《抗日战争》教学设计
教材分析:
本课主要涉及日本侵华、中国全民抗战及抗战胜利等史实，在中国反对外来侵略史上占有重要地位，是中国第一次取得反对帝国主义侵略的完全胜利，也是世界反法西斯战争的重要组成部分；在整个单元中，这第二次国共合作，上承国共对峙，下启解放战争，起着重要连接；学生通过对本课的学习，能从历史唯物主义、用辩证思维思考问题，将抗日战争的理解不仅限于种种罪行，而是以史为鉴，面向未来，培养爱国情感，为中华崛起而读书。
教学目标：
【知识与能力目标】
1.理解日军侵华的原因，知道其侵华过程及所犯下的罪行；
2.了解抗日民族统一战线的形成过程，及全民族抗战的史实，理解国共两党在抗战中的不同作用，分析抗战胜利的原因，理解全民族抗战的重要性，探究抗战胜利在历史上的地位。
【过程与方法目标】
1.通过材料，理解日军侵华原因，学习分析史料的学习方法；
2.通过讲述、图片、图表、比较，了解全民族的抗战，学习用图表分析历史事件、比较历史问题的学习方法。
【情感态度价值观目标】
1.通过学习抗战初期在抗日民族统一战线下国共合作抗日，使学生树立国家、民族利益高于一切的爱国主义情感；
2.通过感知日本帝国主义发动的这场侵略战争，给中国人民带来的巨大伤害，培养起学生对和平、生命的热爱和对战争的厌恶，同时学会理性爱国。
教学重难点：
【教学重点】
日军侵华的原因；全民族抗战的表现；抗战胜利的原因、意义
【教学难点】
全民族的抗战，抗战胜利原因、意义
课前准备：
1．多媒体课件；
2．学生完成相应预习内容；
3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。
教学过程：
一、导入新课
打开ppt，简单回顾一下上节课所学。
【设计意图】回顾所学，加深学生对上节课的理解和记忆。
二、讲授新课
（一）全民族的抗战
展示材料
材料一：一九二七年四月，田中义一任日本内阁首相，他在给日本天皇的秘密奏折中说：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那”。
——《中国现代史稿》上册第386页
材料二：帝国内部现正痛切体验……生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖。 ——摘自三十年代日本的一秘密文件
材料三：“外寇不足虑，内匪实为心腹之患，如不肃清内匪，则决不能御外侮。”
——蒋介石对国民党将领的训话
材料四：一九三一年日本侵占中国东北，国际联盟尽管派李顿调查团进行了调查,但并没有对日本采取严厉制裁措施。
◆提出问题：阅读材料并结合所学知识，分析20世纪30年代日本为什么会发动侵华战争？
◆学生回答：①蓄谋已久，既定国策（历史原因）；
②摆脱经济危机的冲击（现实原因）；
③日本法西斯专政建立，侵略野心膨胀（推动力量）；
④国共内战，国际绥靖政策（有利时机）。
【设计意图】通过材料进行归纳，锻炼学生思维，提高学生对知识的概括能力。
1.日本发动全面侵华战争
展示图片，介绍中国的局部抗日。展示材料，通过材料可以看出从“九一八”事变以来蒋介石抗日态度的变化，同时也反映出中日民族矛盾逐渐上升为中国主要矛盾。
2.抗日民族统一战线的建立
（1）西安事变的和平解决，揭开国共合作抗战的序幕，标志着抗日民族统一战线初步形成。
（2）1937年9月23日蒋介石发表讲话，事实上承认了中共的合法地位标志着抗日民族统一战线正式建立。
3.国民党正面战场和中国共产党敌后战场相互配合
“正面战场”：指日军侵华推进线上中日两国交战的战场，作战的中国军队主要是国民党武装力量；
“敌后战场”：指的是中国共产党领导的“解放区战场”，指日军 正面推进线后方的战场。
◆提出问题：结合教材P74-76相关内容，找出中共和国民党分别在正面战场、敌后战场及海外战场的抗日行动，了解国共合作抗日的基本史实。
◆学生回答：
正面战场：淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战。
敌后战场：1940年百团大战
海外战场：远征军赴缅作战
【设计意图】学生通过自学教材内容进行归纳，有助于锻炼学生自学能力。
展示图片，详细讲解正面战场和敌后战场。
总结归纳：抗战时期两个战场的主要区别和相互关系
正面战场
敌后战场
领导
国民政府
中国共产党
抗战路线
片面抗战路线
单纯依靠政府和军队
全面抗战路线
动员和依靠全民族一切力量
战场范围
在国统区划分若干战区
在敌占区开辟敌后战场
作战方式
