《电能》第3课时练习
选择题
1.灯泡的亮度决定于( )
A. 灯泡的电阻?????????? B. 灯泡的额定功率????????C. 灯泡的实际功率??????????D. 灯泡的额定电压??????
2． 在“测量小灯泡的电功率”的实验中,某同学连接好电路,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时,电压表的读数也随着变大,反之,随着变小,则发生这一现象的原因是( )
A. 电压表的正、负接线柱接错了?????????????B. 电压表的量程选择不合适?????????????
C. 电压表坏了?????????????????????????????????????????? D. 电压表与滑动变阻器并联?????
3． 王宇同学在测量小灯泡的额定功率的实验中,电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但在测量中无论他如何调节滑动变阻器,电压表的示数都达不到灯泡的额定电压值,出现这种情况的可能原因是( )
A. 灯泡的灯丝断了?????????????B. 电流表坏了?????????????
C. 电压表量程太大?????????????D. 电源电压低于灯泡额定电压?????????????
4．???如图所示,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向上滑动时,观察到的现象是( )
?
A. 灯泡变暗,电压表示数变大?????????????? B. 灯泡变亮,电压表示数不变?????????????
C. 电路消耗的总功率变小,电压表示数不变???????D. 电路消耗的总功率变大,电压表示数变大??????????
5．小灯泡额定电压为6?V,额定功率估计在7~12?W之间,小佳按如图甲所示的电路测定灯的功率,所用电流表有0~0.6?A、0~3?A两挡,电压表有0~3?V、0~15?V两挡,将它们连入电路时小佳进行了正确选择与操作,变阻器滑到某处时两电表示数如图乙、丙所示,则( )
?
A. 小灯泡额定功率为7.5?W?????????? ???B. 在5?V时小灯泡的功率为7.5?W?????????????
C. 在1?V时小灯泡的功率为7.5W????????????D. 在5?V时小灯泡的功率为1.5?W?????????
6．在“测定小灯泡额定功率”的实验中,某同学电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数都达不到灯泡的额定电压值。其原因可能是下述的哪种( )
A. 滑动变阻器总电阻太大?????????????B. 电压表量程太大?????????????
?C. 电源电压太低??????????????????????????? D. 灯泡灯丝断了???????
7．某同学利用如图所示电路,测量额定电压为2.5?V小灯泡的额定功率,下列说法错误的是?( )?
A. 闭合开关前、滑片P应滑到B端?????????????
?B. 闭合开关后,小灯泡不发光,一定是小灯泡灯丝断了?????????????
?C. 当电压表示数为2.5?V时,测出通过小灯泡的电流,可算出小灯泡的额定功率?????????????
?D. 实验还可得知,小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮????????????
8．如图所示,电源电压8?V,电压表量程“0~3?V”,电流表量程“0~0.6?A”,滑动变阻器标有“20?Ω 1?A”字样,小灯泡标有“6?V 3?W”字样(不考虑灯丝电阻的变化),闭合开关,在不损坏电路元件的条件下,下列说法正确的是?( )?
A.电压表示数增大时,电流表示数也增大
B.小灯泡正常发光时,滑动变阻器与小灯泡的电功率之比是1:3
C.小灯泡两端电压的变化范围是5~6?V
D.滑动变阻器允许接入电路中的阻值范围是4~7.2?Ω
二、填空题
9.“伏安法测小灯泡功率”的实验原理是——————————,直接测量的物理量是——————————和——————————如果小灯泡的实际电压比额定电压低,则实际功率——————————额定功率.
10． 在“测量小灯泡功率”实验中,电池组是由4节二号干电池串联而成的,小灯泡的额定电压是3.8?V.刚好电压表的0~15?V挡量程损坏了,聪明的小明同学想出了一个办法,就是将0~3?V的那挡量程的电压表按图的方法连接起来.闭合开关时,电压表的示数是2?V.这时应将滑动变阻器的滑片P向——————————方向移动,此时电流表的示数——————————(填“变大”或“变小”).
小林家住农村,他家的厕所离房子有一段距离,为了方便和节能,他用“220?V-40?W”的灯泡,阻值为1?210?Ω的电阻R和开关S1,S2设计了一个电路,电路图如图所示,天黑后,S1处于闭合状态,当无人上厕所时,开关S2断开,灯光较暗,但能起到指示作用,此时灯泡消耗的电功率为——————————W;当有人上厕所时,闭合开关S2,灯泡正常发光,起到照明作用,此时灯泡消耗的电功率为——————————W.?
