课件21张PPT。认识吨浙教版 三年级上新知导入100g 150kg 1g 5kg · 选择合适的单位。新知导入6千克=( )克8000克=( )千克计量比较轻的物体有多重，通常用克作单位；
计量比较重的物体有多重，通常用千克作单位。60008· 填空。计量更重的物体，用什么作单位呢？新知讲解稻谷每袋重100千克，
2袋重200千克，
10袋重1000千克。1吨（t）=1000千克（kg）新知讲解如果一袋大米重25千克· 体验1吨的重量四袋大米重（ ）千克10040袋大米的重量的和是（ ）千克，也就是 1 吨。1000新知讲解 35位三年级学生的体重约1吨。· 说说生活中什么东西大约重1吨。新知讲解平均每头猪
重100千克。10头猪重约1吨· 说说生活中什么东西大约重1吨。新知讲解1辆轿车重约1吨· 说说生活中什么东西大约重1吨。新知讲解1吨=1000千克1千克=1000克· 整理所学质量单位的进率。吨、千克、克之间，每相邻两个质量单位的进率都是1000。新知讲解载重量
1 000 千克 13 人· ”吨“在生活中的应用新知讲解· ”吨“在生活中的应用货车车厢上写的“载重8吨”表示这辆货车最多能装8吨货物。电梯的载重量1000千克，也就是1吨。“吨”是较大的质量单位，计量较重的物品，通常用“吨”作单位。居民每月的用水量也用“吨”作单位。课堂练习 5 吨300千克 = （ ）千克
9 000 千克 = （ ）吨
3800千克=（ ）吨（ ）千克
530093 吨 = （ ）千克 6000千克= （ ） 吨 30006· 填空。3800课堂练习1600千克 －600千克 = （ ）吨
1 吨 － 400 千克 = （ ）千克
5200千克－200千克＝（ ）吨· 填空。16005课堂练习1、3吨与3000千克一样重。 （ ）
2、千克、克和吨之间的进率都是1000。 （ ）
3、一头牛重400千克，5头这样的牛重3吨。 （ ）· 判断题（对的打“√”、错的打“×”）。√××课堂练习4 吨6 千克80 千克50 吨· 把合适的体重与对应的动物连起来。拓展提高3×600 = 1800（千克）1800 千克＜2000 千克2 吨 = 2000 千克答：没有超载。· 在一辆载重2吨的货车上，装 3台重 600千克的机器，超载了吗？课堂总结1吨（t）=1000千克（kg） 1千克=1000克“吨”是较大的质量单位，计量较重的物品，通常用“吨”作单位。吨、千克、克之间，每相邻两个质量单位的进率都是1000。“吨”是较大的质量单位，计量较重的物品，通常用“吨”作单位。板书设计1吨（t）=1000千克（kg） 1千克=1000克吨、千克、克之间，每相邻两个质量单位的进率都是1000。作业布置完成教材第77页的1-2题谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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《认识吨》练习
一、比一比。
5吨（ ）4096千克 7吨（ ）7000千克
8000千克（ ）8千克 4吨（ ）5001千克
9000千克（ ）9吨 3000千克（ ）3000克
二、判断题（对的打“√”、错的打“×”）。
1、一台冰箱的重量约是75克。…………………………………….（ ）
2、1吨的棉花比1吨的铁轻。………………………………………（ ）
三、根据表中数据完成下列问题。
蔬菜公司将运进大批蔬菜，见记录表：
名称
茄子
扁豆
南瓜
青菜
萝卜
重量（千克）
200
700
600
800
300
1、如果需要1吨蔬菜，该选择（ ）。
2、用两辆载重2吨的货车运这些蔬菜，怎样装车能一次运走？
1号车运（ ）；2号车运（ ）。
3、一辆载重3吨的货车能一次将这批蔬菜全部运走吗？
四、解决问题。
1、某仓库有72吨粮食，请你算一算，有一辆载重8吨的卡车运几次可以将这些粮食运完？
2、在一辆载重6吨的货车上，装有7台各重600千克的箱子，超载了吗？
