丑石 课件 (共44张PPT)

课件44张PPT。这是什么呢？石头石雕艺术品翡翠手镯砚台石头房子石磨 颜色：
黑黝黝陨石模样：
像牛汉白玉质地：细腻用途：刻字雕花
大青石质地：光滑
用途：浣纱捶布丑石它美吗？贾
平
凹
wā作者简介贾平凹wā生平简介：陕西丹凤人。当代作家。1975年毕业于西北大学中文系。现为西安市文联主席，省作协、省文联副主席，《美文》主编。1979年加入中国作家协会。
文学成就：作品被翻译成多国文字出版，并荣获法国法兰西文学艺术荣誉奖。
主要作品：长篇小说《浮躁》、《秦腔》等、中短篇小说《天狗》等。看拼音写汉字河（ ） （　　）在那里　（ ）墙 （　　　）
用（ ） （　　）一块　（ ）弃 （　　　）

（ ） 可（ ） 细（　　）　（　　）布
（ ）荫 繁（ ）黑（　　）（　　）石
（　　）望　　无可（ ）何 tān wò l?i zhòu màZàn qián xián bì fùJī f?ng ch? nì chu?huái y?n bān y?nqiáo nài看拼音写汉字河（滩 ） （卧）在那里　（垒 ）墙 （咒骂）
用（ 錾 ） （掮）一块　（ 嫌 ）弃 （庇覆）

（讥讽 ） 可（耻 ） 细（腻）　（捶）布
（ 槐 ）荫 繁（ 衍 ）黑（斑）（陨）石
（翘）望　　无可（ 奈）何 tān wò l?i zhòu màZàn qián xián bì fùJī f?ng ch? nì chu?huái y?n bān y?nqiáo nài根据意思写词语1、不称心；大可惋惜。（　　 ）
２、形容黑得发亮。（ ）
3、细致光滑。（ ）
4、掩盖；覆盖。（　　　）
５、逐渐增多或增广。（ ）
6、厌恶而不愿接近。（　　　）
７、没有办法，；没有办法可想。（ ）
8、抬起头来望。（ ）
9、原来形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（　　　）遗憾黑黝黝细腻庇覆繁衍嫌弃无可奈何翘望小心翼翼１０、向往。（ ）
11、用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑对方的错误、缺点或某种表现。（　　　）
１２、对人或事物强烈地不满或仇恨。（　　　）
１３、不正确的理解。（ ）
14、孤单冷清。（　　　）憧憬讥讽怨恨误解寂寞整体感知1课文哪些自然段在写丑石的”丑”?
2课文哪些自然段在写丑石的”美”?
3课文哪些自然段写了丑石由”丑”变”美”的原由?
课文 1我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。 2于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石蘑，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。 3它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。 4稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。5人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。 6终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。 7这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？ 8奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”? 9“它是太丑了”。天文学家说。? 10“真的，是太丑了”。? 11“可这正是它的美”天文学家说，“它是以丑为美的。”? 12“以丑为美？”? 13“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”

