第一单元第1课初访网络地球村教案

第1课 初访网络地球村
【教学目标与要求】
1．知识与技能
(1)初识因特网。
(2)学会打开IE浏览器窗口。
(3)认识IE浏览器窗口。
(4)学会在IE浏览器地址栏中输入网址，浏览网上信息。
2．过程与方法
以教师演示、讲授、启发引导，以及学生自己尝试、实践操作相结合的方式，学会在因特网上浏览信息。
3．情感态度与价值观
认识计算机网络在人类生活中的作用，培养学生良好的上网习惯。
【教学重点与难点】
教学重点：学会利用IE浏览器浏览网上信息。
教学难点：了解“网址”“链接”的概念；能够正确输入网址登陆网站。
【教学过程】
1．导入
教师使用IE浏览器浏览“北京动物园”网站上“科普馆”中有关动物的图片、文字等信息，并且展示给学生看。
哪位同学能告诉大家，老师刚才在干什么？（学生回答）
什么是因特网？在日常生活中，通过因特网我们可以做什么呢？
学生回答，教师总结：因特网(Internet)连接着世界各地许许多多的计算机。在因特网上不同地理位置的计算机之间可以互相通信、相互联系。（出示图示）
通过因特网，我们可以浏览到很多具有知识性和趣味性的信息。你们想不想也到网上去遨游一番，浏览网络上丰富多彩的信息呢？（学生回答）
今天这节课我们就满足大家的要求，一同来学习“初访网络地球村”。（出示课题）
2．打开浏览器
要浏览网上的信息，必须要用到浏览器。就像你看电视节目要用到电视机一样。浏览器软件的种类很多。请大家阅读教材中相关内容。
学生阅读后，师生共同总结。
Internet Explorer(简称IE)是目前比较流行的一种。安装计算机操作系统时，IE浏览器作为它的一个附带软件，同时安装在计算机中，不需要单独安装，当计算机操作系统安装完以后，在桌面上会出现IE浏览器的图标（显示图标），双击图标或右击图标选择“打开”命令，我们就可以打开IE浏览器窗口，下面我请一位同学来打开浏览器窗口。
选择一名演示，其余学生学习、观察。
学生练习打开浏览器窗口。
教师巡视，个别辅导。
3．IE窗口结构
IE浏览器窗口是由哪些部分组成的呢？（教师出示课件，结合教材引导学生了解每一部分的名称）
这些组成部分有什么作用呢？
标题栏：从标题栏上我们可以知道你所上的这个网站的名称。还可以控制窗口。
菜单栏：有很多命令可供选择使用。
工具栏：有很多工具可供选择使用。
状态栏：显示一些有关信息的。
4．网址的概念
通过学习大家已经认识IE浏览器窗口中的标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏。在工具栏的下方这是什么栏？它有什么作用呢？
该栏叫“地址栏”。我们知道每家每户都有地址，我要到你家去玩，就靠地址找到你家。那么在Internet上的每个网站也都有自己的名称和地址，通常简称“网址”。
5．浏览网上信息
下面我们来完成一个任务：登陆“北京动物园”网站。如果要登陆“北京动物园”网站，需要在地址栏中输入它的网址(http://www. beijingzoo. com)。请大家自己试一试，看看能不能通过输入网址登陆这个网站。如果遇到了问题可以相互讨论，或者请教同学和教师。
教师巡视，个别辅导。（巡视过程中强调输入完网址后，单击回车键才能登陆网站，登陆时看一看地址栏中的蓝色进度条）
大家在输入网址的过程中遇到了哪些问题？
学生回答，教师总结：
(1)输入网址时老是输错。
(2)“http://”可以省略不输。
(3)输入完以后不能打开网页。
(4)网页出现太慢，状态栏蓝色进度条定格不动。
哪些同学可以帮助解决这些问题？（分别请几位同学生来解决问题）
解决问题，再次登陆。
登陆了“北京动物园”网站后，我们想看一看里面的信息，怎么办呢？
将鼠标指针指向这个栏目，比如“科普馆”中的“动物知识库”，鼠标指针会变成秭形状，单击，请学生观察鼠标指针的变化。
“动物知识库”就是网页中的“链接点”。（看教材中相关知识）
想看“金丝猴”的资料怎么办呢？
请学生演示，并浏览“金丝猴”的资料。
学生练习，看“金丝猴”的资料。想办法查看其他珍稀动物的资料，看谁脑筋动得快。
教师提醒学生可以利用“后退”工具按钮回到前一页。
6．练一练
（1）试试在“中国儿童网”的网站上找到成语故事《不鸣则已，一鸣惊人》的页面，再试着查找一下《三字经》。
（2）刚才同学们的表现可真好.
7．总结
对于我们小学生来说，读书可以获得知识，同样，通过浏览网上的信息也可以学到很多知识，还可以让自己放松一下。但如果我们无节制地去上网，或者通过上网去看一些无用的知识，甚至于沉迷于其中，那么网络对于我们来说就有害无利了。同学们，让我们合理地使用网络吧！