2018年秋泰兴市济川中学初三语文第一次阶段试题

济川中学初三语文阶段试题 2018.10.18
(考试时间150分钟，满分150分)
请注意：所有试题的答案均填写在答题纸内，答案写在试卷上无效。
一、积累与运用(共30分)
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
我们祖国幅员辽阔，江山如画。千峰竞秀、万hè藏云的黄山，瘦骨嶙峋、玲珑tī透的桂林山水，长烟一空、静影沉bì的月下洞庭。这些奇景，古往今来，到底谁又能描绘得出它们的精suǐ？
2．下面各句中标点符号使用正确的一项是(2分)( )
A．“厉害了！我的国。”这是无数中华儿女对祖国发展成果的由衷赞叹。
B．著名作家杨季康(笔名杨绛)先生的著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
C．以“铭记历史，勿忘国耻”为主题的“九·一八”事变图文展，通过图片及文字的形式，让读者铭记国耻、增强读者的忧患意识、树立读者的民族自尊心。
D．这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦？是醒？
3. 下列加点的成语使用错误的一项是(2分)( )
A. 周树人与周作人本是亲兄弟，最后却分道扬镳，原因是他们的价值观不同。
B. 一切都好像刚刚发生一样,历历在目,却有更多的记忆,如仙山琼阁一般虚无缥缈了。C. 邓稼先作为一个国外崭露头角的优秀物理学家，在公开场合便销声匿迹了。
D. 尽管世界经济复苏乏力、失业率居高不下，我国经济发展仍然登峰造极，令世人瞩目。
4. 根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，①～⑥每题1分，第⑦题2分)
① ，要留清白在人间。 ②祸兮福之所倚， 　　　 　　　 。
③ ，白露未晞。 ④日出而林霏开， 　　　 　　　 。
⑤这正如地上的路；_____________________，走的人多了，也便成了路。
⑥ ，似曾相识燕归来。
⑦习近平主席提出的“一带一路”，这是一条经济之路，智慧城市、共享单车、服务机器人，在极短时间内涌现出来，真可谓是 ， ”。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
5. 名著阅读。(6分)
⑴ 阅读下面的选段，结合相关情节填空。
下面叙述一下我是怎样离开这个王国的情形，似乎该把两个月来一直在进行着的，一桩针对我的阴谋告诉给读者。
到那时为止，对朝廷里的事情我一直都很不熟悉，我地位低微，也没有资格知道同时参与宫廷的事。关于君王和大臣们的性情脾气，我倒还是听过很多，书上也读过不少，但决没有想到对如此偏远的一个国家，它们竟然也会产生这么可怕的影响。我本来认为这个国家的统治原则与欧洲国家的原则是完全不一样呢。
选段是选自英国作家___________ (人名)写的《格列佛游记》，选段中这个王国是指_____________(国名)，针对我的阴谋是指________________________。(3分)
⑵ 下列关于《格列佛游记》内容及常识的表述，完全错误的两项是(3分，选对一项得1分，选对两项得3分)( ) ( )
A．格列佛在小人国抄录了一段官方文告，它赞颂国王是“举世拥戴”的“万王之王”，“脚踏实地，头顶太阳”等等。但是文中又在提醒着我们那位国君不过身高十几厘米，“言”与“实”的差距使人捧腹不止，加大识刺效果。
B．“你的同胞中，大多数都是自然界爬行于地面的小毒虫中最有害的一类”，这是慧骃们对格列佛同胞的评价。
C．《格列佛游记》熔现实与幻想为一炉，将两者进行对比，用虚实的反差来完善讽刺的艺术效果，具有强烈的感染力。
D．《格列佛游记)中多次提到中国：中国人的书写自上而下；中国服装庄重大方；中国人很久以前就有了印刷术；中国语言拼写简单。
E．大人国与他国无交通往来，但国王也会蓄养军队，军事化训练百姓，因为几个世纪以来，他们也犯了人类的通病：贵族争权夺势，人民争取自由，君主要求绝对专制。
6．综合实践活动。(8分)
【花海异调】10月，农业园内的百合花正盛开，吸引了众多游客，游客纷纷拍照发微信。不过，家住泰兴的小陈发的一则微信引起了
深圳小孙的质疑：
小陈：泰兴农业园内的户外百合花美艳不可方物，真让
人流连忘返。
小孙：有没有搞错，朋友？现在已经10月了，百合花才
盛开啊！我们5月底就在世界民俗文化村看到户
外百合了。
请用物候学的知识向小孙解释一下这种现象。(3分)

