课件26张PPT。第七单元 工业革命和工人运动的兴起
第20课 第一次工业革命导入新课 恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”
这场“变革”指的是什么？
工业革命，工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场手工业向大机器生产的一次飞跃。 主要是以机器取代人力，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命,是资本主义发展史上的重要阶段。
学习目标1.通过自主阅读，掌握哈格里夫斯发明珍妮手摇纺纱机；瓦特改良蒸汽机；史蒂芬孙发明火车机车；工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的知识。
2.通过阅读教材，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用以及铁路给人类社会带来的巨大影响。
3.通过合作探究，找出工业革命最先发生在英国的原因。
4.通过学习工业革命的影响，使学生认识到：科学技术是第一生产力，要使国家富强就必须大力发展科学技术。
重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。
难点：工业革命及影响。
一、纺织技术的革新
请同学们阅读教材第94页，完成下列问题：
1.工业革命开始的背景；
2.纺织技术革新的表现。（一）工业革命的背景原因
1.政治前提：英国君主立宪制建立后，政局稳定。资本主义经济迅速发展。
2.直接原因：工场手工业无法满足市场的需求。
。（二）工业革命的进程
1.最早的进行的国家：英国
2.最早的进行的行业：棉纺织业
3.引发事件：1733年 凯伊发明飞梭
4.开始标志：1765年 哈格里夫斯发明珍妮机
飞梭发明者：约翰·凯伊
（机械师）珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。珍妮机的发明引发了生产领域的一系列发明，出现了更多更先进的纺织机器。珍妮机的发明代表工业革命的开端。欧洲的旧式纺车合作探究：阅读材料，探究为什么工业革命最先在英国开始？
材料一：著名学者钱乘旦先生认为：“光荣革命后英国建立了一个合适的政治
制度，这个制度保证社会有宽松、和平的环境，让人们最大限度地发挥创造能力。”
材料二：一位英国棉纺主，从他在伦敦的经理人那里得到这样的信息：“无论你能生产多少平纹布，好的次的我们都要。”市场上如黑洞般的迫切需求，首先出现在纺织业……
材料三：由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充足的流动劳动力… …贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫不得不去城里找工作… …
材料四：英国通过殖民扩张和掠夺拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本和原料……英工场手工业时期积累了技术为工业革命准备了技术条件。
——[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
1.英国最早进行资产阶级革命，为资本主义发展扫清障碍.
2. 18世纪英国已成为最大殖民国家，商品需求增加，手工生产无法满足市场需求。
3.推行圈地运动获取了充足的劳动力。
4.通过海外贸易、殖民掠夺积累资本；手工工场的技术积累。
合作探究：如果当时珍妮机发明出现在中国，情况会怎样？提示：如果当时珍妮机出现在中国有两种可能。
第一种可能：昙花一现
第二种可能：中国第五大发明而被欧洲人利用
绝对不会像当时英国一样引起工业革命。原因是当时中国还处在封建专制统治时期，政治经济文化不能为新事物提供适宜的条件。二、蒸汽机和工厂制度的确立
请同学们阅读教材第94-95页，了解下列史实：
1.瓦特改良蒸汽机；
2.蒸汽机广泛使用的意义。瓦特相关史事
1819年，在瓦特的讣告中，对他的改良蒸汽机这样的评价:
“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础，将有助并报偿后代的劳动。”1.瓦特改进蒸汽机 1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃， 它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，极大地促进了现代工厂的发展。 2.瓦特改进的蒸汽机的意义?早期的工厂基本上都是用水作动力，所以工厂一般都设在水流湍急的乡村而不是城市。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机提供了更有效的动力，从此，工厂可以设在远离河流的地方。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。 工业繁盛的英国曼彻斯特 观察这两幅图，你发现了什么问题？给我们什么启示？ 蒸汽时代的英国矿山工业的发展，造成交通、住房、环境污染等问题。我们在发展科技的同时，要趋利避害，保护环境。三、火车与铁路
请同学们阅读教材第96页，了解下列史实：
1.史蒂芬森发明火车机车及其意义；
2.工业革命的意义；
3.工业革命的发展。1.1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。2.1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约１万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通， 使生产和市场之间的联系变得更加密切。3.工业革命的影响 （1） 工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。英国成为世界上第一个工业国家。
