《美国的独立》教学设计
教材分析:
本课是川教九年级上册世界近代史第二单元 “欧美资产阶级革命”第16课内容，本课围绕美国独立，从独立战争的背景、《独立宣言》的发表、独立战争胜利、《1787年宪法》和华盛顿等内容展开。知识点多，又涉及国体与政体等概念。因此宜安排两课时学习。
教学目标：
【知识与能力目标】
1.了解美国独立战争爆发的原因；记住美国独立战争爆发的时间和地点；知道《独立宣言》的起草人；简述《独立宣言》的内容和历史地位，理解《独立宣言》是近代资产阶级革命伟大的历史文献，对美国的历史产生了重要影响；了解独立战争的经过和结果，运用历史唯物主义简要分析独立战争胜利的原因。
2.通过比较《独立宣言》和《1787年宪法》的异同，培养比较历史事件的能力。
3.针对问题开展小组讨论，培养合作、探究的能力。
【过程与方法目标】
1.通过阅读新航路开辟的地图、13个殖民地和英国的关系漫画、《独立宣言》插图、《独立宣言》的内容，培养从多种历史材料中获取有效历史信息的能力。
2.通过制作独立战争经过、华盛顿主要活动等表格，学会运用历史表格学习历史的方法。
3.通过了解和讲述华盛顿的历史功绩，学习客观辩证评价历史人物的方法。
【情感态度价值观目标】
1.通过了解美利坚民族反对英国殖民统治斗争的史实，认识到北美独立战争的双重性质，进而认识到一个民族不畏强权，敢于反抗的斗争精神和坚强意志，培养自强不息的民族精神。
2.通过对《1787年宪法》的了解，认识美国建国之初制度设计的先进性和缺陷，从而认识到资产阶级民主的局限性，进而认识到民主政治的建设任重道远，培养不断追求民主的意识。
3.了解华盛顿为美国独立战争和国家建设做出的重大贡献，认识到他是当之无愧的美国“国父”，是一位世界上杰出的资产阶级革命家。
教学重难点：
【教学重点】
1.《独立宣言》的内容和独立战争的历史影响。
2.了解和评价华盛顿的历史功绩。
【教学难点】
1.美国独立战争的性质和评价华盛顿的历史功绩。
2.综合理解美国革命对美国历史发展的影响。
课前准备：
【教师准备】
研读课标、教材，撰写教学设计，制作多媒体课件。
【学生准备】
预习本课内容，收集有关资料（含文字和图片资料）。
教学过程：
第1课时
艰苦卓绝的独立战争
导入新课:
教师出示美国国旗图片，带领学生识读国旗的图案结构。美国国旗由13道红白相间的宽条构成，左上角还有一个包含了50颗白色小五角星的蓝色长方形。50颗小星代表了美国的50个州，而13条红白相间的条纹象征着什么呢?今天，就让我们一起了解美国的历史。
【设计意图】这样的导入，一方面可激发学生的兴趣，另一方面亦可普及国旗的基本知识，认识国旗承载着一个国家特殊的历史。
学习新课:
一、北美独立战争爆发的原因
(利用4幅图片和层层设问来引导学生归纳和认识独立战争爆发的原因。)
教师：美国是在什么情况下建立的呢?让我们先来看一组图片。(课件展示图l)
请问图1中的人物是谁?
(学生可能回答：哥伦布。)
教师：他的主要贡献是什么?
(学生可能回答：哥伦布在新航路的开辟中发现了新大陆。)
教师：这个新大陆就是今天的什么地方?
(学生可能回答：美洲。)
教师：美洲被发现后，许多国家纷纷在美洲建立殖民地，英国就是其中之一。请大家阅读教材106页小字，思考：英国在北美建立了几个殖民地?
(学生阅读后回答。)
教师：很好。请大家看教材107页的地图，这就是英国建立的13个殖民地。与此同时，大量的欧洲移民开始迁入北美。
教师：请大家阅读教材106-107页的小字。经过100多年的开发，英属北美殖民地发生了哪两个变化?
