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第 17 章
第1节 动物在生物圈中的作用
第1课时这是一个鸟语花香、生机勃勃的世界如果没有了动物，
这个世界将会变成什么样子？美国海洋生物学家蕾切尔·卡逊（Rachel Carson,1907—1964)经过大量调查，于1962年出版了《寂静的春天》一书。
书中描绘人类可能面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。动物在自然界中
到底起什么作用？植物是怎样获得生活所需的物质和能量的？绿色植物是生物圈中的生产者，它们通过光合作用制造有机物来维持生活动物不能进行光合作用，它们怎样获得生活所必需的物质和能量？动物直接或间接地以绿色植物为能量来源，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活动物是生物圈中的消费者根据食性的不同，动物可以分成几种？你能举出例子吗？植食动物：以绿色植物为食的消费者根据食性的不同，动物可以分成几种？你能举出例子吗？肉食动物：以其他动物为食的消费者根据食性的不同，动物可以分成几种？你能举出例子吗？杂食动物：既能吃植物，也能吃动物的消费者下面是农田中的一部分生物，思考：蝗虫和作物、蝗虫和青蛙、青蛙和蛇、蛇和鹰之间是什么关系？在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系，这种营养联系形成了食物链动物是食物链的组成成分食物链如何书写？食物链有何特点？由植物和动物组成从第二个环节开始是
消费者箭头必须指向捕食者食物链 在一个生态系统中，多条食物链交错连接形成食物网数一数：在该食物网中有几条食物链？其中最长的是哪一条？11条草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→猫头鹰草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰讨论：在下面的食物网中，如果蛇被消灭了，会有什么后果？如果其他动物被消灭了呢？结论——食物链和食物网中任何一个环节上的生物消失，都会影响其他生物的生活，并破坏生物之间的协调发展与平衡植物和动物都是食物链和食物网中不可缺少的成员人杂食性活动：建立食物链和食物网按教材P39的方法步骤建立食物链和食物网。讨论：1.分析说明不同食物链之间的关系。
2.找出食物网中最长的食物链，这条食物链有几个环节？
3.设想一下，如果没有动物，人类的生物结构将发生怎样的变化？课件24张PPT。第 5 单 元
第 17 章
第1节 动物在生物圈中的作用
第2课时宝宝长牙，对于妈妈来说，是件多么幸福的事啊！
然而，对于大象家庭又意味着什么呢？
人类没有必要的装饰需要，使全球象牙贸易恣意蔓延，人类的贪婪购买，已夺去了100多万只非洲和亚洲大象的生命……CCTV保护江豚公益广告保护动物
就是保护人类自己！环 境动物能影响和改变环境动物除了直接或间接地以植物为食外，对植物有没有其他的作用？1.帮助植物传播花粉动物对植物生活的积极作用 据统计，约有1 600种鸟类吸食花蜜并协助植物传粉长舌蝠为龙舌兰传粉蝙蝠也能协助植物传粉蝙蝠为仙人掌传粉除了蝙蝠，一些不能飞行的哺乳动物如鼠类、灵长类等也能协助植物传粉狐猴北极地松鼠有些植物的种子有小钩、卷须、刺或表面有黏液，能黏附在动物的皮毛上，被动物带走并散落到别处2.帮助植物传播种子有些鸟类以植物的浆果为食，
其种子随鸟粪排出后才容易萌发渡渡鸟与大颅榄树的“生死之交”渡渡鸟和大颅榄树都是印度洋上岛国毛里求斯的特有物种。
在欧洲殖民者的疯狂猎捕下，渡渡鸟于1681年灭绝了。
渡渡鸟喜欢食用大颅榄树的果实，它们有着极为强健的砂胃，能磨薄大颅榄树种子的种皮，使它们顺利地萌发。渡渡鸟灭绝之后，再也没有什么动物能来替代这一工作，所以大颅榄树也就走向了灭亡。大颅榄树种子种皮厚，直接播种不能萌发。每年秋天，一只克拉克星鸦要将2.2万~3.3万粒松子埋藏在5 000个不同的地方，占地面积约15平方英里松鼠将收获的松子储存在树洞里、地面下，埋在地下的种子在条件适宜时会萌发动物能帮助植物传粉、传播种子，促进植物的繁殖和分布结论——动物对植物生活的不良影响菜青虫嗜食十字花科植物蚜虫吮吸植物的汁液内蒙古呼伦贝尔市鄂温克族自治旗境内林草过渡带鼠洞遍布，这些害鼠啃食植被、传播疫情当某些动物数量过多时会对植物造成危害结论——被土壤微生物分解被羊吃了，
在羊体内分解哪种方式分解更快？动物能促进物质循环动物体不断地从周围环境摄取食物，同时又将其食物残渣和代谢废物排到环境中去，因此，动物的生命活动过程也相应地改变它们周围的环境蚯蚓吃进土壤中的有机物，消化后排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分，能够提高土壤的肥力
