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人教部编版版三上语文第五单元16《金色的草地》第二课时 课件:26张PPT
人教部编版语文三年级上册
第16课《金色的草地》第二课时教学设计
课题
《金色的草地》
单元
第五单元
学科
语文
年级
三年级
学习
目标
一、知识技能
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容，读懂课文内容，与文中小男孩一起去发现草地颜色变化的原因；进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。
二、过程与方法
1、重点朗读课文，在读中体会、读中感悟。
2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。
三、情感态度与价值观、
在自主学习和教师的引导下理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。
重点
读懂课文内容，读懂课文内容，与文中小男孩一起去发现草地颜色变化的原因；进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。
难点
在自主学习和教师的引导下理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。
教学过程
导入新课
复习检查，巩固生字：
1、上一节课，我们学习了《金色的草地》，再来看一下这些字词认识了吗？
盛开 玩耍 使劲 绒毛 假装 哈欠
这些 钓鱼 傍晚 观察 花瓣 合拢
手掌 有趣 喜爱 睡觉
蒲公英 一本正经 引人注目
2、今天，我们继续学习《金色的草地》。
板书：金色的草地
指名读
开火车读
齐读
齐读课题
本节课通过复习上节课的字词，进而导入新课。
讲授新课
一、品读感悟
（一）学习第一自然段：体会草地颜色之美丽
1、出示第一自然段，思考：为什么草地会是金黄色的？
2、借助图片体会蒲公英与金色的草地
3、指名读这一自然段。
（二）学习第二自然段：体会草上玩耍之乐趣
1、出示第二自然段
表现了我和弟弟的活泼、调皮。这一情节也体现了蒲公英给“我们”带来的乐趣。
2、演一演：“我”和弟弟玩蒲公英可有趣了，“我们”是怎么玩的？请大家自由读一读，然后同桌间互相边说边演一演。
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压缩包内容：
人教部编版版三上语文第五单元16《金色的草地》第二课时 教学设计.doc
人教部编版版三上语文第五单元16《金色的草地》第二课时 练习.doc
人教部编版版三上语文第五单元16《金色的草地》第二课时 课件.ppt
