯蚓的体壁有发达的肌肉,肌肉与⑧ 配合可以完成运动。?
6.环节动物的主要特征是:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的⑨ 组成;靠⑩ 或疣足辅助运动。?
二、选择题
7.(2017吉林长春外国语学校期中)蛔虫身体的角质层主要功能是( )
A.运动 B.呼吸 C.消化 D.保护
8.下列有关线形动物的描述,不正确的是( )
A.身体细长,呈圆柱形 B.体表有角质层
C.都寄生在人或动物体内 D.有口有肛门
9.下列哪项不是蛔虫病的感染途径( )
A.吃了生的或未煮熟的鱼虾 B.吃了沾有蛔虫卵的生的瓜果蔬菜
C.喝了带有蛔虫卵的生水 D.用沾有蛔虫卵的手去拿食物
10.蚯蚓、蛭等没有发达的骨骼,但也能灵活运动,主要原因是( )
A.身体分节 B.体表有黏液 C.体壁有刚毛 D.肌肉发达
11.下列关于环节动物主要特征的叙述,错误的是( )
A.身体呈圆筒形
B.由许多彼此相似的体节组成
C.靠刚毛或疣足辅助运动
D.靠肺呼吸
12.空气中的氧气进入蚯蚓全身细胞的途径是( )
A.氧气→黏液→体壁→毛细血管→全身细胞
B.氧气→黏液→毛细血管→体壁→全身细胞
C.氧气→黏液→体壁→体腔→全身细胞
D.氧气→黏液→全身细胞
13.下列关于“饲养和观察蚯蚓”实验中的几种说法不正确的是( )
A.从蚯蚓的头部到环带比从它的肛门到环带要远
B.用手指触摸蚯蚓的体节近腹面处,会有粗糙不平的感觉
C.蚯蚓在粗糙的纸上比在玻璃板上运动得要快
D.实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表
三、简答题
14.在做“观察蚯蚓的运动”实验时,分别将蚯蚓放在①糙纸和②玻璃板上,观察它的运动及身体变化,在实验过程中,要保持体表湿润,就以上实验过程回答:
(1)该实验探究的问题是 。?
(2)①和②构成 。在实验过程中,保持体表湿润,原因是保持蚯蚓正常的 。?
(3)实验结束后,应将蚯蚓 。蚯蚓对人类的益处是 。?
第二节 线形动物和环节动物
一、填空题
1.答案 ①小肠 ②角质层 ③生殖器官 ④圆柱形 ⑤角质层 ⑥环带 ⑦运动 ⑧刚毛 ⑨体节 ⑩刚毛
二、选择题
7.答案 D 蛔虫体表有角质层,角质层可防止消化液的侵蚀,有保护作用。
8.答案 C 线形动物的主要特征是:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;前端为口,后端为肛门,自由生活或寄生。
9.答案 A 蛔虫病是一种消化道传染病,喝了带有蛔虫卵的水,吃了沾有蛔虫卵的生的瓜果蔬菜,用沾有蛔虫卵的手去拿食物,都有可能感染蛔虫病,但吃生的或未煮熟的鱼虾,不是感染蛔虫病的途径。
10.答案 A 蚯蚓、蛭等属于环节动物,没有骨骼,肌肉收缩舒张交替进行,从而使环节动物向前蠕动。但是能运动的主要原因是身体分节,使运动更灵活。
11.答案 D 环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节构成,靠湿润的体壁进行呼吸,靠刚毛或疣足辅助运动。
12.答案 A 蚯蚓的体壁中分布着丰富的毛细血管,体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润,氧气溶解于湿润的体表黏液中,然后再进入体壁的毛细血管中,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。因此空气中的氧气进入蚯蚓全身细胞的途径是氧气→黏液→体壁→毛细血管→全身细胞。
13.答案 A 蚯蚓身体细长,前端稍尖,后端稍圆,身体由许多体节构成,在前端有一个分节不明显的环带,前端离环带近,后端离环带远;用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,会有粗糙不平的感觉,这是刚毛;蚯蚓在粗糙的纸上比在玻璃板上运动得快;蚯蚓靠湿润的体壁来完成呼吸作用,为了维持蚯蚓的正常呼吸,在实验时要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表。
三、简答题
14.答案 (1)蚯蚓在两种条件下运动的情况 (2)对照实验 呼吸 (3)放归到大自然中 疏松土壤,提高土壤肥力等
解析 (1)本实验探究的是蚯蚓在糙纸和玻璃板上运动速度的快慢问题,因此也可以说是探究蚯蚓在两种条件下运动的情况。(2)①和②构成对照实验,根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。蚯蚓靠湿润的体壁呼吸,因此在观察过程中,要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体壁,使体壁保持湿润。(3)蚯蚓是有益动物,是人类的好朋友,做完实验后,要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中。蚯蚓在土壤中活动,可以疏松土壤,利于植物生长;蚯蚓以土壤中的有机物为食,消化后排出的粪便中含有丰富的养分,能提高土壤的肥力;蚯蚓还是优良的蛋白质饲料和食品原料;蚯蚓还能处理有机废物,消除环境污染等。
测试时间:20分钟
一、填空题
1.蛔虫寄生在人体的① 内。?
2.蛔虫体表包裹着一层密不透水的② ,起保护作用;消化管的结构简单;③ 发达,生殖能力强。?