14奶奶脸红了，我也脸红了。15我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大 学习第一部分1__5段这块石头到底丑在哪里?1我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。思考:(1)丑石是什么样子的?
答:颜色黑黝黝,模样像牛.(2)人们对丑石的态度如何?分析
:”我”___ 遗憾人们__谁也不知道,谁也不理会(无足轻重)奶奶__碍事突出丑石不被人看中(3)本段主要讲了什么?答:主要介绍了丑石的样子以及人们对丑石的态度.2于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石蘑，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。思考:1”伯父家盖房”有用到丑石吗?请说明理由.答:没有用到,因为”苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。”2于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石蘑，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。思考:1”伯父家盖房”有用到丑石吗?请说明理由.1形状:山墙丑石适合垒山墙吗?垒2重新加工?不规则，没棱角儿，也没平面儿成本:耗时 耗力2于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石蘑，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。思考:2”奶奶家洗石磨”有用到丑石吗?请说明理由.石磨洗丑石适合做石磨吗?石质粗糙石质太细 3它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。 汉白玉质地：细腻用途：刻字雕花
大青石质地：光滑
用途：浣纱捶布它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；对比丑石没有任何价值它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。思考：
用了什么修辞方法？有什么作用？答：拟人，形象地说明丑石是卑微的，连花儿都不肯光顾它。 3它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。 思考：
1丑石最后变成了什么样子？2、孩子们对丑石态度如何？1我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。2于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石蘑，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。小结正面描写——色彩、形状、无用三方面写丑石的“丑”?例子:雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼. 思考:1本段主要写的是什么?雨2请勾画出直接描写雨的句子.正面描写:对描写对象(人物景物)进行直接描写的方法,也称为直接描写.3它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。侧面描写——与汉白玉、大青石相比，花儿不在它身边生长，荒草、绿苔、黑斑依附它繁衍滋生、连孩子们也讨厌它等方面写丑石的“丑”?侧面描写，是指对描写的对象，不做正面的描绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。简单地说，侧面描写就是通过对被描写对象周围效果的渲染，来表现被描写对象的一种表现手法，又叫间接描写，还叫衬托法。它是正面描写的一种补充。例子:雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼. 思考:请勾画出侧面描写雨的句子.?例子:雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼. 思考:请勾画出侧面描写雨的句子.分析:绿””青”是因为雨的滋润和洗涤. 4稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。思考：
1、下雨后，丑石有什么用途？2、“我”因丑石受到了什么伤害？5人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。思考：1、本段主要讲什么？
2、本段在第一部分有什么作用？答：总结本部分内容。学习第一部分1__5段这块石头到底丑在哪里?该部分围绕一个”丑“字，从丑石的外表、毫无用途等方面，描写了丑石已经丑到了极点，表达了人们对丑石的厌恶之。学习第二部分(6段)6终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。思考：1、是谁发现了丑石？
2、天文学家发现丑石时的表情如何？从中可以看出天文学家怎样的心情？天文学家采取了什么行动？3、谁说“丑石”是陨石？答：天文工作者4、最后丑石的结局如何？5、这些人对丑石的态度如何？6、这段在文中有什么作用？答：过渡第三部分(7_15段)7这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？思考:
(1)开头两个句子是什么句?有什么作用?答:感叹句.作用:用两个感叹句来表达”我们”的意外,也看出了”我们”对丑石的态度在改变.(2)找出体现丑石不平凡的句子.7这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？思考:(2)找出体现丑石不平凡的句子.7这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？!思考:(2)找出体现丑石不平凡的句子.(3)”几百年”的时间长还是短?(4)丑石以前是那么辉煌,而落下来后,却能在很糟糕的环境里一躺就是几百年那么长的时间,从中你可以感受到了丑石有什么品质?答:不炫耀甘于寂寞.(5)最后一句末尾的？!用什么作用?
答:这种不炫耀,甘于寂寞的精神,怎能不让人敬佩,怎能不让人惊叹?
句尾的标点将这感叹惊奇之情表现得含蓄而深刻.8奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”9“它是太丑了”。天文学家说。10“真的，是太丑了”。11“可这正是它的美”天文学家说，“它是以丑为美的。”12“以丑为美？”13“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”思考:
8自然段中奶奶的话是什么意思?
8奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”9“它是太丑了”。天文学家说。10“真的，是太丑了”。11“可这正是它的美”天文学家说，“它是以丑为美的。”12“以丑为美？”13“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”思考:1天文学家的话揭示了丑石的本质是什么?2”以丑为美”是什么意思?注解:
丑石曾经是天上的陨石,在寂寞中坚守自己的信念,它的美当然不能与普通的石头相比,它的美只属于自己.世上没有一无是处的东西,我们用自己的理解去看待事物,并以此作为评价是缺少公平的,是不客观的.14奶奶脸红了，我也脸红了。15我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大. 思考:
(1)为什么奶奶和”我”会感到脸红?答:”我”与奶奶因对丑石的误解而感到羞愧.(2)”我”为什么会被丑石感动?答:感动于丑石的伟大____它曾经的辉煌,默默的忍受的坚韧的精神,它能在寂寞中生存的态度.