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第3节
大气的压强（第1课时）
一．选择题
1．下列现象中，与大气压无关的是（ ）
A．用吸管吸饮料
B．马德堡半球实验
C．塑料吸盘“粘”在墙上
D．拦河坝“下宽上窄”
2．小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）．对整个探究活动的分析正确的是（ ）
A．探究的问题：大气压强有多大
B．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系
C．探究的假设：大气对各个方向都有压强
D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等
3．下列现象中与大气压强有关的是（ ）
A．直升机飞行
B．固定翼飞机飞行
C．水坝上窄下宽
D．吸盘运送玻璃
4．如图中能说明大气压强存在的是（ ）
A．飞行的客机
B．热气球升空
C．水坝下部较宽
D．纸片托水
5．下列说法不正确的是（ ）
A．剪刀有锋利的刃，可以增大压强
B．用吸管将瓶中饮料吸入口中，是因为嘴对饮料有吸引力
C．船闸工作时，应用了连通器的原理
D．潜水员深潜时要穿潜水服，以防水压过大压坏胸腔
6．最先验证大气压存在的实验是（ ）
A．奥斯特实验
B．牛顿第一定律
C．托里折利实验
D．马德堡半球实验
7．将一满瓶打开瓶盖的矿泉水瓶口朝下放在水槽中，抓住瓶底缓缓上提到瓶口没离开水面前，则结果是（ ）
A．仍是满瓶水
B．水将流出到与外面水面相平
C．水将流出一部分
D．水将全部流出
8．下列现象中与大气压无关的是（ ）
A．中医里的拔火罐祛除湿气
B．聪明的乌鸦利用小石块喝到了玻璃瓶中的水
C．用吸管喝牛奶
D．病人生病了进行输液治疗
9．如图所示，密闭的玻璃罩内放有三个小实验装置：一个是弹簧测力计测金属块重力，一个是装满水的杯子，杯口用塑料薄片覆盖并倒置悬挂在玻璃罩内，另一个充气的气球。在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，下列判断中正确的是（ ）
A．充气的气球会变小
B．弹簧测力计的示数会变小
C．金属块的重力会变小
D．玻璃杯中的水和塑料片会掉下来
10．如图所示的菜刀在离刀口不远处有一排透气孔。使用这种菜刀时，透气孔中的空气会在菜片和刀面之间形成一隔层，避免在 作用下菜片沾刀，刀刃蘑的很薄为了
压强。
11．最早证明大气压强存在的著名实验是
。托里拆利首先测出了大气压强的值：一标准大气压=
Pa。
12．小明全家要外出旅游半个月，为保持家里的盆景有较充足的水分，小明用瓶子装了一些水倒放在盆景的水槽中，如图所示，则瓶内气体压强
（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压。随着水槽内水面逐渐下降，则桌面受到的压力
（填“变大”、“变小”或“不变”）。
13．如图所示，梓轩发现家中厨房里用塑料挂钩吸盘挂炊具，吸盘能“吸”在
（填“平滑”或“粗糙”）的墙面上，说明大气压的存在。挂钩能够承受一定的拉力而不脱落，是由于吸盘受到墙面的
力作用。若将图中炊具换成钩码，利用吸盘刚脱落时钩码的重力和吸盘的面积，
（填“能”或不能”）粗略测量大气压强的值。
14．如图是覆杯实验，塑料片和水不会掉下来．
（1）这个实验说明了
的存在．
（2）把塑料杯转一圈，水和塑料片都不会掉下来，说明
．
（3）若在塑料杯侧壁扎一个小孔，空气进入杯子，水和塑料片由于受到
力会掉下来．
15．如图甲所示的“覆杯实验”中，
（1）硬纸片不会掉下的事实是 存在的证据；
（2）有同学认为实验中是水粘住了纸片，老师用如图乙所示装置进行实验，随着空气被抽出可以看到纸片 （“会”或“不会”）掉下，排除了纸片是被水粘住的可能。若换用容积和高度均相同，而杯口更小的杯子进行实验，要使同一硬纸片掉下，相同情况下需要抽气的时间会 （填“变短”、“变长”或“不变”）。
16．吴老师演示《瓶吞鸡蛋》的实验：在瓶子里放少许棉花（图a），点燃棉花并燃烧一段时间（图b）。后，在瓶口放上鸡蛋（图c）。过一会儿，出现瓶吞鸡蛋的现象（图d）。为了增加趣味性，老师把瓶口向下（图f）再次演示，实验结果瓶向上吞了鸡蛋（图g）。
小王同学分析了此实验形成的原因
（1）瓶内棉花被点燃，其目的可使瓶内