(课件展示图3，学生观看后回答。)
(学生可能回答：北美经济迅速发展，新的民族形成。)
教师：很好。殖民地的经济，特别是北方资本主义经济迅速发展。由于经济的发展，各殖民地经济往来日益密切，初步形成了统一的市场。同时，在长期的交流、融合过程中，英语成为来自各地移民的共同语言，北美殖民地逐渐产生了共同的文化。在此基础上，形成了新的美利坚民族。
英国在北美殖民的目的是什么?请大家阅读教材106页第一段大字，结合图2的上半部分漫画想一想。
(学生可能回答：英国要把北美殖民地变成其永远的原料产地和商品市场。)
教师：北美殖民地甘愿这样吗?对此，殖民地人民是如何做的?请大家看图4的右半部分，结合教材107页小字回答。
(学生阅读后可能回答：不愿意，并爆发了波士顿倾茶事件。)
教师：请大家看教材106页插图，波士顿倾茶事件是怎么回事?
(学生阅读后讲述。)
教师：为了镇压波士顿人民，英国派来了军队。但是这并没有让北美人民屈服。很快，各地都支持和响应波士顿。
华盛顿在听说后，慷慨激昂地说：“我要招募1000名士兵，由我出钱并带领他们声援波士顿。”由此可见，战争不可避免。
请大家结合教科书106页的内容和107页第一段小字，归纳北美独立战争爆发的原因。
(课件集中展示前面4幅图片，便于学生回忆和归纳。)
【设计意图】通过图片教学培养学生的识图能力和论从史出的能力。
(学生讨论回答后，教师小结。)
教师：（1)英国在北美建立了13个殖民地，18世纪后，北美的资本主义经济发展起来。
(2)殖民地经济发展促使新的美利坚民族形成。
(3)英国想把北美殖民地变成它永远的原料产地和商品市场，竭力压制殖民地经济的发展。波士顿倾茶事件后，英国派军队镇压，这进一步激发了北美人民的反英斗争。镇压并没有让殖民地人民屈服，波士顿人民的斗争得到了殖民地各地的支援。这样，战争不可避免。
二、北美独立战争的经过、性质和影响
(一)北美独立战争的经过
教师：独立战争艰苦卓绝，下面我们来了解独立战争的过程。请大家阅读教材107页到109页倒数第二段内容，和同桌合作，补充完成屏幕上显示的独立战争大事表。同时把这些关键词在教材上标注出来。(课件展示表格。)
序号
时间
事件
1
1774. 9一1774. 10
2
1775. 4
3
1775. 5
4
《独立宣言》发表，美国宣布独立
5
1777
6
1781
7
1783
(学生阅读教材，合作完成表格后展示，教师小结。)
【设计意图】学生在展示过程中，感受成功的喜悦。
教师：第1件大事发生在1774年9月一10月，事件是第一次大陆会议召开，号召北美人民共同武装反英。
第2件大事发生在1775年2月，事件是列克星顿的枪声，标志独立战争的开始。
第3件大事发生在1775年5月，事件是召开第二次大陆会议，决定组建大陆军并选举华盛顿为总司令。
第4件大事是发表《独立宣言》，殖民地宣布独立。《独立宣言》发表于1776年7月4日，标志美国的建立。所以，每年的7月4日是美国的国庆日。
第5件大事发生在1777年，事件是北美大陆军取得萨拉托加大捷，扭转了战局。
第6件大事发生在1781年，事件是在荷兰、法国等国家的援助下，英军在约克镇投降，美国取得独立战争的胜利。
第7件大事发生在1783年，事件是英美签订《巴黎和约》，英国最终承认美国的独立。
在独立战争中，《独立宣言》起了非常重要的作用。今天人们去美国旅游，大多会去参观自由女神像，自由女神的左手捧着的就是《独立宣言》。(展示自由女神像图片。)
教师：《独立宣言》究竟包含什么内容呢?(课件展示材料。)
材料 一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……
现今大不列颠……一切的措施都只有一个直接目的，即在我们各州建立一种绝对的专制统治。
因此……我们……宣布并昭告这些联合殖民地……成为自由独立的合众国。
——《独立宣言》
(学生阅读材料，思考回答下列问题。)
(1)这段材料表达了什么思想观念?