解答题
12． 某同学在做“测定小灯泡电功率”的实验中,所用的电源电压为6?V,小灯泡的额定电压为3.8?V,在测定小灯泡的额定功率时,该同学发现电压表0~15?V量程坏了,而0~3?V量程完好,实验所用其他器材也完好,在不更换实验器材的条件下,该同学想了一个巧妙的办法测出了小灯泡的电功率,请画出该同学重新设计的实验电路图,并简要说明判断小灯泡是否正常发光的方法和理由.。
13．友银同学在课外实践活动中自制了一个可调节亮度的台灯，他设计的电路如图所示.灯泡上标有“220V?40W”，滑动变阻器R上标有“990Ω???5A”，设灯泡的电阻不随温度改变，电源电压保持220V不变，求：
(1)灯泡的电阻
(2)灯泡最亮时实际消耗的电功率；
(3)灯泡最暗时，求电路中的电流和滑动变阻器每分钟产生的热量.
《电能》第3课时练习 答案
1、【答案】C
【解析】灯泡的额定功率是指灯泡正常发光时的功率，其额定电压保持不变，灯泡的亮度由灯泡实际功率决定,与额定功率无关。灯泡在不同电压下,实际功率不同,亮度不同,?C选项符合题意。
2、【答案】D
【解析】滑动变阻器连入电路中的电阻变大时，滑动变阻器两端电压变大，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，说明电压表不是接在小灯泡的两端，而是与滑动变阻器并联了。
3、【答案】D
【解析】如果灯丝断了或是电流表坏了，灯泡都不会发光，电压表量程过大时，只是电压表的指针偏转很小，与灯泡是否能达到额定电压值无关，故选D。
【答案】C
6、【答案】C
【解析】根据题意无论怎样调节滑动变阻器,?电压表示数都达不到灯泡的额定电压值,小灯泡都不能正常发光，当滑动变阻器阻值为0?Ω时,?灯泡也不能达到额定电压值,说明原因不是滑动变阻器阻值过大的原因。在电路中能够影响到小灯泡达不到额定电压的因素就是电源，因此可能的原因是电源电压太低,达不到灯泡额定电压,因此C项符合题意，故选C。
7、【答案】B
【解析】连接好电路后，闭合开关前，将滑动变阻器滑片滑倒阻值最大处，可以保护电路，故A正确；闭合开关后，小灯泡不发光，可能是滑动变阻器连入电路中的电阻太大，使电路中电流太小，也可能是小灯泡灯丝断了，故B错误；当用电压表测量出小灯泡两端的电压为2.5?V时，为小灯泡的额定电压，则通过电流表测量出通过小灯泡的电流为额定电流，所以可求得小灯泡的额定功率，故C正确；从实验中可以看出，小灯泡的亮度随着实际功率的增大而增大，故D正确。所以本题选B。
8、【答案】BCD
【解析】本题考查欧姆定律的应用及电功率的计算。题中滑动变阻器和小灯泡串联,电压表测的是滑动变阻器两端的电压。电压表示数变大,说明滑动变阻器连入电路的阻值变大，根据串联电路分压的特点,在电源电压不变的情况下，小灯泡两端电压变小,因不考虑灯丝电阻变化,根据欧姆定律
9、【答案】P=UI;电流;电压;小于
10、【答案】右;变小
【解析】灯泡两端电压等于额定电压时,灯泡正常发光;根据串联电路电压与电阻成正比可以确定滑动变阻器滑片向右移动;当电源电压一定时,电路电流和电路电阻成反比.
11、【答案】10 40
【答案】?电路图如图所示. ?
?把电压表并联在滑动变阻器两端,根据串联电路的特点知,当电压表示数为2.2?V时,灯正常发光.