以阵地防御为主的正规战
游击战
战略地位
在防御阶段是主战场
相持阶段开始后，逐渐成为主战场
两者根本区别：是否依靠和发动民众。
形成区别的根本原因：两党的阶级属性不同。
两个战场的相互关系：都是全民族抗战的重要组成部分，互相依存、互相配合
【设计意图】以表格的形式列出，更有利于学生去区分正面战场和敌后战场，更加清晰、直观。
（二）日军的滔天罪行
日军罪行录：南京大屠杀和平居民；潘家峪惨案；七三一部队。
展示相关图片讲解日军在侵华期间犯下的累累罪行。
（三）抗战的胜利
1.百团大战
2.开辟国外战场
3.日军无条件投降：1945年8月15日。
4.抗战胜利的意义
国内意义：①中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利；
②大大增强全国人民民族自尊心和自信心；
③为民主革命在全国的胜利奠定了基础。
国际意义：①中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法西斯战争作出了重大贡献；
?②中国的国际地位得到提高。
◆提出问题：讨论探究 1945年日本投降后，当时的一家报纸刊登了一则灯谜：谜面是抗日战争胜利的原因（打一中国古代历史人物）请同学们思考谜底是什么？
◆学生回答：
①屈原（屈服于美国原子弹的巨大威力）
②苏武（苏联百万红军出兵中国东北击败日本关东军）
③蒋干（以蒋介石为首的国民党政府“干”出来的）
④毛遂（以毛泽东为首的共产党坚持敌后抗战导致的）
⑤共工（各方面力量团结合作共同奋斗的结果）
【设计意图】以讨论的形式发散学生思维，提高学生对知识的概括能力。
归纳总结：中国抗日战争取得伟大胜利的原因
原因：①中国的抗战是正义的、反侵略的战；
②建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战；（根本保证）
③两大战场相互依存，相互配合；（重要原因）
④海外华侨和世界各国人民的支援；
⑤世界反法西斯国家的配合（美国、苏联）， 加速了日本的投降。
本课总结
【设计意图】总结本课相关知识点，从整体上把握书本内容。
教学反思
由于本课内容较多，叙述整个抗日战争的过程，语言注意精练、科学、准确、同时由于本课重要的教学目的在于升华学生的情感，因此语言也要生动、富于感情，让学生受到感染。对于学生相对较熟悉的侵华日军暴行内容，选择先由学生来讲述，然后再用多媒体课件来补充，学生讲完后，引导其他学生思考对日军的暴行有何感受。学生纷纷举手，踊跃发言，情感被调动起来后，再由教师强调，我们学习这部分内容不是要“血债血还”，而是“前事不忘，后事之师”，更加珍惜今天和平美好的局面。教学中我还十分重视培养学生正确的历史价值观。在学习过程中引导学生冷静地剖析历史、正视历史，树立理性的爱国主义情感，避免在学生中出现盲目的民族复仇情绪。
课件22张PPT。 材料一：一九二七年四月，田中义一任日本内阁首相，他在给日本天皇的秘密奏折中说：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那”。 ——《中国现代史稿》上册第386页
材料二：帝国内部现正痛切体验……生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖。
——摘自三十年代日本的一秘密文件蓄谋已久，既定国策（历史原因）摆脱经济危机的冲击（现实原因）一、全民族的抗战问题：阅读材料并结合所学知识，分析20世纪30年代日本为什
么会发动侵华战争？日本法西斯专政建立，侵略野心膨胀（推动力量） 材料三：“外寇不足虑，内匪实为心腹之患，如不肃清内匪，则决不能御外侮。”
——蒋介石对国民党将领的训话
材料四：一九三一年日本侵占中国东北，国际联盟尽管派李顿调查团进行了调查,但并没有对日本采取严厉制裁措施。 国共内战，国际绥靖政策（有利时机）1931年九一八事变1932年一二八事变1937年八一三事件1937年七七事变1935年华北事变1938年10月占领广州武汉1.日本发动全面侵华战争 “九一八”事变前，蒋介石密电张学良：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。”
“中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，尚可苟延残喘；若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。
