1.1第二节《生物与环境的关系》课件（58张）
文档属性
| 名称 | 1.1第二节《生物与环境的关系》课件（58张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-10-16 22:40:24 | ||
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文档简介
课件58张PPT。 第二节
生物与环境的关系付瑞一、自主预习（阅读教材12-16页，完成下列问题，并与组内成员交流补充）
1、影响生物生活的生态因素可以分为两大类，一类是_______、____________、____________、___________等非生物因素，另一类是生物因素。
生物与生物之间最常见的是________关系，此外还有_______关系、__________关系等，如稻田里杂草和水稻之间会争夺________；蚂蚁、蜜蜂等营群体生活的昆虫，个体之间能_______，从而组成一个“家庭式”的整体。
2、探究一般是从发现问题、提出问题开始的，根据已有的知识和生活经验，尝试着对这一问题作出_________，然后设计探究的方案，包括_____________、_____________、等步骤。然后进行探究，得出结果，再分析所得结果与_________是否相符，从而得出结论。3、科学探究的一般过程是
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 。设置对照实验，能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的。
5、在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中，研究的变量是 分析教材插图 影响小麦的生存的因素有哪些? 你能对这些影响因素进行分类吗?生 态 因 素非生物因素生物因素光
温度
水
空气
土壤影响某种生物生活的其他生物一、生物的生存依赖一定的环境 环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素非生物因素的影响1.水的影响雨季草原旱季草原2.温度的影响大雁南飞晒太阳的蛇3.阳光的影响向日葵朝向太阳分析非生物因素对生物生存的影响 观察这些松树,思考什么因素影响了它们形态的不同?分析非生物因素对生物生存的影响你觉得什么原因导致了沙漠中植物种类少,植株矮小? 它们的耳朵大小主要与生活环境的哪种因素有关?分析非生物因素对生物生存的影响非生物因素还有许多，如：土壤，空气等等，它们都会影响到生物的生存。生物因素的影响生物因素：指影响某些生物生活的其他生物蜘蛛捕捉蝗虫棕熊捕鱼（1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系狮子和大象争夺水源水稻与杂草野牛的争斗（2）竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。同种生物还可能争配偶麝牛群体护幼（3）合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系犀牛和犀牛鸟的互利共生犀牛鸟为犀牛的“私人医生”和 “警卫员 ” .? 二、生物对环境的适应和影响1.生物适应环境蚯蚓身体上的刚毛和黏液有助于其在洞穴中运动和呼吸老虎的保护色冬天的雷鸟夏天的雷鸟拟态——枯叶蝶竹节虫蚯蚓的排泄物使土壤变得更肥沃2.生物对环境的影响蚯蚓钻洞使土壤疏松大搞植树造林后的黄土高原长期乱砍滥伐后的黄土高原生物与环境的关系相互影响，相互作用我们美丽的星球时不时地会遭受灾难 它时常遭受着自然灾害和人类活动的干扰 泥石流洪水洪水
沙尘暴频发一、生物的生存依赖一定的环境1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。总结：2、生态因素可分为非生物因素和生物因素。二、生物对环境的适应和影响2、生物也能影响环境。1、生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。3、生物与环境是相互影响、相互作用的关系非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。生 物 因 素 ：指影响某种生物生活的其他生物。二、探究影响鼠妇分布的环境因素的让我们一起通过实验来探究吧。探究：影响鼠妇分布的环境因素探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素。
推荐器材：培养皿（或其它容器），吸水纸（或纸板）和钟表等。
方法步骤：
1、同学们分为4—5人一个小组，每组在课前观察鼠妇的生活环境，捕捉鼠妇20个左右（注意：不能破坏学校或社区的草坪或花坛等）。针对鼠妇的生活环境提出问题。
捉鼠妇时，我们发现它生活在______________ 的环境中，这种环境的特点是____________________。我们很想知道：
_________________________________________________________
2、因此我们提出了一个探究问题是
________________________________
影响鼠妇分布的环境因素是什么？鼠妇喜欢干燥和明亮的环境吗？影响鼠妇分布的环境因素是什么呢？砖头、花盆底下的潮湿的陆地黑暗，潮湿鼠妇喜欢 黑暗还是明亮的环境？鼠妇喜欢潮湿还是干燥的环境？4、假设需要实验的验证，因此我们利用器具，设计一个实验方案用以验证自己的假设。
（1）我们这组想验证的环境因素是 ，为了知道鼠妇喜欢明亮还是黑暗，我们设计了对照实验：
影响鼠妇分布的环境因素探究：3、通过交流自己是在什么地方捕捉到鼠妇的，对影响鼠妇分布的主要因素作出假设。
我们作出的假设是影响鼠妇分布的环境因素可能是___ ___ ___ ___ ___光水分光水分鼠妇喜欢黑暗的环境。鼠妇喜欢 潮湿的环境。（2）这个实验方案用到的器具有：
_________________________________
设计光的环境因素的实验时候，水份这个环境因素能改变吗？如果认为能改变，尝试让水分改变和不改变，看对光的实验有何影响？（3）设计方案：（用文字简单描述或用图表示实验过程即可）
培养皿、吸水纸、黑色袋、钟表等方法步骤：
1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境．
2、将鼠妇平均分成两组，每组10只鼠妇，放入实验装置的中央，静置２min 。
3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。实验方案 实验装置：5阴暗潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各5只湿土4、实施计划 (如何记录结果)思考：光对鼠妇生活的影响在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?
