林黛玉进贾府 课件 （26张幻灯片）

红楼梦
之
林黛玉进贾府
胜利油田一中
语文备课组
王培福
满纸荒唐言，
一把辛酸泪。
都云作者痴，
谁解其中味？

《红楼梦》是十八世纪最伟大的文学巨著。
在中国小说艺术发展史上，既结束了一个
时代，也开创了一个时代。它与中国民族
文化紧紧联系在一起。原名————
《红楼梦》创造了一个世界。在这个世界
里，压迫与反抗，富有与贫困，欢乐与悲
凉，腐朽与新生，像一对双生兄弟一样并
存着。人们从这个世界里看到了十八世纪
中国社会的政治、经济、文化、道德的陈
腐不堪；看到了延续了几千年的封建制度
到了天荒地老，行将就木的必然灭亡的命运。
　　



在这个世界里，真与假，美与丑，善与
恶交织在一起。人们从这个世界里看到了美
的人，美的思想，美的感情，美的追求，美
的存在与毁灭…这是一个悲剧的世界——历
史的悲剧，时代的悲剧，人生的悲剧。这个
伟大的悲剧，产生一种牵动千百万读者心弦
的美感，具有一种无比的魅力。它不仅使中
国的读者为之叹服，为之倾倒，而且使世界
各国的读者进入到另一个世界，扩大自己的
眼光，提高自己的理解力，丰富自己的心灵，
体验到东方美的神奇韵味。

曹雪芹经历十年辛苦，以血泪铸成的
《红楼梦》在中国以外的读者中，不会感
到生疏和奇怪。因为《红楼梦》中的人物，
传达了人类共有的心灵和思想，它的故事
内容的真实性和悲剧的结局，不会由于时
间地点的不同而改变其价值。著作以贾宝
玉、林黛玉、薛宝钗之间的爱情以及婚姻
悲剧为主线，展现了贾、王、史、薛四大
家族的兴衰和种种腐朽罪恶，同时歌颂了
真善美和叛逆者朦胧的进步思想。



课文导读：
情节介绍
人物分析
教学目的



女娲补天
木石前盟

第一回：
甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀
贾敷
贾敬

贾珍—贾蓉
（秦可卿）
宁国公:贾演—贾代化

荣国公：贾源—贾代善
（贾母）


贾赦
（邢夫人）

贾琏
（王熙凤）

巧姐
贾政
（王夫人）

贾珠
（李纨）
贾宝玉
贾迎春
贾元春
贾探春
贾敏
（林如海）

林黛玉
第二回：贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府
贾惜春












三间厅


贾母院
五间上房
厢房







荣禧堂
东廊三间

抱厦厅
三间耳房







二门


垂花门
抄手游廊
贾赦院




北


东角门





穿堂









荣府正门


南大厅
穿堂
内仪门






西角门
二门








仪门
仪门














凤姐院
大门
粉油影壁
角门
后廊



第三回：贾雨村….
林黛玉抛父进京都

人物分析：
一、林黛玉
1、林黛玉出场时的心理特征是怎样的？
2、到外祖母家她为什么会有这般心理？
1、母亲去世，父亲上任，小小的林黛玉 孤苦无依。
2、过去常常听母亲说“与别家不同”
步步留心，时时在意。
步步留心，时时在意
1、大舅妈留她吃饭时；
2、在王夫人那里
3、在贾母房里吃饭的时候
4、关于读书的回答

肖像描写
两弯似蹙非蹙ズ烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病，泪光点点，娇喘微微，闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。

　　

林黛玉形象小结

美貌多情、体弱多病、寄人篱下时的心态
复杂、多疑，言行的谨慎、小心。
人物分析：
二、王熙风
1、王熙风的出场有什么特点？
2、别人的敛声屏气和王熙凤的张扬说明什么？（贾母戏谑的话）
王熙凤的性格泼辣；暗示他在贾府中的特殊地位
未见其人、先闻其声
人物分析：
二、王熙风
3、通过对王熙凤的肖像（服饰、外貌）的描述，我们可以看出他具有怎样的性格？

服饰：
外貌：
珠光宝器
三角眼、吊梢眉
含威“粉面”、未
启先笑的“丹唇”

贪婪俗气、空虚
深藏刁钻、狡黠
人物分析：
二、王熙风
4、找出熙凤见到黛玉之后的言谈变化，
从中我们可以看出他怎样的内心活动？
提示：
天下真有这样标志的人物

拭泪

笑
问：王熙凤匆忙完成这个感情转变是给谁看？
贾母
人物分析：
三、贾宝玉（集中三次）
1、出场前的侧面描写
（众人对宝玉的评价）
王夫人：孽根祸胎、混世魔王
黛玉母：顽劣异常、恶书厮混

贬斥
问：这种评价恰恰说明了什么？
积极正确的叛逆
人物分析：
三、贾宝玉（集中三次）
2、黛玉眼中的宝玉
问：黛玉对宝玉的印象怎样？
英俊多情、不是惫懒懵懂，眼熟、有亲切
感，心有灵犀。与原先听到的完全不同。
思考：如何看待“摔玉”一节？
人物分析：
三、贾宝玉（集中三次）
3、《西江月》二词的评价

问：词中对宝玉的评价怎样？
问：采用的什么手法？
似贬实褒、欲扬故抑
人物分析小结
总之，《红楼梦》中的人物各具情态，
各有性格，无不栩栩如生。本文中，贾府
主要人物就出现了十余人之多，而雪芹对
他们的刻画或虚、或实、或正、或侧、或
群、或独，或写服饰、或写外貌、或用语
言、或描行为、或重心理，真可谓三寸柔
毫，鬼斧神工！特别是人物的出场，更是
独具匠心、精彩绝伦。

作 业
运用语言描写、心理描写、肖像描写
或细节描写刻画一个人物。

　　

一、认识《红楼梦》反封建意义和作者曹
雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。
二、了解文中主要人物贾宝玉、林黛玉、
王熙凤的性格特点以及小说刻画这些
人物所运用的外貌描写、语言描写等
主要方法。
三、学习本文围绕中心事件运用多种方法
介绍人物的写法。

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“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若
刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
虽怒时而若笑，即chen视而有情”
“面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言
常笑。天然一段风骚，全在眉梢；平生
万种情思，悉堆眼角”

无故寻仇觅恨,有时似傻如狂。纵然生得
好皮囊,腹内原来草莽。 潦倒不通事务,
愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张,哪管世人诽谤！


富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。可怜辜负
好韶光，于国于家无望。 天下无能第一，
古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状。




《西江月》表面上是用世俗观念批判贾宝玉
而实际上却是其叛逆性格的写照。他不愿受
封建传统的束缚，厌弃对功名利禄的追求,因
此被看作“潦倒不通事务”“愚顽怕读文章”；
他要求独立不羁、个性解放，因此被看作是
“行为偏僻性乖张”；他不顺从封建统治者对
他的要求，不安于他们所规定的本分，因此
被看作是“富贵不知乐业”“于国于家无望”的
“不肖”。其实，这正是作者用正文反作的方
法，传达了对贾宝玉的赞赏。