(共24张PPT)
Unit
3
Look
at
me
Part
B
Let’s
learn
&
Let’s
do
人教（PEP）三年级上册
Hi,
Mike!
How
are
you
Very
well,
thanks.
Let’s
make
a
puppet!
Great!
Review
Listen
and
sing
Look
at
me.
This
is
my
___.
eye
mouth
ear
nose
face
Look
and
say
Let’s
learn
This
is
my
____.
hand
h
-an
-d
hand
hand
in
hand
Let’s
learn
This
is
my
____.
foot
f
-oo
-t
foot
Stamp
your
foot.
/f t/
Let’s
learn
This
is
my
____.
arm
ar
-m
arm
arm
in
arm
Let’s
learn
This
is
my
____.
leg
Shake
your
legs.
Let’s
learn
This
is
my
____.
body
b
-o
-dy
body
Shake
your
body.
Let’s
learn
Look!
The
hat
is
on
my
head.
h
-ea
-d
head
Touch
your
head.
hat
Who
are
they
What
are
they
doing
他们在做什么？
Watch
and
learn
Listen
and
translate
听音，快速说出单词的汉语意思。
body
head
leg
hand
arm
foot
head
hand
hands
arm
arms
leg
legs
英语中，hand,
arm,
leg
属于可数名词，
其复数形式要在词尾+s。
Watch
and
follow
Listen,
say
and
do
Clap
your
hands.
Touch
your
head.
Wave
your
arms.
Shake
your
legs.
Shake
your
body.
Stamp
your
foot.
Play
a
game
I
say,
you
do
or
I
do,
you
say.
我说你做，或者我做你说。
课
堂
小
结
表示身体部位的单词：
head
hand
arm
leg
foot
句子：
This
is
the
arm/leg/…
body
听录音，根据你所听到的单词选出相应的图片。
(
)
1.
A.
B.
(
)
2.
A.
B.
(
)
3.
A.
B.
(
)
4.
A.
B.
(
)
5.
A
.
B.
B
B
A
A
B
听录音，选出你所听到的句子。
(
)
1.
A.
Look
at
my
eyes.
B.
Look
at
my
nose.
(
)
2.
A.
Touch
my
hand.
B.
Touch
my
head.
(
)
3.
A.
Shake
your
legs.
B.
Shake
your
arms.
(
)
4.
A.
Open
your
mouth.
B.
Close
your
eyes.
(
)
5.
A.
This
is
my
head.
B.
This
is
my
foot.
B
A
A
B
B
1.听音跟读并练习朗读P28
中的单词。
2.听音说唱Let’s
do中的句子，然后边说边做动作。
3.设计、制作本单元的单词记忆卡片。
Homework
谢谢
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人教PEP英语三年级课时教学设计
课题
PB
Let’s
learn
and
Let’s
do
单元
Unit3
学科
英语
年级
三上
学习目标
1.
能够听、说、认读身体部位类单词hand,
head,
body,
arm,
leg和foot。2.
能够运用句型This
is
the
arm/
leg…指认身体部位。3.
听懂Let’s
do中的指令语，能够根据指令做出相应的动作。
重点
能够说出不同身体部位的英语单词，并能在语境中正确运用它们。
难点
hand
和
head的辨别和发音。leg,
hand,
arm的复数形式的运用。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Review
and
Warm-up
1.
Role-play.
复习B
Let’s
talk，角色表演会话。2.
Listen
and
sing.
视频播放歌曲The
body
song。3.
Look
and
say.呈现小丑人物图，说出相应的五官部位单词。
Role-playListen
and
sing.
通过角色会话复习上节课内容。歌曲引入学习话题。
Presentation
and
practice
1.
Learn
the
new
words1）hand继续呈现小丑人物图，由手的摇动动作和句子提示：This
is
my_____.
呈现单词hand和发音，学生听音跟读。接着分解单词hand，通过自然拼读法的形式引导学生正确发音。通过图示理解hand
in
hand的意思，进一步理解和使用单词hand。2）同样的方式在图片情景和语境中学习其他单词2.
Watch
and
learn.
呈由回答问题引出课本Let’s
learn的动画视频，通过看、听、跟读等形式学习、识记单词。3.
Practice
1)
Listen
and
translate
听音说出单词的汉语意思。
2）Sharp
eyes.
闪现单词并快速读出来。
Look，
listen
and
sayWatch
and
learnPractice
通过图片情景，在语境中呈现单词。通过自然拼读法的形式引导学生正确发音。通过看、听、跟读等形式学习、识记单词。通过不同的单词练习形式，在趣味中记忆、巩固词汇。
Consolidation
1，点拨
leg,
hand,
arm的单、复数形式及使用。2.Let’s
do
1)
watch
and
follow.
观看Let’s
do视频，理解指令语的意思。
2）Listen,
say
and
do.
逐一呈现图片和句子，学生听音并跟说做动作。3）Play
a
game.
3.课堂小结。4.课堂巩固练习。
理解、记忆Let’s
do课堂小结
把Let’s
do分解成三个活动任务。通过活动和练习，由语言输入到语言输出。
Homework
1.听音跟读并练习朗读P28
中的单词。
2.听音说唱Let’s
do中的句子，然后边说边做动作。
3.设计、制作本单元的单词记忆卡片。
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精品试卷·第
2
页
（共
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Unit3
Look
at
me!
PB
Let’s
learn
同步精练
一、看图，写出对应的单词。
二、为下列句子选择合适的译文，将其序号填写在括号里。
(
)1．我们一起玩游戏吧！
A.
Let's
make
a
puppet!
B.
Let's
play
a
game!
(
)2．摇一摇你的胳膊。
A.
Touch
your
arms.
B.
Wave
your
arms.
(
)3．很好，谢谢。
A.
Very
well,
thanks.
B.
Thank
you.
(
)4．这是手。
A.
This
is
the
hand.
B.
This
is
the
head.
三、读一读，连一连。
参考答案
一、1.head
2.mouth
3.hand
4.leg
5.arm
6.body
7.foot
二、1-4BBAA
三、略
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3
Sta
Wave
you
Shake
ouch
you
Shake
your
bod
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