第9课快乐陶吧教案

（五）年级（上）册（美术）集体备课表
备课时间
主 备 人
主备人
所在单位
复备时间
授课教师
授课教师
所在单位
小学
集备课题
第9课 欢乐陶吧
课 型
设计应用
项 目
内 容
修改栏
教
学
目
标
知 识
能 力
通过对陶艺作品的赏析，认识和了解我国古今陶文化的发展过程
过 程
方 法
运用陶艺制作的多种方法，创作造型有特点、形象生动有趣的作品
情 感
态 度
价值观
培养热爱祖国传统文化的意识，增强个人文化素养。
教学重点
增强学生的想像表现能力和动手造型能力
教学难点
增强学生的想像表现能力和动手造型能力
教学、教具
（课件）
准 备
陶泥或橡皮泥
课时分配
第二课时
教 学 流 程
评论或修改
教
学
环
节
教 师 活 动
预设学生活动
一、对比导入
1．出示陶艺作品，仔细观察比较，说说它们各是用什么方法做成的?
2．制作方法归纳：泥条盘筑、随手捏制、泥板拼接法等。
二、探究方法
1．将用泥板拼接法做成的陶艺作品在学生间传送，看一看，摸一摸，感知作品制作特点。
2．思考：泥板拼接法的制作步骤和方法是怎样的?
三、验证方法
1．师生合作完成一件简单的泥板拼接作品。
2．归纳制作方法、步骤及注意事项：
(1)拍泥板——泥板厚度适宜；
(2)粘接成形——粘接部位要捏牢固；
(3)装饰——方法不限；
(4)烧制。
四、尝试制作
1．观察教材步骤图例，进一步了解陶艺制作的整个流程。
2．欣赏教材范品，开阔思维，感知作品造型的多样性。
五、作业要求
1．作业要求：运用多种方法个人独立制作或与同学合作完成一件自己喜欢的造型生动的陶艺作品。
2．教师巡回指导。
六、作业展评
1．自评、互评、师评相结合。
2．教师小结全课。
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学生谈感受。
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学生回答
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同桌或小组间交流。
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学生讨论归纳
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学生思考并
自评、互评
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? 将用泥板拼接法做成的陶艺作品在学生间传送，看一看，摸一摸，感知作品制作特点。
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?欣赏教材范品，开阔思维，感知作品造型的多样性。
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学生回答
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同桌或小组间交流。
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板
书
设
计
第9课 欢乐陶吧
制作方法：
(1)拍泥板——泥板厚度适宜；
(2)粘接成形——粘接部位要捏牢固；
(3)装饰——方法不限；
(4)烧制。
教
学
反
思
运用陶艺制作的多种方法，创作造型有特点、形象生动有趣的作品