(2)《独立宣言》是什么性质的文件?
(3)根据材料，回答《独立宣言》颁布的重要意义。
(教师引导学生通过材料第一段，回答：思想观念包括平等、自由和追求幸福的权利。这些权利是启蒙运动中的一些思想主张，体现了资产阶级的民主原则，所以《独立宣言》是一部体现资产阶级民主原则的革命文献。)
教师：《独立宣言》的重要意义在于以国家的名义宣布了人民的权利神圣不可侵犯，谴责了英国的殖民统治的罪恶；宣告美国的建立，有利于团结殖民地人民为新国家战斗；成为美国人民进行独立斗争的一面旗帜，激励着北美人民为了民族的独立前赴后继、英勇战斗。
美国的对手英国，是当时世界上最强大的国家，经济实力雄厚，武器先进。而当时的美国，只有不到300万人口，武器落后。但是，为什么弱小的美国战胜了强大的英国?
(学生分组从战争的正义性、领导指挥、物质基础、人民和军队、外部条件等方面来讨论，教师总结。)
教师：从战争的性质来看，北美殖民地进行的是反对英国殖民统治的战争，得到了人民的支持和配合，是正义的战争。
从领导指挥来看，华盛顿带领北美人民取得战争胜利。
从物质基础来看，资本主义经济的发展为战争的胜利奠定了物质基础。
从人民和军队来看，北美人民和大陆军的艰苦战斗是战争胜利的重要原因。
从外部条件来看，美国得到了法国和荷兰等国家对革命的援助。
(三)独立战争的性质
教师：独立战争最终取得了胜利。我们应该如何认识这场战争的性质呢?
(学生分组从战争爆发的主要原因、革命任务、领导阶级、战争结果等角度来讨论战争的性质，教师引导并总结。)
教师：从原因角度看，独立战争的爆发主要是因为英国在殖民地实行高压政策，阻碍殖民地经济的发展。由此可见，独立战争具有民族解放运动的性质。
从任务角度看，独立战争既是为了推翻英国的殖民统治，实现民族的独立，也是为了发展资本主义。所以，独立战争有民族解放运动和资产阶级革命的性质。
从领导阶级看，独立战争的领导阶级是资产阶级。所以，独立战争是资产阶级革命。
从结果看，独立战争的结果是美国赢得了独立，并为资本主义的发展扫清了道路。所以，独立战争有民族解放和资产阶级革命的性质。
综上分析，独立战争具有民族解放运动和资产阶级革命的双重性质。
(四)独立战争的影响
教师：独立战争的双重性质决定了它的影响也是多方面的。
首先，其民族解放运动的性质带来什么影响?
(学生讨论回答。)
教师：从国内角度看，美国独立了，建立了新的国家。从世界角度看，独立战争有利于拉美地区的民族解放运动的发展。
其次，其资产阶级革命的性质会带来什么影响?
(学生讨论回答。)
教师：从国内来看，美国实现了民族的独立，建立了新的国家，有利于资本主义的发展；从国际来看，独立战争对拉美的独立运动和欧洲的资产阶级革命产生了积极影响。
课堂小结：
教师：由于北美殖民地与宗主国英国之间的矛盾激化，北美大陆的13个英属殖民地掀起了轰轰烈烈的独立运动。1775年北美独立战争爆发，1783年战争以美国的胜利结束。独立战争是一场民族解放运动，也是一场资产阶级革命战争。它对美国的发展和世界其他地区的革命产生了重要影响。
布置作业：
一、课时作业
完成课后“学习测评”第2题。
二、拓展作业
问题探究：美国的独立战争有重要的世界意义，它对中国的资产阶级革命也产生了一定的影响。查阅资料，小组合作，探讨美国独立战争对中国资产阶级革命所产生的影响。
第2课时
制度建设巩固革命成果
导入新课：
(教师引导学生复习上节课所学内容。)
【设计意图】从学生所熟悉的内容入手，利用学生已有的认知水平进行头脑风暴，并引入新知识，主要为下一步学习新知做准备工作。
教师：经过艰苦卓绝的独立战争，美国获得了独立。独立后的美国何去何从?独立战争的成果是如何巩固的呢?