（2） 大大改变了社会面貌，人们的生活方式和思想观念都发生了天翻地覆的变化。
（3） 缩短了人和人、地区和地区、国家和国家间的距离，促进世界市场的初步形成和国际关系的变化。工业革命后，资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治；西方先进、东方落后的世界局面形成。
4.工业革命完成标志
（1） 19世纪中期前后大机器生产成为工业生产的主要方式（或：大机器生产取代手工劳动）人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。
（2）18世纪后期起，法国、美国、德国等也先后完成工业革命。
机器生产18世纪60年代开始
改良
蒸汽机 工 厂手工工场纺织采矿
冶金运输业19世纪40年代基
本
完
成工 业 革 命 的 历 程 1840年，英国侵略者向古老封建的中国发动了鸦片战争。鸦片战争以后，中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建的国家，中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。合作探究：工业革命对中国的影响18世纪60年代——19世纪上半期机器的应用解决动力问题解决运输问题从棉纺织业开始★瓦特改良蒸汽机人类进入“蒸汽时代”史蒂芬孙发明火车珍妮机的发明和使用时 间主要成就开始标志1.英国工业革命的前提是（ ）
A.资产阶级统治的确立 B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本
C.圈地运动提供了大量自由劳动力 D.市场需求无法得到满足
2.工业革命完成标志是（ ）
A.雇佣关系取代师徒关系 B.手工工场取代手工作坊
C.机器生产取代手工工场 D.生产高速增长取代缓慢增长
3.十八世纪末到十九世纪初，英国的许多棉纺织厂陆续从交通不便的河谷地带搬到了交通便利人口密集的城市附近。出现这种变化的主要原因是（ ）
A．哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机 B．瓦特改良了蒸汽机
C．史蒂纷孙发明了火车 D．卡尔本茨发明了汽车
A课堂达标检测CBD4.恩格斯说：“当革命的风暴横扫整法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的革命。”与英国进行的这场革命有关的是（ ）
①人文主义思潮流行 ②大机器生产成为工业生产的主要方式
③资本主义战胜了封建主义 ④人类进入“蒸汽时代”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.英国依仗工业革命所形成的技术基础，在19世纪中期一跃成为最大的经济强国，占据了工业霸主的地位，把竞争对手远远地抛在了后面。这段材料表明工业革命（ ）
A．创造了巨大的生产力B．使资本主义战胜了封建主义
C．改变了人们的生活方式D．确立了资本主义对世界的统治
A2018部编版历史九年级上第20课
第一次工业革命学案（附答案）
学习目标
1.通过自主阅读，掌握哈格里夫斯发明珍妮手摇纺纱机；瓦特改良蒸汽机；史蒂芬孙发明火车机车；工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的知识。
2.通过阅读教材，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用以及铁路给人类社会带来的巨大影响。
3.通过合作探究，找出工业革命最先发生在英国的原因。
4.通过学习工业革命的影响，使学生认识到：科学技术是第一生产力，要使国家富强就必须大力发展科学技术。
重点：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。
难点：工业革命及影响。
学习过程：
一、纺织技术的革新
请同学们阅读教材第94页，完成下列问题：
1.工业革命开始的背景；
2.纺织技术革新的表现。
合作探究1：阅读材料，探究为什么工业革命最先在英国开始？
材料一：著名学者钱乘旦先生认为：“光荣革命后英国建立了一个合适的政治
制度，这个制度保证社会有宽松、和平的环境，让人们最大限度地发挥创造能力。”
材料二：一位英国棉纺主，从他在伦敦的经理人那里得到这样的信息：“无论你能生产多少平纹布，好的次的我们都要。”市场上如黑洞般的迫切需求，首先出现在纺织业……
材料三：由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充足的流动劳动力… …贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫不得不去城里找工作… …
材料四：英国通过殖民扩张和掠夺拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本和原料……英工场手工业时期积累了技术为工业革命准备了技术条件。
——[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
合作探究2：如果当时珍妮机发明出现在中国，情况会怎样？
二、蒸汽机和工厂制度的确立
请同学们阅读教材第94-95页，了解下列史实：
1.瓦特改良蒸汽机；
2.蒸汽机广泛使用的意义。
合作探究
三、火车与铁路
请同学们阅读教材第96页，了解下列史实：
史蒂芬森发明火车机车及其意义；
2.工业革命的意义；
3.工业革命的发展。
合作探究4：工业革命对中国的影响
课堂达标检测
1.英国工业革命的前提是（ ）
