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牛津深圳版英语一年级上第一课时教学设计
课题
My
friends
(1)
单元
6
学科
英语
年级
一年级上
学习目标
能够听说认读单词:
friends,
fat,
thin,
tall,
short.能够运用句子：She’s/
He’s
...
重点
1.能够听说认读单词:
friends,
fat,
thin,
tall,
short.2.
能够运用句子：She’s/
He’s
...
难点
发音：friends,
thin
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、Free
talk教师呈现学生提前准备好的和朋友们的照片，并说friends朋友。帮助学生理解，让学生猜测这些是谁的朋友。二、Revision1.
教师出示图片问Who
is
she
引导学生回答She’s
my
grandmother.2.
教师出示图片问Who
is
he
引导学生回答He’s
my
father.3.
教师出示图片问Who
is
she
引导学生回答She’s
my
mother.4.
教师出示图片问Who
is
he
引导学生回答He’s
my
grandfather.三、Free
talk老师出示几个朋友的合影问Who
are
they
引导学生回答They
are
my
friends.从而导入新课。
用学生与朋友们的照片导入新课，提高了学生的学习兴趣。能够配合老师复习上节所学句型He/
She
is
my
...
在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，
让他们很快融入情景之中。
讲授新课
四、Let’s
learnT出示图片，学习新单词tall.学生跟读,然后老师读He
is
tall,
学生跟读。T出示图片，学习新单词short.
学生跟读。然后老师读She
is
short.
学生跟读。T出示图片，学习新单词fat.
学生跟读。然后老师读He
is
fat,
学生跟读。T出示图片，学习新单词thin.
学生跟读。然后老师读She
is
thin,
学生跟读。T出示图片，学习句子He
is
fat.
He
is
thin.
学生跟读。T出示图片，学习句子He
is
tall.
She
is
short.
学生跟读。T出示图片，学习句子This
is
Mary.
She’s
fat.
学生跟读。教师解读she’s=
she
is.T出示图片，学习句子This
is
Mike.
He’s
tall..
学生跟读。教师解读he’s=
he
is.T出示图片，学习句子This
is
Lily.
She’s
thin.
学生跟读。T出示图片，学习句子This
is
Sarah.
She’s
short.
学生跟读。五、Let’s
talk学生听录音跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。播放录音，要注意读出故事中人物的心情哦！学生分小组分角色朗读。六、Role
play学生两人一组练习句型：The
...
is
tall/
short.He/She
is
fat./thin..七、Missing
game学生快速说出图片所代表的单词。八、Practice将英语与相应的汉语连线。八、Summary1.单词：fat,
thin,
tall,
short,
friend.2.句型：This
is
...She/He
is
fat/
thin/
tall/
short.九、Homework1.将下列单词抄写五遍：fat,
thin,
tall,
short,
friend.2.练习句型：This
is
...She/He
is
fat/
thin/
tall/short.
能配合老师学习新单词，并会读新单词，能够用新单词写句子。播放课文录音时，模仿语音语调；分角色朗读课文，并上台表演对话。会说新句型配合老师玩游戏积极配合老师完成练习。
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。
课堂小结
大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，
老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
板书
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Unit
6
My
friends第一课时
习题
一、读单词，选出正确的图片。
(
)1.
fat
A.
B.
(
)2.
tall
A.
B.
(
)3.
thin
A.
B.
(
)4.
short
A.
B.
二、情景选择。
1.当你想向别人介绍你的朋友Kitty时，你应说：_______
A.
This
is
Kitty.
B.
I’m
Kitty.
2.当你想表达“他很高”时，你应说：_______
A.He
is
short.
B.
He
is
tall.
3.当你想告诉朋友“他又高又瘦”时，你应说：_______
A.He
is
tall
and
thin.
B.
He
is
tall
and
fat.
4.当你想说“玛丽又矮又胖”时，你应说：_______
A.
Mary
is
short
and
fat.
B.Mary
is
fat
and
tall.
三、看图读一读，图片与句子意思相符的打√，不相符的打×.
1.
The
dog
is
short.
(
)
2.
They
are
friends.
(
)
3.
She
is
thin.
(
)
四、将左边的英语和右边相应的汉语连线。
1.
tall
A.
朋友
2.
thin
B.
矮的
3.
short
C.
胖的
4.
fat
D.
高的
5.
friend
E.瘦的
Unit
5
My
friends
第一课时
答案
二、
【解析】
1.
当你想向别人介绍你的朋友Kitty时，你应说：This
is
Kitty.
故答案为A。
2.
当你想表达“他很高”时，你应说：He
is
tall.
故答案为B。
3.
当你想告诉朋友“他又高又瘦”时，你应说：He
is
tall
and
thin.
故答案为A。
4.
当你想说“玛丽又矮又胖”时，你应说：Mary
is
short
and
fat.
故答案为A。
【答案】1.A
2.
B
3.
A
4.
A
三、
【解析】
1.
根据图片可知The
dog
is
short.
故此句是正确的，应填√.
2.
根据图片可知They
are
friends.
故此句是正确的，应填√.
3.
根据图片可知She
is
fat.
故此句是错误的，应填×.
【答案】1.
√
2.
√
3.
×
四、
【解析】该题考查新单词的识记
【答案】1—D
2—E
3—B
4—C
5—A
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6
My
friends
(1)
牛津深圳版
一年级上
Free
talk
friends
Revision
Who
is
she
She’s
my
grandmother.
Revision
Who
is
he
He’s
my
father.
Revision
Who
is
she
She’s
my
mother.
Revision
Who
is
he
He’s
my
grandfather.
Free
talk
They
are
my
friends.
Who
are
they
Free
talk
They
are
my
friends.
Who
are
they
Let’s
learn
tall
He
is
tall.
他很高。
Let’s
learn
short
She
is
short.
她很矮。
Let’s
learn
fat
He
is
fat.
他很胖。
Let’s
learn
thin
She
is
thin.
她很苗条。
Let’s
learn
He
is
fat.
He
is
thin.
Let’s
learn
She
is
tall.
She
is
short.
Let’s
learn
This
is
Mary.
She’s
fat.
she’s=she
is
Let’s
learn
This
is
Mike.
He’s
tall.
he’s=he
is
Let’s
learn
This
is
Lily.
She’s
thin.
Let’s
learn
This
is
Sarah.
She’s
short.
Let’s
talk
Look!
This
is
Ben.
He’s
tall.
Look!
This
is
Kitty.
She’s
short.
Role
play
The
giraffe
is
tall.
The
dog
is
short.
Role
play
She
is
fat.
She
is
thin.
Missing
game
快速说出图片所代表的单词
Practice
将英语与相应的汉语连线
short
thin
tall
fat
瘦的
高的
胖的
矮的
Summary
1.
单词：fat,
thin,
tall,
short,friend.
2.
句型：
This
is
...
She/He
is
fat/thin/tall/short.
Homework
1.
抄写单词五遍：fat,
thin,
tall,
short,friend.
2.
练习句型：
This
is
...
She/He
is
fat/thin/tall/short.
谢谢
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