【文化探究】今年的10月8日是“寒露”，10月23日是“霜降”。请仿照示例，从“寒露”“霜降”中任选一个加以描述。(3分)
示例：“好雨知时节，当春乃发生。”雨水时节，降雨开始，雨量增多。

【关注谚语】气象物候研究小组的一位同学搜集到了一则叫“九九歌”的谚语，内容如下： 一九二九不出手；三九四九冰上走； 五九六九沿河看柳；七九河开八九雁来； 九九加一九，耕牛遍地走。 他发现“三九四九冰上走”和“耕牛遍地走”两句已经不符合现在的实际情况，并为此撰写一副对联。上联是“气候变暖，满河坚冰何处觅”，请你为他把下联补充完整：科技进步， 。(2分)
二、阅读理解(共60分)
(一) 阅读张耒《夜坐》诗，完成第7题。(6分)
庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。
【注】张耒，北宋诗人。自幼有雄才，然而仕途却十分坎坷。新旧党争中，他受到蔡京等的迫害，一再被贬黜。
7．⑴ 诗歌的一二两句描绘了庭户 、 的特点。(2分)
⑵ 有人说，这首诗表达的情感和“烈士暮年，壮心不已”有相似之处，你觉得有道理吗？结合诗歌内容分析。(4分)

(二) 阅读下面的文言语段，完成 8～11 题。(14 分)
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏①，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱②得腐鼠， 鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！”今子欲以子之梁国而吓我邪？
【注】①鹓雏(yuānchú)：古代传说中像凤凰一类的鸟，习性高洁。
②鸱(chī)：王力《古代汉语》中解释为鹞鹰，鸱鸺(鴞)为猫头鹰。
8．根据要求，完成下列两小题。(6分)
(1) 解释下列句中加点词的意思。(4分)
①惠子相梁 ( ) ②或谓惠子曰( )
③搜于国中 ( ) ④非梧桐不止( )
(2) 下列各句与例句中“之”的意思和用法相同的一项是(2分) ( )
例句：子知之乎
A．辍耕之垄上(《陈涉世家》) B．属予作文以记之(《岳阳楼记》)
C．有良田美池桑竹之属(《桃花源记》) D．实是欲界之仙都(《与谢中书书》)
9．用“/ ”给下面的文字断句(只断一处)(2 分)
于 是 惠 子 恐 搜 于 国 中 三 日 三 夜
10．翻译下列句子。(4分)
(1) 今子欲以子之梁国而吓我邪?

(2) 抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

11．庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。谈谈本文运用什么手法阐述什么观点？(2分)