13、【答案】小灯泡的电阻：
【答案】小灯泡与滑动变阻器串联，当滑片P在A端时滑动变阻器阻值为0，灯泡最亮，此时灯正常发光：
浙教版科学九年级上册《电能》
第3课时教学设计
课题
电能
单元
3
学科
科学
年级
九
学习
目标
(1) 会使用电压表和电流表测量小灯泡的电功率
(2)加深学生对于额定功率和实际功率的理解
(3)巩固电压表和电流表的操作技能
重点
测定小灯泡的电功率
难点
电压表，电流表和滑动变阻器的正确使用以及实验中各种故障的排除。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
每个用电器都有自己的额定电压和额定功率；
那么用电器工作时，用电器消耗的电功率一定就是额定功率吗？怎样测量用电器的电功率呢？
今天我们就以小灯泡为例探究怎样测量用电器的电功率。
学生回顾用电器的功率和电压，并思考用电器消耗的电功率一定就是额定功率吗？怎样测量用电器的电功率呢？
引出本节课题怎样测量小灯泡的电功率
讲授新课
一、测定小灯泡的功率
思考讨论：在科学上用电功率来表示消耗电能的快慢，那么电功率的计算公式有哪些呢？测量小灯泡电功率用哪个公式呢？
电功率的计算公式：P=W/t P=UI
用公式P=UI，测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流，就能求出电功率.
1、实验目标
测量小灯泡电功率，探究实际功率和额定功率的关系，加深对额定电压和额定功率的理解。
2.实验原理
P=UI
需测量的物理量：电压表测小灯泡两端的电压U；电流表测流过灯泡的电流I，这种测量电功率的方法称为伏安测量法。
3、实验器材:
小灯泡(2.5V)、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、电池组、导线若干。
出示实验器材
注意：电池组的总电压高于灯泡的额定电压。
4.实验步骤
(1)．画出实验电路图。
出示电路图
(2)．按正确的电路图连接电路。
出示实物连接图
（3）．调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好等于灯泡的额定电压。读出此时两只电表的读数，并记录在表中。
（4）．调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约为小灯泡额定电压的1.2倍。观察小灯泡的亮度变化（相对于额定电压下的亮度），读出两只电表的读数，并记录在表中。
（5）.调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约为小灯泡额定电压的0.8。观察小灯泡的亮度变化（相对于额定电压下的亮度），读出两只电表的读数，并记录在表中。
(6)．计算出三种情况下小灯泡的功率
注意：①、连接电路时，把滑动变阻器的滑片调到阻值最大处。
②、调节小灯泡两端的电压使之高于额定电压时，在看清电流表示数的前提下，所用时间越短越好，以防损坏小灯泡。
③电流表、电压表的量程选择要合适，在不超过量程的前提下，应尽可能使电表指针偏转角度大一些，以便减小误差。
学生观看测量小灯泡电功率视频
小灯泡两端的电压
电压U/V
电流I/A
电功率P/w
小灯泡亮度
等于额定电压
2.5
0.22
0.55
正常发光
高于额定电压
3
0.24
0.72
较亮
低于额定电压
2
0.2
0.4
较暗
观察表中数据可见：
小电灯实际消耗的电功率不一定等于额定功率。
小灯泡的亮度是由小灯泡实际消耗的功率决定的。
(4)、实验结论：
当Ｕ实＝Ｕ额时，则Ｐ实＝Ｐ额．电灯正常发光
当Ｕ实＞Ｕ额时，则Ｐ实＞Ｐ额．电灯亮度较亮
当Ｕ实＜Ｕ额时，则Ｐ实＜Ｐ额 . 电灯亮度较暗
讨论交流：
1．小灯泡在哪种情况下属于正常发光？
小灯泡在额定电压下的发光属于正常发光。
2．如果一再降低或一再提高小灯泡两端的电压，将会出现什么情形？
理论上降低或提高小灯泡两端的电压小灯泡的功率将增大或减小，但是当电压增大到一定程度小灯泡将会被烧坏。
思考讨论:你能说出实验中出现下面故障的原因吗？
故障现象
原因
闭合开关，灯不亮，电流表、电压表无示数
接线柱接触不良或导线断了或电源、电流表电压表、开关损坏。
闭合开关灯不亮，电流表几乎无示数，电压表指针偏转较大
电流表、电压表的位置接反或灯丝断了或灯与灯座接触不良。
导线发热冒烟，电流表示数很大
发生了短路。
滑动变阻器滑片移动时，电流表的示数及灯泡亮度不变
滑动变阻器接错了。
电流表、电压表的指针反方向偏转
电流表、电压表的接线柱接反了。
二、实际功率与实际电压
当用电器的工作电压明显低于或高于它的额定电压时，用电器就不能正常工作。
1、实际功率：我们把用电器在实际电压下工作时所对应的功率叫做用电器的实际功率。
2、实际电压：用电器实际工作的电压。
课堂练习
1、由电功率公式P=UI可以看出，测量出小灯泡两端的________和通过小灯泡的________，根据电功率公式就可以计算小灯泡的额定功率和不在额定电压下的实际功率。这种测量电功率的方法称为________测量法。
答案：电压；电流；伏安。
2、将一只标有“36 V-40 W”的灯泡接在某电路中,测得通过它的电流为1 A，它的实际功率应 ( )
A. 小于40 W B. 大于40 W
C. 等于40 W D. 无法确定
答案：A
3、在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数都达不到灯泡的额定电压值,原因可能是( )