新课教学：
三、北美独立战争成果的巩固
教师：请大家阅读教材109页第2段大字，1787年北美各州在费城召开了什么会议?其主要任务是什么?有什么成果?
(学生阅读回答。)
(教师引导学生观察《制宪会议通过<美国联邦宪法>》的插图，讲述华盛顿在制定宪法中的贡献。)
教师：宪法中规定了美国实行怎样的体制?具体是如何设计的?请同学们用简要的示意图来表达美国各机构之间的关系。
(学生阅读教材109页最后一段小字回答。教师讲解归纳。)
教师：设计分权与制衡的体制的主要目的是确定民主共和的体制，避免独裁和专制。这也充分体现了《1787年宪法》是对独立战争胜利的总结，体现了进步性，对美国的发展产生了积极的作用。但是，这部宪法承认了奴隶制，与民主共和的思想不相符合，为美国民主政治的发展留下了隐患。
机构关系的示意图可以表达如下：
总统<行政>
国会<立法> 最高法院<司法>
教师：((1787年宪法》和《独立宣言》都是影响美国的重要文献，它们有什么区别?
《独立宣言》和《1787年宪法》的区别
文 献
颁布时间
主要内容
历史作用
《独立宣言》
《1787年宪法》
(教师引导学生对比回答，参考结论如下。同时，学生完成课后“学习测评”第1题。)
《独立宣言》和《1787年宪法》的区别
文 献
颁布时间
主要内容
历史作用
《独立宣言》
独立战争期间:
1776年
宣布美国的诞生，宣称人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的权利，阐述了立国的原则。
宣告了美国的独立，宣布了人民的
权利，是反对英国殖民统治的武器
和旗帜。
《1787年宪法》
独立战争胜利后:
1787年
确立了美国的政治体制。
保证了美国政治的稳定和经济的发展。
四、资产阶级革命家华盛顿
(一)说一说：华盛顿的故事会
教师：根据《1787年宪法》，华盛顿当选为美国第一任总统。同学们一定对华盛顿的事迹有所了解，下面就请大家来分享一下你所知道的华盛顿的故事。
(教师组织学生开展一个简短的故事会，让学生讲述他所知道的华盛顿的故事)
【设计意图】培养学生讲述历史、关注历史、分享历史的意识，为下面的教学做好准备。
(二)评一评：华盛顿的历史作用
教师：华盛顿的故事大家都讲得不错，有人说华盛顿是美国最伟大的革命家，也有人不这样认为，并对他坚持承认奴隶制度做出了激烈的批判。怎样才能正确认识华盛顿的历史作用呢?