(三) 阅读《中国的母亲花——萱草》一文，完成12～14题。(10分)
①5月的第二个星期日是母亲节。然而，不论是这个节日，还是送康乃馨给妈妈的传统，都起源于美国。中国其实有代表母亲的花卉，就是萱草。
②萱草这个名字很多人听来或许很陌生，其实它是一种大家熟悉的食用植物。萱草的花，作为食物俗称“金针”“黄花菜”，通常被晒干后用来做菜、入药。萱草也是一种常见的景观植物，很多地方都有种植。
③萱草出现在中国古籍记载中已有3000多年历史，作为代表母亲的意象符号也有千余年历史。华东师范大学社会发展学院民俗研究所教授田兆元在《论传统意象符号系统及其重建》一文中提及，现在一般认为，萱草最早现于文字记载是在《诗经·卫风·伯兮》中，有“焉得谖草，言树之背”的句子。后世注家多认为“谖草”即“萱草”，萱草可以忘忧，有忘忧草之名。虽然有不同的意见，但是多数人，或者说民间社会大都认为《诗经》里的谖草就是萱草，就是忘忧草。
④但忘忧草的意象如何最终与母亲联系起来？田兆元推测原因应该是儿行千里母担忧，所以家里要种植萱草，以免父母忧虑。孔子说：“父母唯其疾之忧。”父母对于儿女外出充满着担忧和挂念。忧愁成为父母与儿女的情感纽带，而萱草便成为一种寄托感情的符号。《诗经疏》上说：“北堂幽暗，可以种萱。”“北堂”即代表母亲之意。古时候当游子要远行时，就会先在北堂种萱草，希望减轻母亲对孩子的思念，忘却烦忧。据说唐朝孟郊《游子诗》“萱草生堂阶，游子行天涯；慈母倚堂门，不见萱草花”是最早将母子情感连在一起表达的。
⑤中国传统文化中有象征母亲意象的萱草，但却并无“母亲节”这个提法，也没有相应主题的节日，也正是由于这个原因，有强烈仪式感的西方母亲节进入中国后，逐渐被大众接受，康乃馨作为母亲节的代表花也逐渐取代了萱草的地位。我们不能怪外来文化，要怪我们自己对于传统没有很好地呵护。
12. 下列句子表述与原文内容不符的一项是(2分) ( )
A. 萱草具有食用、药用和观赏等价值。
B. 萱草历史悠久，3000多年前已出现在中国古籍中，作为代表母亲的意象符号也有千余年历史。
C. 《诗经·卫风·伯兮》中有“焉得谖草，言树之背”一句，人们都认为句中的谖草就是萱草，就是忘忧草。
D. 康乃馨作为母亲节的代表花逐渐取代了萱草的地位，是由于中国传统文化中没有“母亲节”这个提法，也没有相应主题的节日。
13. 按照要求，完成下列两小题。(5分)
(1) 请指出第③段中划线句子的说明方法及其作用。(2分)

(2) 第④段中的加线词语“据说”能否删去？说说理由。(3分)

14. 说说文章最后一段的作用。(3分)

(四) 阅读王文灏《尺度》一文，完成15～17题。(10分)
①尺度，一般表示物体的尺寸与尺码，有时也用来表示处事或看待事物的标准，而在许多地方则引生为准则、法度。例如唐李涉《题清溪鬼谷先生旧居》诗：“常闻先生教，指示秦仪路。二子才不同，逞词过尺度。”
　　②把握尺度就是适可而止，效益优先，更好更充分地发挥才能。为什么海尔公司能打进国际市场并不断发展？因为他们始终以效益、质量为本，注意适度、适量而充分地利用各种资源。
③把握尺度就是做人有分寸，意味着做事知进退，这是一种处世态度。古代一位哲人曾说过，世上有两种人，一种像刺猬，一种像狐狸。刺猬遇事只有竖起尖刺一招，而狐狸却随机应变。人生各异，尺度不一。我们应该分析自己，把握尺度，更加有效地发挥自己的才能。只是一味求进，是行不通的。人生之路何其坎坷！有高耸入云、寒冷至极的雪山；也有深不见底，让人望而却步的深渊。面对此情此景，你会如何做？“勇敢”地攀登雪峰还是“无畏”地跳进深渊？条件不具备而盲目为之，只能粉身碎骨，永远无法抵达成功的彼岸。所以我们面对困难、挫折，一定要把握好一个度，全面考虑，多方施策，方有取胜的机会。
④把握好人生的尺度，需要你艰苦奋斗，百折不挠。“有的人死了，却还活着。”受到这样评价的人把握好了人生的尺度。把握好人生的尺度，需要你淡泊名利一身正气，使自己无怨无悔。在漫漫人生之路上，人们选择的方向不尽相同。有的人苟且偷生，在追求理想的道路上迷失了自己；有的人目标明确，在人生的道路上跃马驰骋。
⑤芸芸众生，喧嚣红尘，熙熙攘攘。每个生活在尘世中的人，都会面临进退的选择，都会有一个尺度的标杆。爱因斯坦曾说过：“一个人的价值，在于他能付出多少，而不是他拿取多少。”我们应该胸怀大局，放眼未来，把握好自己的人生尺度，无限拓宽自己人生的宽度。
15．第④段划线句运用了什么论证方法？其作用是什么？(3分)