3.线形动物的主要特征是:身体细长,呈④ ;体表有⑤ ;有口有肛门。?
4.蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显,颜色也与其他体节不同,而且比其他体节厚,称为⑥ 。?
5.身体分节可以使蚯蚓的躯体⑦ 灵活。蚯蚓的体壁有发达的肌肉,肌肉与⑧ 配合可以完成运动。?
6.环节动物的主要特征是:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的⑨ 组成;靠⑩ 或疣足辅助运动。?
二、选择题
7.(2017吉林长春外国语学校期中)蛔虫身体的角质层主要功能是( )
A.运动 B.呼吸 C.消化 D.保护
8.下列有关线形动物的描述,不正确的是( )
A.身体细长,呈圆柱形 B.体表有角质层
C.都寄生在人或动物体内 D.有口有肛门
9.下列哪项不是蛔虫病的感染途径( )
A.吃了生的或未煮熟的鱼虾 B.吃了沾有蛔虫卵的生的瓜果蔬菜
C.喝了带有蛔虫卵的生水 D.用沾有蛔虫卵的手去拿食物
10.蚯蚓、蛭等没有发达的骨骼,但也能灵活运动,主要原因是( )
A.身体分节 B.体表有黏液 C.体壁有刚毛 D.肌肉发达
11.下列关于环节动物主要特征的叙述,错误的是( )
A.身体呈圆筒形
B.由许多彼此相似的体节组成
C.靠刚毛或疣足辅助运动
D.靠肺呼吸
12.空气中的氧气进入蚯蚓全身细胞的途径是( )
A.氧气→黏液→体壁→毛细血管→全身细胞
B.氧气→黏液→毛细血管→体壁→全身细胞
C.氧气→黏液→体壁→体腔→全身细胞
D.氧气→黏液→全身细胞
13.下列关于“饲养和观察蚯蚓”实验中的几种说法不正确的是( )
A.从蚯蚓的头部到环带比从它的肛门到环带要远
B.用手指触摸蚯蚓的体节近腹面处,会有粗糙不平的感觉
C.蚯蚓在粗糙的纸上比在玻璃板上运动得要快
D.实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表
三、简答题
14.在做“观察蚯蚓的运动”实验时,分别将蚯蚓放在①糙纸和②玻璃板上,观察它的运动及身体变化,在实验过程中,要保持体表湿润,就以上实验过程回答:
(1)该实验探究的问题是 。?
(2)①和②构成 。在实验过程中,保持体表湿润,原因是保持蚯蚓正常的 。?
(3)实验结束后,应将蚯蚓 。蚯蚓对人类的益处是 。?
第二节 线形动物和环节动物
一、填空题
1.答案 ①小肠 ②角质层 ③生殖器官 ④圆柱形 ⑤角质层 ⑥环带 ⑦运动 ⑧刚毛 ⑨体节 ⑩刚毛
二、选择题
7.答案 D 蛔虫体表有角质层,角质层可防止消化液的侵蚀,有保护作用。
8.答案 C 线形动物的主要特征是:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;前端为口,后端为肛门,自由生活或寄生。
9.答案 A 蛔虫病是一种消化道传染病,喝了带有蛔虫卵的水,吃了沾有蛔虫卵的生的瓜果蔬菜,用沾有蛔虫卵的手去拿食物,都有可能感染蛔虫病,但吃生的或未煮熟的鱼虾,不是感染蛔虫病的途径。
10.答案 A 蚯蚓、蛭等属于环节动物,没有骨骼,肌肉收缩舒张交替进行,从而使环节动物向前蠕动。但是能运动的主要原因是身体分节,使运动更灵活。
11.答案 D 环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节构成,靠湿润的体壁进行呼吸,靠刚毛或疣足辅助运动。
12.答案 A 蚯蚓的体壁中分布着丰富的毛细血管,体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润,氧气溶解于湿润的体表黏液中,然后再进入体壁的毛细血管中,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。因此空气中的氧气进入蚯蚓全身细胞的途径是氧气→黏液→体壁→毛细血管→全身细胞。
13.答案 A 蚯蚓身体细长,前端稍尖,后端稍圆,身体由许多体节构成,在前端有一个分节不明显的环带,前端离环带近,后端离环带远;用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,会有粗糙不平的感觉,这是刚毛;蚯蚓在粗糙的纸上比在玻璃板上运动得快;蚯蚓靠湿润的体壁来完成呼吸作用,为了维持蚯蚓的正常呼吸,在实验时要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表。
三、简答题
14.答案 (1)蚯蚓在两种条件下运动的情况 (2)对照实验 呼吸 (3)放归到大自然中 疏松土壤,提高土壤肥力等
解析 (1)本实验探究的是蚯蚓在糙纸和玻璃板上运动速度的快慢问题,因此也可以说是探究蚯蚓在两种条件下运动的情况。(2)①和②构成对照实验,根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。蚯蚓靠湿润的体壁呼吸,因此在观察过程中,要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体壁,使体壁保持湿润。(3)蚯蚓是有益动物,是人类的好朋友,做完实验后,要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中。蚯蚓在土壤中活动,可以疏松土壤,利于植物生长;蚯蚓以土壤中的有机物为食,消化后排出的粪便中含有丰富的养分,能提高土壤的肥力;蚯蚓还是优良的蛋白质饲料和食品原料;蚯蚓还能处理有机废物,消除环境污染等。