；
（2）在瓶口放上鸡蛋，过一会儿瓶开始吞鸡蛋，其原因是
；
（3）瓶吞鸡蛋的原因是
。
17．利用容积为10cm3的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的值。
（1）实验的原理是
；
（2）把注射器的活塞推到注射器筒的底端，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是
；
（3）如图所示，水平向左缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞 时，记下弹簧测力计的示数为19N；
（4）用刻度尺测出注射器
长度为5cm；
（5）则大气压的值为 Pa；
18．小明用带有挂钩的塑料吸盘估测大气压的值．他先将蘸点水的塑料吸盘按压在光滑水平玻璃的下面，挤出塑料吸盘内的空气，测出压在玻璃上的吸盘直径为d，再将装有适量细沙的小桶轻轻挂在吸盘下面的塑料挂钩上，如图甲所示．用小勺一点一点地向桶内加细沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，测出此时塑料吸盘、小桶和细沙的总质量为m．
（1）当吸盘刚好脱离玻璃板时，空气对吸盘的压力大小等于
，所测大气压强的数值是
．（用实验测量的物理符合表示）
（2）小亮用如图所示的方法，用钩码替换小桶和细沙，每次加挂一个重为2N的钩码完成上述实验，你认为
的方法较科学，理由是
．
第3节
大气的压强（第1课时）参考答案
1.D；2.C；3.D；4.D；5.B；6．D；7．A；8．B；9．D；
10．大气压；增大；
11.马德堡半球；1.013×105；
12．小于；变小；
13.平滑；摩擦；不能。
14．（1）大气压；（2）大气向各个方向都有压强；（3）重；
15．（1）大气压；
（2）会；变短；
16．（1）空气减少；（2）瓶内气体温度降低，气压减小，而瓶外气压不变，瓶外大气压着鸡蛋进入瓶中；（3）外界大气压大于瓶内气压；
17．（1）P=；（2）排尽筒内空气，密封注射器；（3）刚被拉动；（4）带刻度部分；（5）9.5×104；
18．（1）mg；；（2）小明；小桶对吸盘的拉力是连续变化的，测出的拉力较准确。
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科学浙教版
八年级上
第1课时
第1课时
新知导入
1.液体内部各个方向都有压强，这是因为液体受到重力且具有流动性。
2.液体压强的特点
⑴液体对容器底、侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。
⑵液体的压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
⑶液体的密度越大，压强越大。
3.液体的压强单位是帕斯卡，简称帕，用字母Pa表示。
新知讲解
我们已经知道，在液体内部，液体向各个方向上都存在着压强。那么气体是否也一样呢？
1.将纸杯装满水，用塑料片把杯口盖严，一只手按住塑料片，另一只手抓住杯底，在空中将纸杯倒过来。移开按塑料片的手后，观察到的现象是
。
塑料片和杯子里的水都不落下来
2.用吸管吸牛奶盒内的牛奶，当牛奶吸完后继续吸，观察到现象是
，原因是
。
牛奶盒慢慢向内凹陷
用力吸牛奶时，盒内气体减少，气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下奶盒变扁了。
3.瓶中取袋的实验，观察的现象是
，原因是
。
不易将塑料袋从瓶内拉出来
瓶与塑料袋之间的气压小于外界气压
一、大气压强的存在
一、大气压强的存在
1.
、
、
都证明了大气压的存在。
覆杯实验
牛奶盒的变化
瓶中取袋
2.大气的压强是指大气会向
对处于其中的物体产生
。大气的压强简称
，其单位是
，简称
，用字母
表示。
各个方向
力的作用
大气压
帕斯卡
帕
Pa
在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。他将两个空心铜半球紧贴在一起，抽出球内的空气，然后用马向相反的方向拉两个半球。直到两边的马增加到8匹时，才把半球拉开。
现在，我们模仿马德堡半球实验。来体会一下大气压强的存在，并想一想这个实验说明了什么？
马德堡半球模拟实验
一、大气压强的存在
1.