16．下面这句话放在文章哪一段作为论据比较合适？请说明理由。 (3分)
一代大文豪苏东坡，可谓深明其理，受冤被贬海南岛，依然怡然自得，进退自如。可谓大丈夫能屈能伸，难道不是我们学习的榜样吗？

17．简要分析本文的论证思路。(4分)

(五) 阅读唐俑的《与狼共舞》一文，完成1 8～21题。(20分)
⑴在进出拉萨的必经之路上，我拦下了一辆拉柴火的卡车。我此行的目的地是四川。
⑵司机扎西是个强悍的藏族汉子。汽车平安无事地把险峻的念青唐古拉山抛在身后，进入相对平坦的羌塘草原反而出了麻烦。待我从梦中惊醒，汽车已经离开公路几十米，被一块面积不大的沼泽地紧紧地包住了。扎西没解释出事的原因。他去了公路，希望能碰到一辆过路的车。但这种希望很渺茫，因为这条路常常是一整天也碰不到一辆车。?? ?
⑶太阳下山后气温骤然下降，估计有零下二三十摄氏度。我们爬上汽车，往下扔了足够一个晚上用的柴火，不一会儿，熊熊燃烧的篝火就跳跃了起来。几颗寂寥的星星在头顶发出黯淡的光，草原在火光的映衬下更加苍茫辽阔。???
⑷扎西拿出奶茶和干羊肉，邀请我共享食物。我只喝了一点儿奶茶，起身离开火堆。扎西叫住了我：“你不要命啦?如果不想让狼吃掉，就回来听我唱歌。” ???????
⑸我惊讶于扎西歌声的柔情，以及从柔情里分娩出来的苍凉和无奈。我问扎西唱的是什么歌。“在那雪域高原，有我美丽的姑娘……”扎西说，“还有……狼!”“还有狼?”“在你身后!”我一回头，果然看到两只阴森森的小灯笼，那是狼的眼睛。我知道几乎所有的野兽都怕火，狼也不例外，可是那只狼却不怕。我看到它的神情充满了哀怨。这个细微的发现相当重要，它直接改变了我对狼的态度。?? ????????
⑹“你别动，待我把它解决了!”扎西这样吩咐的时候，我看到他已经把尖刀对准了狼腹，准备投掷。?? ????????
⑺“等等!”我急忙阻止扎西，“它是一只母狼!它肚里有孩子。扎西师傅，难道您没看出来吗?”
⑻“管它是公是母，反正是狼。不杀死它，它就要吃掉我们。它肯定饿极了!”
⑼“不对！它如果要吃掉我们，早就动手了，用不着等我们发现它。”
⑽我不明白我为什么要同情一只狼。就因为它是一位准母亲?我想，更重要的原因，可能是我们同为孤独者的缘故。孤独是一种力量，它可以拉近我们之间的距离，至少消除了我的防范。这是一种无法按常理解释的心理，姑且叫做同病相怜吧。?? ?????
⑾我相信那只狼是孤独的，否则它不会单独出现。我又发现，那只狼不仅是一个大腹便便且非常瘦弱的准母亲，它还少了一条后腿，至少那条腿的脚掌不见了，这使它的腿看起来像一根弯曲的长了毛的棍子。?? ???????
⑿我试图说服扎西将他的羊肉分一点儿给那只狼。?? ????????
⒀扎西欲言又止。当扎西把火拨旺时，我却发现狼不见了。扎西又唱了一些我听不懂的歌，喝光了那瓶酒，摇摇欲坠地睡觉去了。后来，我抗不住疲倦，迷迷糊糊地睡了过去。不过我很快就醒了，是被一种低沉的哀嚎惊醒的。是它，那只狼!这一回它再也不怕火了，因为它离火堆很近，近得伸手可触。就在那时，我意外地发现它身上结满了冰。?? ?
⒁我想我终于明白了：那只狼不仅需要食物，还需要温暖。我知道我该怎么做了。我将扎西没有吃完的羊腿拿在手里，扔给了它。狼仿佛笑了一下，然后在离我一丈之地四肢伏地，抱着羊腿，啃了起来。我静静地看它吃肉。我很想知道它在想什么，但有一点我可以肯定：是一种强烈的母爱，才使它放弃了坚守了多年的某种特性，被迫跟它的天敌接近……
⒂我感到这是一个极富诗意的夜晚。多年以前的那只狼，就这样带着诗意，走入了我记忆的永恒。
18. 结合文章内容，把故事情节补充完整。(4分)
偶遇扎西，车陷沼泽——??????? ① ???——阻止杀狼，孤狼离开—— ② ??——分食羊腿，永恒记忆
19. 联系上下文，按照要求回答问题。(7分)
(1) (3分)赏析第⑾段划线句子“那只狼不仅是一个大腹便便且非常瘦弱的准母亲，它还少了一条后腿，至少那条腿的脚掌不见了，这使它的腿看起来像一根弯曲的长了毛的棍子” 。