光 温度 水分等
采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。
（对照原则、单一变量原则）光对鼠妇生活的影响3.为什么要计算全班各组的平均值?
一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差.
（重复实验原则）光对鼠妇生活的影响. 用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差.
（避免偶然性、减少误差）
当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度. （样本的选择具有代表性就可以）
2.为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？
探究光对鼠妇生活的影响一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗二、作出假设：光会影响鼠妇的生活三、制定计划：确定实验研究方案（对照实验)
（控制变量）四、实施计划：实验探究，获得实验数据五、得出结论：分析实验数据，获得结论六、表达和交流：结论分析巩固练习:1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是( )
A.北方降雨少 B.北方温度低
C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够
2.下列属于生物间合作关系的是( )
A.七星瓢虫捕食蚜虫
B.一群麻雀一起去觅食
C.两只狗为争骨头而争斗
D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫BB 3.?沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因是缺乏(????) A.?空气????????????????B.?水分????????????C.?阳光????????????D.?适宜的温度? 4.?柑橘在北方生长不好，影响柑橘分布的主要非生物因素是(????)。 A.?阳光????????????B.?空气????????????C.?水分????????????D.?温度? 5.?下列各项不属于非生物因素的是(????)。 A.?食草动物????????B.?阳光????????????C.?空气????????????D.?温度? 6.?一块农田中，影响小麦生活的生物因素是(????)。 A.?阳光????????????B.?温度????????????C.?田间杂草????????D.?水分? 7.?同种生物之间(????)。 A.?有互助、有斗争B.?无互助、无斗争C.?只互助不斗争D.?只斗争不互助 8.?生物与环境的关系是(????)。? A.?环境对生物的生存总是有利的?????????????B.?环境对生物的生存总是不利的? C.?生物与环境相互作用?????????????????????D.?生物与环境之间没有关系?
9.?各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对(????)生活的适应。? A.?沙漠????????????????B.?水中????????????C.?陆地????????????????D.?空中? 10.?地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明(????????)。? A.?生物不能改变环境????????????????????B.?生物能改变环境? C.?生物与环境之间没有关系?????????????D.?生物能改变环境，而环境不影响生物? 11.?猫头鹰有利爪与(????)生活相适用。???? A.?飞行??B.?草食性???C.?肉食性???D.?陆地? 12.?大雨过后蚯蚓常常会爬到地面上来，这是因为(????)。 A.?蚯蚓要见阳光?????????????????B.?土壤中温度太低 C.?蚯蚓要寻找食物?????????????????D.?土壤中缺少氧气? 13.?荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长得多，这主要是(????)。 A.?骆驼刺喜欢沙土????????????????B.?骆驼刺怕被风刮走? C.?骆驼刺需要营养物质????????????D.?骆驼刺对缺水环境的适应?
14．青岛是美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，深处长褐藻；再深处长红藻。海洋植物的这种分布主要受哪种因素影响?
A．温度 B．阳光 C．盐分 D．气体
15．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的( )关系。
A．合作 B．竞争 c．寄生 D．捕食
16．在探究“鼠妇的生活是否受土壤湿度的影响”实验中，实验变量是
A．光照 B．土壤湿度 C．±壤温度 D．土壤中的无机盐
17、荔枝不能在北方种植的主要原因是?
Ａ.北方温度较低 Ｂ.北方降雨量少?
Ｃ.北方光照不足 Ｄ.北方土壤贫瘠
18、在稻田中，影响其生活的非生物因素有?
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧蚜虫?
Ａ.①②⑤⑥ Ｂ.③④⑦⑧ Ｃ.①③④⑥ Ｄ.②⑤⑦⑧
19、天空中，越是高处，鸟的种类和数量越少。决定此现象的非生物因素是?