A.资产阶级统治的确立 B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本
C.圈地运动提供了大量自由劳动力 D.市场需求无法得到满足
2.工业革命完成标志是（ ）
A.雇佣关系取代师徒关系 B.手工工场取代手工作坊
C.机器生产取代手工工场 D.生产高速增长取代缓慢增长
3.十八世纪末到十九世纪初，英国的许多棉纺织厂陆续从交通不便的河谷地带搬到了交通便利人口密集的城市附近。出现这种变化的主要原因是（ ）
A．哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机 B．瓦特改良了蒸汽机
C．史蒂纷孙发明了火车 D．卡尔本茨发明了汽车
4.恩格斯说：“当革命的风暴横扫整法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的革命。”与英国进行的这场革命有关的是（ ）
①人文主义思潮流行 ②大机器生产成为工业生产的主要方式
③资本主义战胜了封建主义 ④人类进入“蒸汽时代”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5.英国依仗工业革命所形成的技术基础，在19世纪中期一跃成为最大的经济强国，占据了工业霸主的地位，把竞争对手远远地抛在了后面。这段材料表明工业革命（ ）
A．创造了巨大的生产力B．使资本主义战胜了封建主义
C．改变了人们的生活方式D．确立了资本主义对世界的统治
答案：
一、纺织技术的革新
（一）工业革命的背景原因
1.政治前提：英国君主立宪制建立后，政局稳定。资本主义经济迅速发展。
2.直接原因：工场手工业无法满足市场的需求。
（二）工业革命的进程
1.最早的进行的国家：英国
2.最早的进行的行业：棉纺织业
3.引发事件：1733年 凯伊发明飞梭
4.开始标志：1765年 哈格里夫斯发明珍妮机
珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。珍妮机的发明引发了生产领域的一系列发明，出现了更多更先进的纺织机器。珍妮机的发明代表工业革命的开端。
合作探究1：
1.英国最早进行资产阶级革命，为资本主义发展扫清障碍.
2. 18世纪英国已成为最大殖民国家，商品需求增加，手工生产无法满足市场需求。
3.推行圈地运动获取了充足的劳动力。
4.通过海外贸易、殖民掠夺积累资本；手工工场的技术积累。
合作探究2
提示：如果当时珍妮机出现在中国有两种可能。
第一种可能：昙花一现
第二种可能：中国第五大发明而被欧洲人利用
绝对不会像当时英国一样引起工业革命。原因是当时中国还处在封建专制统治时期，政治经济文化不能为新事物提供适宜的条件。
二、蒸汽机和工厂制度的建立
1.1769年，瓦特成功研制。1785年，改良蒸汽机开始用作纺织的动力机。
2. 1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃， 它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，极大地促进了现代工厂的发展。
合作探究3：
工业的发展，造成交通、住房、环境污染等问题。我们在发展科技的同时，要趋利避害，保护环境。
三、火车与铁路
1.1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。
2.1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约１万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通， 使生产和市场之间的联系变得更加密切。
3.工业革命的影响
（1） 工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。英国成为世界上第一个工业国家。
（2） 大大改变了社会面貌，人们的生活方式和思想观念都发生了天翻地覆的变化。
（3） 缩短了人和人、地区和地区、国家和国家间的距离，促进世界市场的初步形成和国际关系的变化。工业革命后，资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治；西方先进、东方落后的世界局面形成。
4.工业革命完成标志
（1） 19世纪中期前后大机器生产成为工业生产的主要方式（或：大机器生产取代手工劳动）人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。
（2）18世纪后期起，法国、美国、德国等也先后完成工业革命。
合作探究4. 1840年，英国侵略者向古老封建的中国发动了鸦片战争。鸦片战争以后，中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建的国家，中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。
达标检测ACBDA
2018部编版历史九年级上第20课
第一次工业革命教学设计
课题
第20课第一次工业革命
单元
第七单元
学科
历史
年级
九年级
学习
目标
1.通过自主阅读，掌握哈格里夫斯发明珍妮手摇纺纱机；瓦特改良蒸汽机；史蒂芬孙发明火车机车；工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的知识。
2.通过阅读教材，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用以及铁路给人类社会带来的巨大影响。
3.通过合作探究，找出工业革命最先发生在英国的原因。
4.通过学习工业革命的影响，使学生认识到：科学技术是第一生产力，要使国家富强就必须大力发展科学技术。
重点
瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。
