人教新课标六年级上册语文拓展练习：12.用心灵去倾听 （含难题答案）

12.*用心灵去倾听
一、依据下面的例句，仿写一个句子。
种子在泥土中等待，因为它渴望光明；
小溪在奔流中等待，因为它心系大海；
, 。
二、阅读短文，完成练习。
春天的心
早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每一个人的身上。
公园里，一大片迎春花率先听从和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵。它们把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。
我忍不住了，就用手里的摄像机，(记载 记录)着早春的时刻。‖
不知什么时候，竟涌过来一大群十几岁的孩子，他们一看到这片迎春花，立刻就像兴奋的小鸟一样，一下子钻了进去，有的凝神注视，有的嗅着花朵，还有的把脸埋进了枝条里面，完全陶醉了。
冷不丁地，一个小男孩跑到了我面前，对我说：“叔叔，你能不能为我们录一段像?”看着他脸上花苞一样的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个小女孩走到他跟前，小声地说了几句话，随后，就见那个小男孩皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄说着什么。然后 那个小男孩大声对这些孩子说道 叔叔射线机里面的点不是很多了 为了能够快些录完 咱们就来一种新颖的方式 围着应幻化跳着跑一圈 怎么样 刚才那个小女孩和另外几个孩子热烈响应。于是，那帮孩子
就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体，并起双脚跳着跑。
我一边给他们摄像，一边就有些纳闷：这些孩子怎么了?我并没有跟他们讲摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们囚着迎春花跑一圈就可以了，但为什么要并着双脚跳呢?
当我为这些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，孩子们热情地向我致了谢，一起向公园别的地方走去。这个时候，我突然发现他们当中的一个小女孩，走路(竟然 果然)一跛一跛的。她是一个残疾孩子。
我恍然大悟。原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为了她，是为了她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆。‖
那一刻，看着孩子们离去的身影，我忽然感到，其实，这早春里最荚的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子。他们就是这春天的心——那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周放射着光芒! ‖
1.给文中画线的部分加上正确的标点。
2.用“＼”划去文中括号里运用不正确的词语。
3.联系上下文，解释下列词语。
(1)冷不丁：
(2)恍然大悟：
4．文章已用“ ”分成了三部分，请用简洁的语言概括各部分的大意。
第一部分：
第二部分：
第三部分：
5．用“ ”画出文中描写迎春花的句子，并说说作者为什么要写迎春花。


6．联系短文，理解“他们就是这春天的心——那轮春天的太阳，明亮、温暖，向四周放射着光芒”的意思。


三.把下列谚语补充完整。
1．良言一句三冬暖， 。
2．忍一时，风平浪静；让三分， 。
3．蜂采百花酿甜蜜， 。
4．黑发不知勤学早， 。
5．有志不在年高， 。
一、示例:小鸟在飞翔中等待 因为它往 蓝天二、1．， ：“ ， ， ， ， ?” 2．划去：记载果然 3．(1)没有想到。 (2)形容一下子明白过来了。4．第一部分：公园里，“我”用手里的摄像机记录早春美景。 第二部分：“我”答应为一群孩子摄像，发现孩子们为了其中一 个跛脚女孩而并起双脚跳着跑。 第三部分：“我”看到了这些孩子善良纯真的品质。
5．“一大片迎春花率先听从和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩 的花朵。它们把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。” 作者写
迎春花是为了衬托孩子们比迎春花还灿烂纯真的童心。
三．恶语伤人六月寒 2．海阔天空 3．人读群书明真理 4．白首方悔读书迟 5．无志空长百岁