唱歌 瑶山乐教案

瑶山乐
课型：唱歌课。
教材分析
《瑶山乐》是选自西南师范大学出版社出版，小学音乐六年级上册，第一单元山寨传声——欢乐的寨子中的一首歌曲。这首歌曲是由王晓岭根据刘铁山、茅沅作曲《瑶族舞曲》的主旋律改编填词而成的；歌曲生动地描绘了瑶族人民欢庆丰收、欢庆节日时的歌舞场面：夜幕降临了，人们身着盛装，打着长鼓，吹起竹叶，聚集在月光下，姑娘、小伙子跳起了欢乐的舞蹈，老人、小孩也唱起了欢乐的歌谣，共同欢庆丰收，表达他们对幸福生活的热爱之情。
三、学生分析
对于六年级的学生来说，对音乐应该一定认识和了解了。对于歌唱呢也有了一定的了解和歌唱基础。基本上能完成简单的齐唱和轮唱。但是从情感方面来说，他们远远的还不够。所以在歌唱教学中，我们要从歌曲的歌词、作曲背景着手，引导学生们有感情的歌唱，尽量做到声情并茂，用自己的歌声来打动观众，很好的完成对歌曲的演唱。
四、教学目标
知识和能力目标：学唱歌曲《瑶山乐》，有感情的歌唱歌曲。
情感目标：通过学唱《瑶山乐》，去感受瑶族同胞们在庆祝丰收时的那种快乐，和对对幸福生活的那种热爱之情。
过程与方法：视听—自主学唱—合作学唱—探究实践
五、教学重难点
教学重点：学唱歌曲《瑶山乐》
教学难点：有感情的演唱歌曲《瑶山乐》，感受瑶族民族在丰收时的快乐心情。
六、教学过程
组织教学
师：上课。
生：老师好。
师;同学们好，请坐。
（二）新课导入
师：弹奏钢琴曲《瑶族舞曲》，学生聆听。
师：同学们，这首曲子好听吗?
生：好听。
师:你们想学唱这首歌曲吗？
生：想。
师：好的，今天咱们就一起来学唱这首由《瑶族舞曲》改编而成的歌曲《瑶山乐》。
（三）歌曲学唱
初听音乐，感受音乐的情绪。（教师播放录音）
2、歌曲的背景介绍：《瑶山乐》这首歌曲是由王晓岭根据刘铁山、茅沅作曲《瑶族舞曲》的主旋律改编填词而成的；歌曲生动地描绘了瑶族人民欢庆丰收、欢庆节日时的歌舞场面：夜幕降临了，人们身着盛装，打着长鼓，吹起竹叶，聚集在月光下，姑娘、小伙子跳起了欢乐的舞蹈，老人、小孩也唱起了欢乐的歌谣，共同欢庆丰收，表达他们对幸福生活的热爱之情。
3、教师出示歌谱，并引导学生朗读歌词，体会歌曲情感。
4、教师弹钢琴，学生小声哼唱旋律。
5、学生跟着老师的琴声填唱歌词，教师纠正。
6、教师范唱歌曲，学生轻声跟唱。
7、教师用葫芦丝吹奏歌曲旋律，学生填唱歌词。
8、学生分组演唱歌曲，看哪一组唱得最棒。
9、师生接龙演唱歌曲。
10 、全班齐唱歌曲。
11、学生自由练唱，并为歌曲创编动作。
12、教师播放录音，学生跟着录音齐唱歌曲，加上自己的动作。
13、师：同学们，通过学唱这首歌曲，现在告诉老师，歌曲给你们的情绪是快乐的，还是悲伤的呢？
生:快乐的。
七、教学小结
同学们，你们今天学唱的真的特别好，其实像《瑶山乐》这样动听的少数民族歌曲还有很多很多，比如傣族的《月光下的凤尾竹》、彝族的《节日的夜晚》等歌曲。希望大家下去多学唱几首少数民族歌曲，去体会一下他们对待生活的态度。