三年级上册(2018部编）语文园地八课件（22张PPT）

课件22张PPT。读了情景对话，我发现大家交流的是默读的方法，运用它们，可以更好地进行阅读。主要方法有：①默读时，不出声，不指读。
②默读时，画出不认的字，不理解的词语，再想办法弄清楚。
③默读时，标记不懂的地方，联系上文思考。我交流，我积累。读这些生字，你发现了什么？读了这些字，我们发现它们都带有目字旁，都有用眼睛看的意思。眨巴一眨巴眼zhǎ眨眼瞪眼瞪目结舌dèng目瞪口呆眨瞪瞅准不瞅不睬chǒu瞅见泪眶热泪盈眶kuàng眼眶瞅眶 亲睹睹物思人dǔ耳闻目睹睹(1)利用工具书或联系生活，试着给下面的字组成新的词语：
睁：_______________________________________
眨：_______________________________________
瞪：_______________________________________
瞅：_______________________________________
瞧：_______________________________________
眶：_______________________________________
睹：_______________________________________练一练，学运用。睁开、睁眼
眨动、一眨不眨
瞪眼、迷瞪
瞅一瞅、瞅空
瞧病、瞧得起
夺眶而出
熟视无睹(2)照样子，从教材上给定的带有目字旁的词语中选择合适的填空，使句子意思通顺。
例：听到这个消息，他泪湿(眼眶)。
①他一把抓起地上的帽子，夺门而出，在场的人( )，不知所措。
②被惹恼的东东( )，吓得小伙伴们谁也不敢做声。
③鲁迅先生的作品写的大多是( )的事。耳闻目睹目瞪口呆怒目圆睁我拓展，我积累。我还可以写出带有目字旁的字：
头晕目眩 睫毛 理睬 眯眼 青睐
和睦 转瞬即逝 高瞻远瞩 小朋友，你还知道哪些带有目字旁的字？这三句话中的带点词语不可以调换，我们要在理解词义的基础上准确运用这些词语。它们可以调换吗？读了这些句子，我们知道加点词语都有“接着”的意思，但有细微差别。参考答案：(1)请分别用“陆续”“继续”和“连续”填空：
①孙杨曾( )多次获得游泳冠军，取得了骄人的成绩。
②早晨，同学们都( )来上学了。
③当暴雨预警解除之后，高速公路( )开通。继续连续陆续练一练，学运用。(2)请分别用“陆续”“继续”和“连续”写一句话。
_____________________________________________。_____________________________________________。
_____________________________________________。运动会上，同学们取得名次的好消息陆续传来
老师鼓励我们继续努力，争取有新的突破
我们班连续三年夺得运动会团体第一我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些含有“接着”意思的词语吗？含有“接着”意思的词语还有：持续，如：战斗已经持续了三天三夜。 鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 毛毯 牙刷 菜板 饼干
充电器 枕头 垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架这里出现的物品名称较多，杂乱，若将它们进行分类，购物时就既方便又不会遗漏。你能帮妈妈解决购物问题吗？(1)水产：鲫鱼
(2)面点：速冻饺子、馒头、饼干
(3)水果：橙子
(4)洗漱用品：牙刷、沐浴液
(5)床上用品：毛毯、枕头；
(6)厨房用品：菜板
(7)居家用品：衣架、垃圾桶
(8)鞋帽：棉拖鞋
(9)日用电器：充电器参考答案：蔬菜：冬瓜、白菜、茄子、蒜苗 水果：香蕉、葡萄
日用品：牙膏、毛巾 零食：花生、瓜子你来给下面的物品分分类吧，可以用你的巧手给它们画个形象的标志。
冬瓜 香蕉 白菜 牙膏 花生
茄子 葡萄 毛巾 瓜子 蒜苗练一练，学运用。爱人若爱其身。——《墨子》
不迁怒，不贰过。——《论语》
仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》我发现这四句话都是关于仁爱的名言。关心别人就像关心自己一样。不把自己的怒气转移到别人的身上，不重复犯同样的过错。仁爱的人爱人，礼让的人尊敬人。和别人说善意的话，会使他感觉比穿件衣服还温暖；用恶语伤人，就比矛戟刺得还深。我拓展，我积累。我积累关于仁爱的古代名言还有：
人而不仁，如礼何？——孔子
择不处仁，焉得知？——孔子
己欲立而立人，己欲达而达人。——孔子
人有厚德，无问其小节;而有大誉，无疵其小故。——《淮南子》
礼丰不足以效爱，而诚心可以怀远。——《淮南子》小朋友，你还积累了哪些关于仁爱的名言？课件PPT谢谢请领导老师批评指正