Ａ.光照 Ｂ.水分 Ｃ.空气 Ｄ.温度
生物与环境的关系付瑞一、自主预习（阅读教材12-16页，完成下列问题，并与组内成员交流补充）
1、影响生物生活的生态因素可以分为两大类，一类是_______、____________、____________、___________等非生物因素，另一类是生物因素。
生物与生物之间最常见的是________关系，此外还有_______关系、__________关系等，如稻田里杂草和水稻之间会争夺________；蚂蚁、蜜蜂等营群体生活的昆虫，个体之间能_______，从而组成一个“家庭式”的整体。
2、探究一般是从发现问题、提出问题开始的，根据已有的知识和生活经验，尝试着对这一问题作出_________，然后设计探究的方案，包括_____________、_____________、等步骤。然后进行探究，得出结果，再分析所得结果与_________是否相符，从而得出结论。3、科学探究的一般过程是
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 。设置对照实验，能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的。
5、在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中，研究的变量是 分析教材插图 影响小麦的生存的因素有哪些? 你能对这些影响因素进行分类吗?生 态 因 素非生物因素生物因素光
温度
水
空气
土壤影响某种生物生活的其他生物一、生物的生存依赖一定的环境 环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素非生物因素的影响1.水的影响雨季草原旱季草原2.温度的影响大雁南飞晒太阳的蛇3.阳光的影响向日葵朝向太阳分析非生物因素对生物生存的影响 观察这些松树,思考什么因素影响了它们形态的不同?分析非生物因素对生物生存的影响你觉得什么原因导致了沙漠中植物种类少,植株矮小? 它们的耳朵大小主要与生活环境的哪种因素有关?分析非生物因素对生物生存的影响非生物因素还有许多，如：土壤，空气等等，它们都会影响到生物的生存。生物因素的影响生物因素：指影响某些生物生活的其他生物蜘蛛捕捉蝗虫棕熊捕鱼（1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系狮子和大象争夺水源水稻与杂草野牛的争斗（2）竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。同种生物还可能争配偶麝牛群体护幼（3）合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系犀牛和犀牛鸟的互利共生犀牛鸟为犀牛的“私人医生”和 “警卫员 ” .? 二、生物对环境的适应和影响1.生物适应环境蚯蚓身体上的刚毛和黏液有助于其在洞穴中运动和呼吸老虎的保护色冬天的雷鸟夏天的雷鸟拟态——枯叶蝶竹节虫蚯蚓的排泄物使土壤变得更肥沃2.生物对环境的影响蚯蚓钻洞使土壤疏松大搞植树造林后的黄土高原长期乱砍滥伐后的黄土高原生物与环境的关系相互影响，相互作用我们美丽的星球时不时地会遭受灾难 它时常遭受着自然灾害和人类活动的干扰 泥石流洪水洪水
沙尘暴频发一、生物的生存依赖一定的环境1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。总结：2、生态因素可分为非生物因素和生物因素。二、生物对环境的适应和影响2、生物也能影响环境。1、生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。3、生物与环境是相互影响、相互作用的关系非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。生 物 因 素 ：指影响某种生物生活的其他生物。二、探究影响鼠妇分布的环境因素的让我们一起通过实验来探究吧。探究：影响鼠妇分布的环境因素探究目的：分析影响鼠妇分布的环境因素。
推荐器材：培养皿（或其它容器），吸水纸（或纸板）和钟表等。
方法步骤：
1、同学们分为4—5人一个小组，每组在课前观察鼠妇的生活环境，捕捉鼠妇20个左右（注意：不能破坏学校或社区的草坪或花坛等）。针对鼠妇的生活环境提出问题。
捉鼠妇时，我们发现它生活在______________ 的环境中，这种环境的特点是____________________。我们很想知道：
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2、因此我们提出了一个探究问题是
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影响鼠妇分布的环境因素是什么？鼠妇喜欢干燥和明亮的环境吗？影响鼠妇分布的环境因素是什么呢？砖头、花盆底下的潮湿的陆地黑暗，潮湿鼠妇喜欢 黑暗还是明亮的环境？鼠妇喜欢潮湿还是干燥的环境？4、假设需要实验的验证，因此我们利用器具，设计一个实验方案用以验证自己的假设。
（1）我们这组想验证的环境因素是 ，为了知道鼠妇喜欢明亮还是黑暗，我们设计了对照实验：
影响鼠妇分布的环境因素探究：3、通过交流自己是在什么地方捕捉到鼠妇的，对影响鼠妇分布的主要因素作出假设。
我们作出的假设是影响鼠妇分布的环境因素可能是___ ___ ___ ___ ___光水分光水分鼠妇喜欢黑暗的环境。鼠妇喜欢 潮湿的环境。（2）这个实验方案用到的器具有：
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设计光的环境因素的实验时候，水份这个环境因素能改变吗？如果认为能改变，尝试让水分改变和不改变，看对光的实验有何影响？（3）设计方案：（用文字简单描述或用图表示实验过程即可）
培养皿、吸水纸、黑色袋、钟表等方法步骤：
1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境．
2、将鼠妇平均分成两组，每组10只鼠妇，放入实验装置的中央，静置２min 。
3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。实验方案 实验装置：5阴暗潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各5只湿土4、实施计划 (如何记录结果)思考：光对鼠妇生活的影响在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?
