人教新课标六年级上册语文拓展练习：17.少年闰土 （含难题答案）

17．少年闰土

一、写出下列句子中加点词的意思。
1．我素不知道天下有这许多新鲜事。 ( )
2．早晨的空气很新鲜。 ( ）
3．我最喜欢吃新鲜的蔬菜。 ( )
4．我们一向讲究实事求是。 ( )
5．这里面的技术大有讲究。 ( )
6．正月里供祖像，供晶很多，祭器很讲究 。 ( )
二、阅读下列片段，完成练习。
【甲】( )的天空中挂着一轮( )的圆月，下面是海边的沙地，都种着( )
的( )的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，( )，手捏一柄钢叉，向一匹
猹( )地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
【乙】这来的便是闰土；虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿!闰土哥，——你来了?……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的；单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷!……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
1．根据原文在【甲】段文字的括号内填人合适的词。
2．这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、动作、神态的不同，请用简洁的文字分别加以概括。
少年闰土：
中年闰土：
3．“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因分别是什么?
欢喜：
凄凉：
4．闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么?请你揣摩语境，把它补出来。


5．“我”在当时没有说话，当时“我”想说什么呢?请你联系课文写出来。


三.阅读诗歌，回答问题。
自 嘲
鲁 迅
运交华盖欲何求？未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
这首诗表达了鲁迅怎样的理想与精神?


一、1.稀罕的 2．清新的 3．没有变质的
4．重视 5．值得注意或推敲的内容
6．精美
二、1．深蓝 金黄 一望无际 碧绿 项带银圈尽力 2．紫色的圆脸、项带银圈、双手红活圆实，动作敏捷 脸色灰黄、有了很深的皱 纹、眼睛周围红肿、浑身瑟索，手又粗又笨又开裂，像松树皮 3．见到儿时的伙伴很高兴。身份地位不同，有了隔膜。