、
、
都证明了大气压的存在。
覆杯实验
牛奶盒的变化
瓶中取袋
2.大气的压强是指大气会向
对处于其中的物体产生
。大气的压强简称
，其单位是
，简称
，用字母
表示。
各个方向
力的作用
大气压
帕斯卡
帕
Pa
3.1654年，德国格里克表演的
实验，证明了大气压强的存在，而且大气压强是很大的。该实验没有测出大气压的值。
马德堡半球
马德堡半球实验：
4.大气压产生的原因：大气有
且具有
。
重力
流动性
1．如图
2-14
所示，杯中的饮料为什么能够通过吸管进入口中？
答：当用吸管喝饮料时，嘴将吸管中的空气吸走，使吸管里的气压减小，小于外界大气压强，饮料就在大气压的作用下进入吸管，再流入口中。
2．如图
2-15
所示，带有挂钩的吸盘为什么能牢牢地贴在瓷砖表面？
答：吸盘之所以能紧紧贴在墙上是因为大气压的作用。首先用力将吸盘紧压在墙壁上，将吸盘中的空气排出，松手后，由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在墙壁上。
3.用吊瓶向静脉注射药物
时，医生为什么要在药
水瓶的橡皮塞上再插一
根针头软管？
一般称之为排气针头。因为吊瓶中的液体向下滴之后，瓶中的空气压力会减小而小于大气压，这样会使液体不再往下滴了。需要这样的排气针头使空气进入吊瓶，维持气体压力的平衡。
大树蛙
七鳃鳗
壁虎
水蛭
我国常见的种类中，
1.两栖纲的雨蛙科，树蛙科动物具有趾端吸盘，用于附着行走或爬树；
2.爬行纲中的壁虎科动物具有趾端吸盘；
3.苍蝇，脚的末端,有一个弯曲的爪,爪掌中有能分泌黏液的吸盘,因此,苍蝇能在平滑的玻璃或物体的边缘上行走自如。
4.无脊椎动物吸虫、医蛭的口部和腹部,具有口吸盘(前吸盘)和腹吸盘(后吸盘）。
5.水生软体动物，例如乌贼、章鱼，脚上也有吸盘，用来在水中附着行走或者摄取食物；
6.棘皮动物，例如海星，管足的末端也具有吸盘，用于进食并排泄。
二、大气压的大小
1.1标准大气压＝
帕＝
毫米汞柱=
米水柱；1毫米汞柱=
帕。
1.01×105
760
133
托里拆里实验测量大气压的值
⑴
⑵
⑶
⑷
A
B
PA=PB
长度变长，高度不变
10.3
1643年意大利科学家托里拆利通过实验得出来的。
托里拆里实验
①开始水银为什么下降？
②后来水银柱为什么静止而不再继续下降？
③管内水银柱的上方有无空气？
答：玻璃管内水银柱产生的压强大于大气压。
答：玻璃管内水银柱产生的压强等于大气压。
答：管内水银柱的上方是真空。
二、大气压的大小
2.
用来测定大气压大小的仪器，常用
或
测量大气压的大小。
气压计
空盒气压计
水银气压计
空盒气压计
P大气压=103.5KPa=776mm
水银气压计
优点：携带和使用比较方便
优点：测量较准确
3.大气压的测量
⑴如图所示，利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材，估测大气压的值：
活塞与筒壁间有摩擦
排尽筒内的空气，密封注射器
注射器内空气没有排干净或橡皮帽漏气
弹簧测力计的示数
实验原理：根据压强的公式P=F/S，所以要想测大气压，需要测量大气压力和受力面积。
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是
。
②用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒。当注射器中的活塞刚开始匀速滑动时，记下
。，即等于大气对活塞的压力F。
③用刻度尺测出注射器的
。
，记为L，读出注射器的容积V，则活塞的面积S=
。
④最后计算出此时大气压的数值p=
。
⑤若实验中测得的大气压值偏小，这是因为
；实验中测得的大气压值都偏大，这是因为
；
弹簧秤
注射器
全部刻度的长度
⑵如图所示，小刚想估测大气压的大小，
实验过程如下：
D.量出吸盘与玻璃板接触面的直径d，计算出吸盘与玻璃板的接触面积；
①小刚由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是
。
②实验中小刚将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是
。
③若不计塑料挂钩和吸盘的质量，大气压的数值p=
。
④如果实验中小刚所用的弹簧测力计的量程是0～5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她
（填“能”或“不能”）测出大气压的大小。（设大气压约为1.0×105Pa）
⑤要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量
一些（选填“大”或“小”）。
BCA
尽量将吸盘内的空气排干净
不能
小
3.大气压的测量
B.将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘；
C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面；
A.记录弹簧测力计的示数为F；
拓展提高
●例
１ 下面事例中不能证明大气压强存在的是（
）
A．用吸管能从汽水瓶中把汽水吸入口中
B．用注射器吸取药液
C．水往低处流
D．吸盘式挂钩能紧贴在墙壁上
●例２ 小张在假期中要外出旅游半个月,为了使家里盆景中的
水不会因
而干掉,于是用了一个塑料瓶装满水倒放在盆景中,瓶口刚刚被水浸没(如图所示)。盆景内水面下降至低于瓶口时,瓶内的水由于
的作用而流出,使盆景内水面升高,当水面刚浸没瓶口,水不再流出。此
时,瓶
口
处
液面受到瓶内产
生
向
下
的
压
强
(填“大
于”“小于”或“等于”)瓶外大气压。
C
蒸发
重力
等于
拓展提高
●例３ 小张同学利用注射器(４.５mL)、弹簧测力计、刻度尺等器材
测
量大气压强的
值,请
你把他的实验步骤补充完整。
⑴把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是
。
⑵用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞
时,记下弹簧测力计的示数为８.２N。
⑶用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为６.０cm,计算活塞的横截面积为 cm２。
⑷计算得到大气压强的数值约为 Pa。
⑸小明了解到班内同学的实验结果有的偏大,有的偏小。请分析,该实验过程中导致误差可能的因素及
结果是
。
0.75
排尽注射器内的空气
刚开始滑动
1.09×105
筒内残留空气,测量结果偏小
课堂总结
大气压
存在
马德堡半球实验
“覆杯”实验
盒罐变瘪实验
大小
760毫米水银柱
=
1.01×105帕
测量工具
空盒气压计
水银气压计
作业布置
作业本B：第21—22页。
谢谢
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