在历史学习中，要认识历史人物，首先要把他置于当时的历史环境中去。下面就让我们先来梳理一下华盛顿的主要活动。
华盛顿的一生，多姿多彩。本节课我们主要学习他在美国资产阶级革命前后的主要活动，具体分成两个重要阶段，即独立战争时期和美国建国初期。请大家结合下面的表格，迅速梳理华盛顿的主要活动。
华盛顿在资产阶级革命前后的主要活动
历史时期
主要方面
具体活动
独立战争
时 期
思想主张
军事方面
国家初创
时 期
政治上
经济上
(学生阅读教材内容，根据提示完成表格。教师引导学生补充完善。)
华盛顿在资产阶级革命前后的主要活动
历史时期
主要方面
具体活动
独立战争
时 期
思想主张
反对殖民统治，主张实现民族独立
军事方面
杰出的军事才能、领导才能。
国家初创
时 期
政治上
建立和完善了民主制，主持制定了《1787年宪法》；个人只担任两任总统，努力实现政治的平衡。
经济上
创立银行，统一货币，建立税制，发展民族工业。
教师：我们在将历史人物置于当时的历史环境中，弄清楚了他的主要活动后，还需进一步明确他的身份和地位。比如华盛顿，既是大陆军的总司令，又是美国的总统。此外，要明确评价人物的标准，即三个有利于：其言行是否有利于国家和民族的统一、是否有利于社会经济的发展、是否有利于社会的进步。最后，要注意较为全面客观地做出评价。
根据以上方法，我们该如何评价华盛顿呢?
(学生讨论交流，教师注意纠正学生回答中的偏差，帮助学生初步学会运用正确的方法评价历史人物。教师总结。)
教师：(1)华盛顿是美国历史上一位伟大的政治家、军事家。
(2)华盛顿为美国独立战争的胜利做出了突出贡献，特别是他在军事方面的才能，为独立战争的胜利奠定了基础。
(3)华盛顿在建立合众国的过程中，积极推进建立和完善民主政治；实行一系列有利于民族经济发展的措施，有利于经济的发展。
总之，华盛顿在独立战争和国家初创时期对美国历史做出了卓越的贡献，无愧于“美国国父”的称号，是一位杰出的资产阶级革命家。
课堂小结：
教师：独立战争胜利后，美国开始了新的政治制度的探索，1787年颁布了宪法，确定了分权制衡的政治体制，保证了美国政治的稳定和经济的发展。1789年，华盛顿当选总统，进一步推动了美国的民主政治和经济的发展。在独立战争中和建国初期，华盛顿为美国的发展做出了突出的贡献。
从1775年列克星顿的枪声打响独立战争的第一枪，到1783年美国取得独立战争的胜利，美国革命及后来的《1787年宪法》的颁布对美国的历史发展产生了重要影响。从此，一个年轻而又飞速发展的国家，开始屹立在大西洋西岸。
布置作业：
一、课时作业
完成课后“学习测评”第1题。
二、拓展作业
阅读关于美国奴隶制度的相关书籍，了解美国奴隶制度的历史，如《汤姆叔叔的小屋》《飘》《根》《上帝鸟》等。
教学反思：
本课教学，主要突出以下六点：
一、采用新的教学方式，转变教法和学法。在教学中，本设计采用读图、读文字、讨论、质疑、合作、讲述故事等多种方式引导学生动日、动手、动脑，在体验中学习，在合作中思考。
二、重视过程与方法的落实。比如在学习独立战争爆发的原因时，教师和学生一起“读图”，给学生一个“情景”，让学生结合已有的知识，来学习新知识。学生在这一过程中能够比较愉快地学习。又比如对华盛顿的评价，也是如此。首先，让学生讲述华盛顿的事迹，通过日述让其他学生了解华盛顿的事迹。接下来，让学生根据教材内容，用表格的形成进行分类归纳。最后，让学生根据一定的方法评价人物，这样，把过程与方法比较好地联系在一起了。
三、充分运用教材的资源。本教学设计整合了教材的主栏、辅栏、大字、小字、学习与探究、史海拾贝等相关内容，体现了对教科书资源的综合运用。同时也不囿于教科书的结构，根据教学的需要将教科书内容的呈现顺序做了一定的调整，即将“美国的独立”分成“艰苦卓绝的独立战争”和“制度建设巩固革命成果”两个部分，分成两课时教学，这样就保证了教学内容的相对独立和完整。