——1931年8月22日，蒋介石在南昌讲话
“我们既是一个弱国，如果临到最后关头，便只有拼全民族的生命以求国家生存，那时节再不容许我们中途妥协在和平根本绝望之前一秒钟，我们还是希望由和平的外交方法，求得战事的解决。
——1937年7月17日，蒋介石庐山谈话
1937年8月14日，国民政府发表《自卫抗战声明书》，宣布：“中国为日本无止境之侵略所逼迫，兹已不得不实行自卫，抵抗暴力。”蒋介石抗战态度的变化西安事变的和平解决，揭开国共合作抗战的序幕，标志着抗日民族统一战线初步形成。2.抗日民族统一战线的建立 1937年9月22日，国民党中央通讯社发表了《中国共产党为公布国共合作宣言》。
第二天，蒋介石发表讲话，事实上承认了中共的合法地位标志着抗日民族统一战线正式建立。“正面战场”：指日军侵华推进线上中日两国交战的战场，作战的
中国军队主要是国民党武装力量；
“敌后战场”：指的是中国共产党领导的“解放区战场”，指日军
正面推进线后方的战场。3.国民党正面战场和中国共产党敌后战场相互配合淞沪会战 太原会战 徐州会战 武汉会战百团大战（1940年）远征军赴缅作战问题：结合教材P74-76相关内容，找出中共和国民党分别在正面战场、敌后战场及海外战场的抗日行动，了解国共合作抗日的基本史实。（平型关大捷）（台儿庄战役）淞沪会战太原会战徐州会战武汉会战共赴国难——正面战场抗战以来首次大捷抗战以来最大胜利1938年10月，广州、武汉失守后，抗战进入相持阶段。共赴国难——敌后战场问题：抗战时期两个战场的主要区别和相互关系国民政府 中国共产党 片面抗战路线
（单纯依靠政府和军队） 全面抗战路线
（动员和依靠全民族一切力量） 在国统区划分若干战区 在敌占区开辟敌后战场 以阵地防御为主的正规战 游击战 在防御阶段是主战场 相持阶段开始后，逐渐成为主战场 两者根本区别：
是否依靠和发动民众。
形成区别的根本原因：
两党的阶级属性不同。
两个战场的相互关系：
都是全民族抗战的重要组成部分，互相依存、互相配合。日军罪行录南京大屠杀潘家峪惨案七三一部队和平居民—杀！拒不合作—杀！用于实验—杀！二、日军的滔天罪行抗日战争中，中国 军队主动出击日军的一次大规模战役。三、抗战的胜利1.百团大战 中国远征军是中国政府于1941年底成立的中英军事同盟而组织的。1940年英国希望中国支援它在远东殖民地特别是缅甸、印度、马来西亚方面的军事战局，挽救远东大后方的危机。同时，当时必须确保滇缅路这条最后国际交通运输线。中国驻印军和中国远征军重新打通了国际交通线，使得国际援华物资源源不断地运入中国；把日军赶出了中国西南大门，揭开了正面战场对日反攻的序幕；钳制和重创了缅北、滇西日军，为盟军收复全缅甸创造了有利条件。2.开辟国外战场问题：阅读书本P77内容，归纳抗战胜利的历史意义。国内意义：?中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利；?大大增强全国人民民族自尊心和自信心；?为民主革命在全国的胜利奠定了基础。国际意义：?中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国
人民的抗战，对世界反法西斯战争作出了重大贡献；?中国的国际地位得到提高 1945年日本投降后，当时的一家报纸刊登了一则灯谜：
谜面是抗日战争胜利的原因（打一中国古代历史人物）
请同学们思考谜底是什么？ 中国人民为什么能够取得抗日战争的伟大胜利？谜语参考答案：①屈原（屈服于美国原子弹的巨大威力） ②苏武（苏联百万红军出兵中国东北击败日本关东军） ③蒋干（以蒋介石为首的国民党政府“干”出来的） ④毛遂（以毛泽东为首的共产党坚持敌后抗战导致的） ⑤共工（各方面力量团结合作共同奋斗的结果） 这些谜底准确地反映了中国抗战胜利的原因吗？你最认可的是哪一个谜底？说出理由。 ①中国的抗战是正义的、反侵略的战；
②建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战；（根本保证）
③两大战场相互依存，相互配合；（重要原因）
④海外华侨和世界各国人民的支援；
⑤世界反法西斯国家的配合（美国、苏联）， 加速了日本的投降。中国抗日战争取得伟大胜利的原因一对矛盾：两条路线两个战场三个阶段中日矛盾中 共——全面抗战路线国民党——片面抗战路线中 共：敌后战场国民党：正面战场战略防御阶段（1937.7——1938.10）战略相持阶段（1938.10——1945.8）战略反攻阶段（1945.8——1945.9.2）
