人教版七年级上册第三章第一节 多变的天气(共30张PPT)

课件30张PPT。台风第一节 多变的天气教学目标1．学会正确描述天气，认识天气对人们生产、生活的影响。
2．学会区分“天气”与“气候”的概念，并且联系实际正确运用。
3．识别常见的天气符号，能看懂简单的天气图。
4．知道空气质量高低的表示方法，用实例说明人类活动对空气质量的影响以及保护大气环境的重要性。天气及其影响描述天气
（聊“天”时间）说一说
今天的天气是什么样的？ 通过以上图片的展示，说说我们平时都是从哪些方面来描述天气的呢？七年级多变的天气天气的概念和特点----气温
----降水
----云
天气的特点（小结）　例如： “太阳雨”、“雷阵雨”。
　１. 时间短，变化快２. 同一时间，不同地方的天气不同
３.同一地方，不同时间的天气不同
例如：“东边日出西边雨”。例如：早晨雾，中午晴天，傍晚刮风下雨。天气与气候的区别（阅读书本P47第二节内容思考）北京的四季天气与气候有何不同？天气和气候天气与气候的异同（小结）1. 昆明四季如春 （ ）
2.夜来风雨声，花落知多少 （ ）
3.明天大风降温 （ ）
4.极地地区全年严寒 （ ）1.下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？天气气候天气气候2.阅读图文资料，说说天气的影响。材料A：天气与交通的关系； 材料B：天气与生活的关系； 材料C：天气与农业的关系； 材料D：天气与军事活动的关系。 干旱：
农作物
干旱死寒潮和霜冻，
冻死或冻伤
农作物不利的天气呢？坏天气洪水淹没农田造成经济损失 台风过后台风袭来三亚遭受台风“山神”侵袭，大片香蕉树被折断，蕉农损失严重。农作物受灾面积达180913亩，其中香蕉损失最大，绝收面积达10280亩。图为蕉农清理香蕉树，开始自救恢复生产。那么，我们怎么知道明天的天气呢？电视台网络12121天气热线天气与
人类息息相关二、明天的天气会怎样呢？
我们通过什么来知道明天的天气呢？——天气预报
天气预报制作：卫星云图白色表示云雨区，白色的程度愈浓，表示云层愈厚，下雨也就愈大。绿色表示陆地蓝色表示海洋了解天气符号抢答：常用的天气符号晴阴多云台风雾雷阵雨冰雹霜冻沙尘暴西北风6级中雨小雨中雪雨夹雪大雨暴雨小雪大雪风杆风尾每一道风
尾代表
风力2级风向：指风吹来的方向。
画有风尾或者风旗的一方即为风向。1.一道风尾为 2 级
2.一个风旗为 8 级风级：东南风7级西北风6级西风4级西南风10级东风6级南风8级西北风2级东北风12级试一试，判断下列符号的风向与风级。应用天气预报信息（“趋利避害”） 下列天气与图中所从事的活动是否妥当？请说明理由。 空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。 清新的空气，污染指数小，对人体健康有利；
污浊的空气，污染指数大，对人体健康有害。我们需要洁净的空气（1）空气质量级别与所对应的污染指数大小之间是什么关系？图中距你们学校最近的城市空气质量状况怎样？
（2）空气质量的高低主要受什么因素的影响？想一想 影响空气质量的因素有哪些？如气压的高低、风力的大小等……改善空气质量，保护大气环境认识人类活动对空气质量的影响　　城市空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，例如气压的高低、风力的大小；另一方面受人类活动的影响。有的时候，人类活动的影响尤为重要。下面两例可能就发生在你的身边。选择一个你比较感兴趣的问题，谈谈自己的看法。　　每年秋收以后，村里有些农民都要把田里的秸秆烧掉，用秸秆灰肥田。但是，这样做会对空气造成污染。能不能改变这种传统的肥田方法呢？改善空气质量，保护大气环境　　城市里的汽车可真多，汽车尾气会对空气造成污染。应该怎样解决这个问题呢？　　你生活的周围都有哪些空气污染源？怎样减少这些污染源？议一议CAAC