(2) (4分)狼仿佛笑了一下，然后在离我一丈之地四肢伏地，抱着羊腿，啃了起来。我静静地看它吃肉。说说你对“仿佛”一词的理解。

20.?下列有关文章内容理解的有错误的一项是(3分)( ????)
A. “扎西”在小说中是个次要人物，但他推动了故事情节的发展。
B. 那只瘦弱、受伤的母狼出现时，采用了对比的手法，写出了它因母爱而显得与别的野兽不一样。
C．整个遇狼过程中，我因同病相怜而善待母狼，扎西对我的想法、举动表示理解和支持。
D. 文章结尾“我感到极富诗意”，是因为今夜独特的经历，给我带来了全新的感觉。
21. 阅读本文第(3)节划线句子和链接材料，说说两段文字在文中作用的异同点。(6分)
【链接】时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。
相同点(2分)：
不同点(4分)：
【本文】
【链接】
三、作文(60分)
22. 生命中，总有一些东西让我们回味无穷，魂牵梦萦，或许是一幅画面，亦可能是一种声音，那有没有一种味道在你的心里历久弥新呢？
请以“那味道，历久弥新”为题，写一篇文章，不少于600字。
要求：(1) 自选文体(诗歌除外)，感情真挚，不得抄袭；
(2) 文中不得出现真实的人名、地名。

