广东（开心）英语五年级课时教学设计
课题
Period 1 Vocabulary and Target
单元
Unit 4
学科
英语
年级
五上
学习
目标
1. 听懂、会说、会读、会写学校物品类单词：bag, map, pencil case, picture, blackboard, paper, crayon, glue
2.能够听、说、认读句型：Do you have any…? Yes, I do./No, I don’t have any… Does she/ he have any…? Yes, she/he has some… 并能在情景中恰当运用。
3. 理解并能正确运用可数名词的单、复数，以及正确使用不可数名词paper, glue
重点
能够听、说、认读学校物品类单词；在语境中运用所学核心句型询问或回答对方或他人是否拥有某物。
难点
可数名词单、复数的恰当使用; 理解并正确使用不可数名词paper, glue
some, any在句子中的正确使用。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Listen and sing. PPT 播放歌曲How many fingers?
Listen and sing.
由歌曲活跃课堂气氛，引入学习话题。
Presentation and practice
Ⅰ. Lead-in
T: How many school things do you see?
呈现学校物品类图片。在情景中理解school things的意思。
Ⅱ.Vocabulary
1.Learn the new words
a pencil case
看图猜测游戏：Gogo: What’s this? 先呈现部分图片，学生猜测然后整体呈现图片，引出短语a pencil case，学生听音跟读。
2）同样的方式在图片和语境中学习bag, map, picture, blackboard, paper, crayon, glue
3）Watch and learn. 呈现课本Vocabulary中的动画视频，通过看、听、跟读等形式学习、识记单词。
2. Practice
1)Listen and translate. 听音，快速说出单词的汉语意思。
2）Sharp eyes. 闪现单词并快速读出来。
3）Look and say. 逐一呈现图片，说出对应的单词，扩展单词stickers, postcards
Ⅲ. Target
Watch and follow 播放视频Target， 在动画情景中展现并引导学生感知新语言。
Listen, fill and say. 听音补全句型中空缺部分，然后两人间开展会话练习。
Guess and learn
Watch and learn
Practice
Watch and learn
Listen and fill, and say
通过看图猜测游戏，在情景和对话中呈现单词。
通过多种活动练习形式，在趣味中记忆、巩固词汇。
先通过动画展示句型，然后通过补全练习和会话，学习和运用句型。
Consolidation
1.句型点拨。
2.Ask and answer
参考核心句型和图片提示，与同伴开展会话练习。
理解、记忆
Ask and answer
通过本环节的句型点拨、问答会话，由语言输入到语言输出。
Homework
。
设置分层作业。
课件23张PPT。Unit 4 School Things
Period 1
Vocabulary &Target 广东（开心版）五年级上册How many school things do you see?学校用品；学习用具a pencil caseWhat’s this?a bagWhat’s this?a pictureAnd what’s this?a mapIt’s ….crayonsAnd what’re they?a blackboardIt’s ….paperGuess, please!不可数名词比如：
两张纸 two pieces of paper
two papersglueIt’s ….不可数名词 听音，快速说出单词的汉语意思。paper bag map crayons pencil case glue blackboard picturestickerspostcardsLook at the _______.
This is a _______.
Please ______ it.blackboardpicturecolor给……涂色Do you have ____ ____?any crayonsNo, I ____ ____ ____ crayons.____ Jenny ____ any crayons?Yes, she ____ ____ crayons.don’t have anyDoes havehas someDo you have any crayons? 你有一些蜡笔吗？
【点拨】
句型 Do you have a/an/ any…?用来询问对方是否拥有某（些）
东西。
肯定回答为：Yes, I do.
否定回答为：No, I don’t have a/an/ any….或简略回答No, I don’t.
当主语为第三人称单数时，问句或答语需要借助does。如：
Does she have any pens?
Yes, she does. /No, she doesn’t.
Do you have any ____?Yes, I do.
/ No, I don’t have any….上21世纪教育网 下精品教学资源 1.听录音跟读P47中的单词，并在四线格上正确、规范书写三遍。 2.与同伴开展会话，询问并回答“对方或他人是否拥有某（些）学习用品”。
3.完成同步练习。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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Unit 4 School Things
Period 1 同步练习
一、根据图片写出对应的单词。
_________ _________ __________ __________
_________ __________ _________ __________
二、选词填空。
paper; bag; map; case; blackboard
Do you know where Dalian is? You can look up the ______.
There is the teacher’s desk in front of the _______.
I need some ______ to draw and write.
Where is my pencil ______. I can’t find it.
I have big ______. It looks like a fat panda.
三、根据图片提示写出问句或答语。
1. A: Do you have any _______?
B: Yes, I do.
A: ___________________?
B: No, I don’t have any glue.
2. A: Does Jenny have ______ _____?
B: Yes, she does.
A: Does Tony have any crayons?
B: ______, ______ _______.
参考答案