四、重视通过图表等形式丰富优化教学过程。本课教学内容较多且每个知识点的内容也较为丰富，个别问题对学生的思维要求较高。为了减轻学生的学习负担，突破教学难点和突出教学重点，帮助学生提升历史思维，本课教学中使用了较多的表格教学。
课件34张PPT。第1课时
艰苦卓绝的独立战争一、北美独立战争爆发的原因图1图2英国在北美的殖民地英国著名的移民船—五月花号北部：造船业发达中部：盛产粮食南部：种植烟草、棉花英属北美殖民地经济的发展图3苦 啊，苦。波士顿倾茶事件英国图4读图说史：
请大家结合教科书106页的内容和107页第一段小字，归纳北美独立战争爆发的原因。（1）英国在北美建立了13个殖民地，18世纪后，北美的资本主义经济发展起来。
（2）殖民地经济发展促使新的美利坚民族形成。
（3）英国想把北美殖民地变成它永远的原料产地和商品市场，竭力压制殖民地经济的发展。 北美独立战争爆发的原因二、北美独立战争的经过、性质和影响(一)北美独立战争的经过费城第一届大陆会议（1774年9月5日）爆发标志：列克星顿的枪声北美“一分钟人”民兵
（因其前来速度快而此称呼）列克星顿镇打响了独立战争的第一枪第二届大陆会议，决定组建“大陆军”，任命华盛顿为大陆军总司令。乔治·华盛顿大陆会议会址费城第二届大陆会议通过《独立宣言》（1776年7月4日）1776年7月4日，《独立宣言》的发表自由女神 一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……
现今大不列颠……一切的措施都只有一个直接目的，即在我们各州建立一种绝对的专制统治。
因此……我们……宣布并昭告这些联合殖民地……成为自由独立的合众国。 ——《独立宣言》 (1)这段材料表达了什么思想观念?
(2)《独立宣言》是什么性质的文件?
(3)根据材料，回答《独立宣言》颁布的重要意义。 平等、自由和追求幸福的权利是一部体现资产阶级民主原则的革命文献宣告美利坚合众国的诞生萨拉托加大捷转折点：萨拉托加大捷（1777.10）胜利：约克镇英军投降（1781）约克镇英军司令康华利率部投降英美《巴黎和约》签订美国谈判代表富兰克林（黑衣者）等正式独立：英美签订《巴黎和约》（1783.9.3）美国为什么能够取得独立战争的胜利 1 .战争的正义性
2 .人民的积极参加
3 .华盛顿的个人作用
4. 荷、法等国的国际援助(三)独立战争的性质独立战争具有民族解放运动和资产阶级革命的双重性质(四)独立战争的影响从国内来看，美国实现了民族的独立，建立了新的国家，有利于资本主义的发展；从国际来看，独立战争对拉美
的独立运动和欧洲的资产阶级革命产生了积极影响。第2课时
制度建设巩固革命成果三、北美独立战争成果的巩固《制宪会议通过<美国联邦宪法>》1787年宪法立法权行政权司法权国
会最高
法院总统三权分立制约和平衡独立战争期间:1776年 独立战争胜利后:1787年 宣布美国的诞生，
宣称人人生而平等，都享有生命、自由
和追求幸福的权利，阐述了立国的原则。确立了美国的政治体制。宣告了美国的独立，宣布了人民的权利，是反对英国殖民统治的武器和旗帜。 保证了美国政治的稳定和经济的发展。四、资产阶级革命家华盛顿(一)说一说：华盛顿的故事会1美元中的华盛顿像华盛顿告别演说华盛顿同家人在弗农山庄弗吉尼亚的弗农山庄内的华盛顿墓园拉什莫尔山四总统塑像(二)评一评：华盛顿的历史作用华盛顿(1)华盛顿是美国历史上一位伟大的政治家、军事家。
(2)华盛顿为美国独立战争的胜利做出了突出贡献，特别是他在军事方面的才能，为独立战争的胜利奠定了基础。
(3)华盛顿在建立合众国的过程中，积极推进建立和完善民主政治；实行一系列有利于民族经济发展的措施，有利于经济的发展。 美国国父