济川中学初三语文阶段试题 2018.10.18
参考答案
1．壑 剔 璧 髓(每字1分，共4分)
2. B
3. D
4. 略
5. (1)斯威夫特 小人国/利立浦特 有人指责他犯有叛国罪 (3分，各1分)。
(2)BD(3分)(选对一项得1分，选对两项得3分，多于两项得0分)
6. 【花海异调】小孙(1分)这种现象出现的原因是纬度因素(1分)，因为纬度越高温度越低，花开越迟(1分)。
【文化探究】“露从今夜白，月是故乡明”(1分)，白露时节，天气转凉，露凝而白．(2分)
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花” (1分)，霜降时节，天气渐冷，开始有霜。(2分)
【关注谚语】遍地耕牛哪里寻
7. (1)冷清(或萧瑟等)(1分)、清寒(1分)。
(2)有道理(1分)， “不甘”“迎风”(1分)可见诗人的积极进取之心(1分)， 与曹操“烈士暮年，壮心不已”的积极乐观的情感是一致的(1分)。(只写有道理不得分)
8. (1) ①做宰相 ②对……说 ③国都④栖息，停歇
(2)B
9. 于是惠子恐/搜于国中三日三夜
10.(1)现在你也想用你的梁国(相位)来威胁我吗？
(2)略
11. 比喻(1分)表明自己鄙弃功名利禄的立场和志趣(1分)，讽刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态(1分)。【写到一点即可】
【译文】惠施在梁国做国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子(到梁国)来，是想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道它吗？那鹓鶵从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到(一只)腐臭的老鼠，鹓鶵从它面前飞过，(猫头鹰)仰头看着，发出‘喝！’的怒斥声。现在你也想用你的梁国来吓我吗？”
12. C(应为“大多数人认为”，表述不准确)(2分)
13. (1)运用举例子(0.5分)、引用(0.5分)的说明方法，列举了教授田兆元在《论传统意象符号系统及其重建》一文中的言论，具体说明了萱草出现在中国古籍记载中已有3000多年历史(1分)。
(2)不能删去。“据说”意思是“依据他人所说”，表明消息的来源(1分)，表明“《游子诗》是最早将母子情感连在一起表达的”这一说法有一定依据但不能完全确定(1分)，如果删去，太绝对化，“据说”体现了说明文语言的准确性(1分)。
14. 补充说明(0.5分)了康乃馨作为母亲节的代表花逐渐取代了萱草的原因(1分)，从而呼吁人们呵护传统文化(1分)，使说明内容更全面、更完整(0.5分)。
15. 对比论证。(1分)将两种人进行比较，突出强调了“在漫漫人生之路上，人们选择的方向不尽相同” (1分)，进一步论证了“把握好人生的尺度，需要你艰苦奋斗，百折不挠”的观点。(1分)
16. 第③段。(1分)苏东坡的事例主要是讲“大丈夫能屈能伸”，做事懂得进退，(1分)与第③段的分论点“把握尺度就是做人有分寸，意味着做事知进退”一致。(1分)
17. 首先，对“尺度”的含义进行解释，并引用唐代李涉的诗引出本文的论题“尺度”；(1分)然后从“适可而止，抓住重点”“做人有分寸，做事知进退”“艰苦奋斗，百折不挠”三个方面(1分)论证了如何把握好人生的尺度；(1 分)最后，总结全文，明确论点:“我们应该胸怀大局，放眼未来，把握好自己的人生尺度，无限拓宽自己人生的宽度。”(1分)。
18. (4分)点燃篝火，唱歌遇狼 ???????半夜醒来，狼在烤火(意对即可)
19. (1)(3 分)细节描写(0.5分)和比喻(0.5分)，形象地写出了那只濒临死亡威胁，遭遇极度饥饿与寒冷的狼的惨状，(1分)表达“我”对其的怜惜。(1分)
(2)(4分) “仿佛”表示“好像”，说明并没有真见到狼笑(1 分)；作者用自己的感觉来写狼得到羊腿时的反应(1分)；表现出狼对人并无恶意(1分)；表达出人与动物的善意是互相的(1分)。
20. (3分)C
21. 相同点：景物描写(环境描写)(1 分)，都渲染了苍凉的氛围(1 分)。
不同点：【本文】通过对羌塘草原夜晚景色的描写，烘托出“我”孤独的心理 (1分)，为那只临近死亡的“母狼”的出现作铺垫(1 分)，推动情节的发展(1 分)。(后面两点写到一点即可)
【链接】通过描写故乡凋敝的景象，烘托出“我”悲凉的心境(1 分)，为全文奠定了抑郁深沉的感情基调(1 分)，与记忆中的故乡形成对比(1 分)。(后面两点写到一点即可)