第3课 古代希腊文明 课件(共24张PPT)

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名称 第3课 古代希腊文明 课件(共24张PPT)
格式 zip
文件大小 7.4MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 历史
更新时间 2018-10-19 14:24:19

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课件24张PPT。地中海蓝色地中海文明希腊和罗马文明共同构成了地中海文明。希腊是西方文明的摇篮,而罗马则是希腊文明的继承者。海洋文明地中海文明希腊罗马——西方文明的摇篮——希腊文明的继承者城邦:雅典 、斯巴达(前8世纪——6世纪)雅典
奴隶制
共和国斯巴达
崇尚武力
的城邦一、希腊城邦与雅典民主第3课 古代希腊文明——(西方)欧洲文明的发祥地思考: 地理环境对希腊文明的形成有什么影响?靠海发展航海业、开辟殖民地多山土地贫瘠
粮食匮乏商业贸易平等自由1)什么是城邦? 城邦是以一个城市或市镇为中心的小国。2)城邦的特征?小国寡民 ①、形成:经历几次改革后,雅典建立了民主政体,经济发达,国势强盛,一度成为200多个城邦的盟主。
②、高峰:公元前5世纪中后期伯里克利主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。一、希腊城邦与雅典民主2、雅典民主伯利克里执政
民主制全盛——“黄金时代”(2)主要机构公民大会---最高权力机关五百人会议----公民大会附属机构陪审法庭 --- 最高层司法机关(1)除十将军外,各级官职,向所有公民开放,并以抽签的方式产生。(3)国家为担任公职,参与政治事务的公民发放津贴。
2、民主政治表现 我们的制度被称做民主制度,那是千真万确的,因为政权不是在少数人手里,而是在多数人手里。
------伯里克里
雅典的一切公职对所有公民开放,通过抽签选举产生(将军除外),实现了古希腊人轮番而治,既是统治者,又是被统治者的思想。

通过材料你发现雅典民主的什么特点?

法律至上 抽签任官 直接民主洛兰克的一天 洛兰克是雅典郊区的一个自由农民,今年(公元前399年)30岁,他是家中的男主人。今天又要召开公民大会了,所有雅典男性公民规定都要去参加,可是去参加公民大会会影响到他的工作,不过他还是很乐意去参加。开会会影响到他的工作,
为什么还乐意去参加? 雅典的民主政治有政府津贴作为保障洛兰克的一天 洛兰克的妻子海伦和仆人也想跟在丈夫后面去公民大会瞧瞧热闹,却被洛兰克臭骂了一顿,妻子只好作罢。为什么妻子的愿望只能作罢? 在雅典,妇女、未成年人、外邦人和奴隶无权享受民主政治的权力。洛兰克的一天 公民大会结束后,洛兰克通过抽签,成为陪审法庭中的一员,这次他审判的对象是苏格拉底(前469—前399 年)
在法庭上,洛兰克根本听不懂苏格拉底为自己所作的辩护,但他听到苏格拉底竟然说:“像这些目不识丁的人,根本没有资格参加审判!”被激怒了的洛兰克决定举手投他有罪,可能大多数人也有这样的想法,结果,法庭通过了对苏格拉底的死刑判决。 由此反映了雅典民主政治存在什么问题? 并不能保证完全的公平公正。通过洛兰克的一天,我们应该如何看待雅典的民主政治?
(雅典民主政治制度有何优缺点?)局限性 仅适用于雅典的男性成年公民,而妇女、外邦人、奴隶无权享受这种民主。积极性 在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范,留下宝贵政治遗产。 我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻居,但我们是他们的学习榜样……
——伯里克利 雅典民主政治本质上仍然是奴隶主的民主课堂探究 世界征服者:亚历山大大帝二、亚历山大东征二、亚历山大东征 终结希腊的城邦时代,通过东征建立起地跨亚欧非三洲的大帝国。亚历山大帝国版图东到印度河流域北抵中亚南达埃及二、亚历山大东征西起希腊(1)给东方人民带来巨大灾难,也掠夺了东方世界无数财富;
(2)促进了东西方文化的大交汇;
(3)加强东西方之间的经济联系和贸易往来。
亚历山大东征的影响:二、亚历山大东征三、古代希腊文化雅典卫城帕特农神庙三、古代希腊文化苏格拉底柏拉图亚里士多德古希腊文明与四大古国文明
在文明的起源上有什么不同?四大古国文明:古希腊文明:大河文明海洋文明 1. “大海邀请人类从事征服,从事掠夺,但是同时也激励人类追求利润,从事商业。”这表明古希腊工商业发达的主要原因是( )
A、民族性格 B、经济条件
C、政体形式 D、地理环境课堂检测D2. 伯利克里时期,雅典陪审法庭包括6000名陪审法官,在10个部落地区通过抽签方式选出。这些法官分成10所高级法院,平均每所500人(每所高级法院另有100名候补陪审法官)。陪审员出庭时在弄清案情后,他们就投票判决,相互之间不作商议。雅典每所陪审法庭人数众多的直接原因在于( )
A.能预防法官受贿的危险性
B.能使法院的审判更公正
C.能使审判更体现民主性
D.能有效遏制法院的独断性
A课堂检测3. 柏拉图在《理想国》中将雅典民主政体定义为:“一种使人乐意的无政府状态的花哨的管理形式。在这种制度下不加区别地把一种平等给予一切人,不管他们是不是平等者。”在柏拉图看来,雅典的民主政体( )。
A、体现了人民主权、轮番而治的特点
B、有利于民众直接参与管理国家
C、是无视能力差异的国家管理模式
D、表明公民只享有形式上的平等A