3、工厂第一天运进2吨面粉，第二天运进450千克，用了1270千克，还剩下多少面粉？
4、水果批发市场有40筐梨重600千克，20筐苹果重400千克，梨和苹果共重多少千克？合多少吨？
参考答案
答案：＞ ＝ ＝ ＜ ＝ ＝
答案：× ×
1、答案：茄子和青菜或扁豆和萝卜
答案：茄子、扁豆、萝卜， 南瓜、青菜（答案不唯一）
答案：200+700+600+800+300=2600（千克） 3吨=3000千克
2600＜3000 答：能一次将这批蔬菜全部运走。
浙教版数学三年级第十七课时认识吨教学设计
课题
认识吨
单元
第三单元
学科
数学
年级
三年级
学习
目标
结合具体实例，经历计算、感受并认识质量单位“吨”的过程。
认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克。
感受吨“吨”在日常生活中的应用，增强数学的应用意识。
重点
认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克。
难点
理解吨与千克的关系。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，课堂的开始首先请同学们完成下面的习题，选择合适的单位。
100g 150kg 1g 5kg
填空。
6千克=( )克
8000克=( )千克
计量比较轻的物体有多重，通常用克作单位；
计量比较重的物体有多重，通常用千克作单位。
那计量更重的物体，应该用什么做单位呢？
6千克=( 6000)克
8000克=(8)千克
复习导入，巩固旧知，提起学生兴趣。
讲授新课
稻谷每袋重100千克，
2袋重200千克，
10袋重1000千克。
联系实际生活，同学们再来想一想，1吨有多重？
接下来我们一起来整理一下学过的质量单位。
1吨=1000千克
1千克=1000克
同学们发现了什么呢？
吨、千克、克之间，每相邻两个质量单位的进率都是1000。
同学们，吨在生活中有哪些应用呢？一起来说一说。
“吨”是较大的质量单位，计量较重的物品，通常用“吨”作单位。
课堂练习。
填空。
1、3 吨 = （ ）千克
6000千克= （ ） 吨
5 吨300千克 = （ ）千克
9 000 千克 = （ ）吨
3800千克=（ ）吨（ ）千克
2、1600千克 －600千克 = （ ）吨
1 吨 － 400 千克 = （ ）千克
5200千克－200千克＝（ ）吨
判断题（对的打“√”、错的打“×”）。1、3吨与3000千克一样重。 （ ）
2、千克、克和吨之间的进率都是1000。 （ ）
3、一头牛重400千克，5头这样的牛重3吨。 （ ）
把合适的体重与对应的动物连起来。
四、在一辆载重2吨的货车上，装 3台重 600千克的机器，超载了吗？
35位三年级学生的体重约1吨。
平均每头猪重100千克，10头猪重约1吨。
1辆轿车重约1吨
货车车厢上写的“载重8吨”表示这辆货车最多能装8吨货物。
电梯的载重量1000千克，也就是1吨。
居民每月的用水量也用“吨”作单位。
3000
6
5300
9
3 800
1
600
5
√
×
×
3×600 = 1800（千克）2 吨 = 2000 千克1800 千克＜2000 千克
答：没有超载。
创造实际情景，认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克。
感受1吨有多重
感受“吨”在日常生活中的应用，增强数学的应用意识。
单位换算
质量单位的认识
选择合适的单位
运输问题
课堂小结
1吨（t）=1000千克（kg） 1千克=1000克
吨、千克、克之间，每相邻两个质量单位的进率都是1000。
“吨”是较大的质量单位，计量较重的物品，通常用“吨”作单位。
板书
1吨（t）=1000千克（kg） 1千克=1000克
吨、千克、克之间，每相邻两个质量单位的进率都是1000。
“吨”是较大的质量单位，计量较重的物品，通常用“吨”作单位。