光 温度 水分等
采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。
（对照原则、单一变量原则）光对鼠妇生活的影响3.为什么要计算全班各组的平均值?
一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差.
（重复实验原则）光对鼠妇生活的影响. 用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差.
（避免偶然性、减少误差）
当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度. （样本的选择具有代表性就可以）
2.为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？
探究光对鼠妇生活的影响一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗二、作出假设：光会影响鼠妇的生活三、制定计划：确定实验研究方案（对照实验)
（控制变量）四、实施计划：实验探究，获得实验数据五、得出结论：分析实验数据，获得结论六、表达和交流：结论分析巩固练习:1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是( )
A.北方降雨少 B.北方温度低
C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够
2.下列属于生物间合作关系的是( )
A.七星瓢虫捕食蚜虫
B.一群麻雀一起去觅食
C.两只狗为争骨头而争斗
D. 小鸟为占巢区而在周围鸣叫BB 3.?沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因是缺乏(????) A.?空气????????????????B.?水分????????????C.?阳光????????????D.?适宜的温度? 4.?柑橘在北方生长不好，影响柑橘分布的主要非生物因素是(????)。 A.?阳光????????????B.?空气????????????C.?水分????????????D.?温度? 5.?下列各项不属于非生物因素的是(????)。 A.?食草动物????????B.?阳光????????????C.?空气????????????D.?温度? 6.?一块农田中，影响小麦生活的生物因素是(????)。 A.?阳光????????????B.?温度????????????C.?田间杂草????????D.?水分? 7.?同种生物之间(????)。 A.?有互助、有斗争B.?无互助、无斗争C.?只互助不斗争D.?只斗争不互助 8.?生物与环境的关系是(????)。? A.?环境对生物的生存总是有利的?????????????B.?环境对生物的生存总是不利的? C.?生物与环境相互作用?????????????????????D.?生物与环境之间没有关系?
9.?各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对(????)生活的适应。? A.?沙漠????????????????B.?水中????????????C.?陆地????????????????D.?空中? 10.?地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明(????????)。? A.?生物不能改变环境????????????????????B.?生物能改变环境? C.?生物与环境之间没有关系?????????????D.?生物能改变环境，而环境不影响生物? 11.?猫头鹰有利爪与(????)生活相适用。???? A.?飞行??B.?草食性???C.?肉食性???D.?陆地? 12.?大雨过后蚯蚓常常会爬到地面上来，这是因为(????)。 A.?蚯蚓要见阳光?????????????????B.?土壤中温度太低 C.?蚯蚓要寻找食物?????????????????D.?土壤中缺少氧气? 13.?荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长得多，这主要是(????)。 A.?骆驼刺喜欢沙土????????????????B.?骆驼刺怕被风刮走? C.?骆驼刺需要营养物质????????????D.?骆驼刺对缺水环境的适应?
14．青岛是美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，深处长褐藻；再深处长红藻。海洋植物的这种分布主要受哪种因素影响?
A．温度 B．阳光 C．盐分 D．气体
15．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话描述了生物之间的( )关系。
A．合作 B．竞争 c．寄生 D．捕食
16．在探究“鼠妇的生活是否受土壤湿度的影响”实验中，实验变量是
A．光照 B．土壤湿度 C．±壤温度 D．土壤中的无机盐
17、荔枝不能在北方种植的主要原因是?
Ａ.北方温度较低 Ｂ.北方降雨量少?
Ｃ.北方光照不足 Ｄ.北方土壤贫瘠
18、在稻田中，影响其生活的非生物因素有?
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧蚜虫?
Ａ.①②⑤⑥ Ｂ.③④⑦⑧ Ｃ.①③④⑥ Ｄ.②⑤⑦⑧
19、天空中，越是高处，鸟的种类和数量越少。决定此现象的非生物因素是?
Ａ.光照 Ｂ.水分 Ｃ.空气 Ｄ.温度