难点
工业革命及影响。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”
这场“变革”指的是什么？
工业革命，工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场手工业向大机器生产的一次飞跃。 主要是以机器取代人力，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命,是资本主义发展史上的重要阶段。
看图听课
激发学生兴趣,导入新课。
讲授新课
一、纺织技术的革新
请同学们阅读教材第94页，完成下列问题：
1.工业革命开始的背景；
2.纺织技术革新的表现。
（一）工业革命的背景原因
1.政治前提：英国君主立宪制建立后，政局稳定。资本主义经济迅速发展。
2.直接原因：工场手工业无法满足市场的需求。
（二）工业革命的进程
1.最早的进行的国家：英国
2.最早的进行的行业：棉纺织业
3.引发事件：1733年 凯伊发明飞梭
4.开始标志：1765年 哈格里夫斯发明珍妮机
珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。珍妮机的发明引发了生产领域的一系列发明，出现了更多更先进的纺织机器。珍妮机的发明代表工业革命的开端。
二、蒸汽机和工厂制度的确立
请同学们阅读教材第94-95页，了解下列史实：
1.瓦特改良蒸汽机；
2.蒸汽机广泛使用的意义。1769年，瓦特成功研制。1.1785年，改良蒸汽机开始用作纺织的动力机
2.瓦特改进的蒸汽机的意义
1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃， 它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，极大地促进了现代工厂的发展。
三、火车与铁路
请同学们阅读教材第96页，了解下列史实：
1.史蒂芬森发明火车机车及其意义；
2.工业革命的意义；
3.工业革命的发展。
1.1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。
2.1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约１万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通， 使生产和市场之间的联系变得更加密切。
3.工业革命的影响
（1） 工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。英国成为世界上第一个工业国家。
（2） 大大改变了社会面貌，人们的生活方式和思想观念都发生了天翻地覆的变化。
（3） 缩短了人和人、地区和地区、国家和国家间的距离，促进世界市场的初步形成和国际关系的变化。工业革命后，资本主义最终战胜封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治；西方先进、东方落后的世界局面形成。
4.工业革命完成标志
（1） 19世纪中期前后大机器生产成为工业生产的主要方式（或：大机器生产取代手工劳动）人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。
（2）18世纪后期起，法国、美国、德国等也先后完成工业革命。
阅读教材，找出所列问题，标记疑难问题。
用问题引导学生自主学习，初步掌握基础知识。
合作探究1：阅读材料，探究为什么工业革命最先在英国开始？
材料一：著名学者钱乘旦先生认为：“光荣革命后英国建立了一个合适的政治
制度，这个制度保证社会有宽松、和平的环境，让人们最大限度地发挥创造能力。”
材料二：一位英国棉纺主，从他在伦敦的经理人那里得到这样的信息：“无论你能生产多少平纹布，好的次的我们都要。”市场上如黑洞般的迫切需求，首先出现在纺织业……
材料三：由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充足的流动劳动力… …贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫不得不去城里找工作… …
材料四：英国通过殖民扩张和掠夺拥有更多的、可作工业革命的资金用的流动资本和原料……英工场手工业时期积累了技术为工业革命准备了技术条件。
——[美]斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
1.英国最早进行资产阶级革命，为资本主义发展扫清障碍.
2. 18世纪英国已成为最大殖民国家，商品需求增加，手工生产无法满足市场需求。
3.推行圈地运动获取了充足的劳动力。
4.通过海外贸易、殖民掠夺积累资本；手工工场的技术积累。
合作探究2：如果当时珍妮机发明出现在中国，情况会怎样？
提示：如果当时珍妮机出现在中国有两种可能。
第一种可能：昙花一现
第二种可能：中国第五大发明而被欧洲人利用
绝对不会像当时英国一样引起工业革命。原因是当时中国还处在封建专制统治时期，政治经济文化不能为新事物提供适宜的条件。
3.合作探究
合作探究4：工业革命对中国的影响
1840年，英国侵略者向古老封建的中国发动了鸦片战争。鸦片战争以后，中国开始由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建的国家，中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。
学生分组合作探讨问题
通过合作探究，培养学生总结问题，概括问题的能力。
请同学们画出本课的知识树或者知识网络图
画出本课的知识树或者知识网络图
通过这一环节，是同学们对本课内容形成知识体系。