A. 变阻器总阻值太大?；????????????
B. 电压表量程太大?；????????????
C. 灯泡灯丝断开；???????????? ??????
D. 电源电压太低。????????
答案：D
拓展提高
如图所示是测额定电压为2.5V灯泡的额定功率的电路图。
①a是————表，b是————表
②如果灯泡的阻值为10Ω，电源由两节干电池串联组成，电流表有量程0—0.6A
和0—3A两档，电压表量程为0—3V和0—15V两档，那么a表量程应选————————档，b表量程应选————————————档。
答案：①电压；电流
②0-3V；0—0.6A。
2、把标有“8?V-16?W”的灯泡L1和标有“12?V-36?W”的灯泡L2串联后接在电源两端,其中一只灯泡正常发光,另一只没有达到其额定功率,则?( )
A. 电源电压为20?V????????????? ???????????????
B. 电路中电流为3?A?????????????
C. 两只灯泡的总功率为32?W????????????
D. 灯L2的实际功率小于灯L1的实际功率?
答案：C
回忆电功率的计算公式并讨论：测量小灯泡电功率用哪个公式？
阅读读课文说出实验目标原理和步骤
在教师指导下画出电路图，按照正确的电路图连接电路
学生阅读注意事项
学生观看测量小灯泡电功率视频
观察表中数据理解实际功率
知道小灯泡的亮度是由实际功率决定
总结实验结论
思考交流1、2并找学生回答
思考讨论实验中出现下面故障的原因
理解实际功率与额定功率的关系
学生练习
巩固电功率公式，锻炼学生应用公式解决实际问题的能力
锻炼学生自主学习能力
锻炼学生的动手能力
保证学生实验顺利进行
巩固测小灯电功率的实验
锻炼学生观察理解能力
锻炼学生的总结能力
考察学生对实验的理解
增强学生解决实验中出现各种问题的能力
让学生进一步明白实际功率与额定功率
巩固所学知识
课堂小结
①当Ｕ实＝Ｕ额时，则Ｐ实＝Ｐ额．电灯正常发光
当Ｕ实＞Ｕ额时，则Ｐ实＞Ｐ额．电灯亮度较亮
当Ｕ实＜Ｕ额时，则Ｐ实＜Ｐ额 . 电灯亮度较暗
②小灯泡正常发光时的功率是小灯泡的额定功率；
③小灯泡的亮度是由小灯泡的实际功率决定的。
板书
测定小灯泡的功率
实验原理
P=UI
电压表测小灯泡两端的电压U；电流表测流过灯泡的电流I，这种测量电功率的方法称为伏安测量法。
2、①当Ｕ实＝Ｕ额时，则Ｐ实＝Ｐ额．电灯正常发光
当Ｕ实＞Ｕ额时，则Ｐ实＞Ｐ额．电灯亮度较亮
当Ｕ实＜Ｕ额时，则Ｐ实＜Ｐ额 . 电灯亮度较暗
②小灯泡正常发光时的功率是小灯泡的额定功率；
③小灯泡的亮度是由小灯泡的实际功率决定的。
二、实际功率与实际电压
实际功率与额定功率的关系
当Ｕ实＝Ｕ额时，则Ｐ实＝Ｐ额．用电器正常工作。
当Ｕ实＞Ｕ额时，则Ｐ实＞Ｐ额．用电器容易坏。
当Ｕ实＜Ｕ额时，则Ｐ实＜Ｐ额 . 用电器不能正常作
课件28张PPT。电能
第3课时科学浙教版 九年级上新知导入每个用电器都有自己的额定电压和额定功率；
那么用电器工作时，用电器消耗的电功率一定就是额定功率吗？怎样测量用电器的电功率呢？今天我们就以小灯泡为例探究怎样测量用电器的电功率。新知讲解一、测定小灯泡的功率思考讨论：在科学上用电功率来表示消耗电能的快慢，那么电功率的计算公式有哪些呢？测量小灯泡电功率用哪个公式呢？电功率的计算公式P=W/tP=UI用公式P=UI，测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流，就能求出电功率.新知讲解测量小灯泡电功率，探究实际功率和额定功率的关系，加深对额定电压和额定功率的理解。1、实验目标2.实验原理P=UI需测量的物理量：电压表测小灯泡两端的电压U；电流表测流过灯泡的电流I，这种测量电功率的方法称为伏安测量法。新知讲解3、实验器材:
小灯泡(2.5V)、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、电池组、导线若干。注意：电池组的总电压高于灯泡的额定电压。新知讲解4.实验步骤
(1)．画出实验电路图。 (2)．按正确的电路图连接电路。新知讲解（3）．调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好等于灯泡的额定电压。读出此时两只电表的读数，并记录在表中。 （4）．调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约为小灯泡额定电压的1.2倍。观察小灯泡的亮度变化（相对于额定电压下的亮度），读出两只电表的读数，并记录在表中。新知讲解 （5）．调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约为小灯泡额定电压的0.8。观察小灯泡的亮度变化（相对于额定电压下的亮度），读出两只电表的读数，并记录在表中。注意：①、连接电路时，把滑动变阻 器的滑片调到阻值最大处。（6）．计算出三种情况下小灯泡的功率。新知讲解②、调节小灯泡两端的电压使之高于额定电压时，在看清电流表示数的前提下，所用时间越短越好，以防损坏小灯泡。③电流表、电压表的量程选择要合适，在不超过量程的前提下，应尽可能使电表指针偏转角度大一些，以便减小误差。新知讲解测量小灯泡电功率视频新知讲解观察表中数据可见：
小电灯实际消耗的电功率不一定等于额定功率。小灯泡的亮度是由小灯泡实际消耗的功率决定的2.5320.220.240.20.550.720.4正常发光较亮较暗 当Ｕ实＝Ｕ额时，则Ｐ实＝Ｐ额．电灯正常发光
当Ｕ实＞Ｕ额时，则Ｐ实＞Ｐ额．电灯亮度较亮
当Ｕ实＜Ｕ额时，则Ｐ实＜Ｐ额 . 电灯亮度较暗
(4)、实验结论：
新知讲解新知讲解
1．小灯泡在哪种情况下属于正常发光？
小灯泡在额定电压下的发光属于正常发光。2．如果一再降低或一再提高小灯泡两端的电压，将会出现什么情形？
理论上降低或提高小灯泡两端的电压小灯泡的功率将增大或减小，但是当电压增大到一定程度小灯泡将会被烧坏。讨论交流：思考讨论:你能说出实验中出现下面故障的原因吗？接线柱接触不良或导线断了或电源、电流表电压表、开关损坏。电流表、电压表的位置接反或灯丝断了或灯与灯座接触不良。发生了短路。
新知讲解新知讲解滑动变阻器接错了。 电流表、电压表的接线柱接反了。 1、实际功率：我们把用电器在实际电压下工作时所对应的功率叫做用电器的实际功率。2、实际电压：用电器实际工作的电压。当用电器的工作电压明显低于或高于它的额定电压时，用电器就不能正常工作。二、实际功率与实际电压新知讲解3、 实际功率与额定功率的关系： （1）当U实＝ U额，（2）当U实＞U额，则P实＞ P额，用电器容易坏。（3）当U实＜U额，则P实＜ P额，用电器不能正常作。则P实＝P额，用电器正常工作。新知讲解课堂练习1、由电功率公式P=UI可以看出，测量出小灯泡两端的________和通过小灯泡的________，根据电功率公式就可以计算小灯泡的额定功率和不在额定电压下的实际功率。这种测量电功率的方法称为________测量法。伏安电流电压课堂练习2、将一只标有“36 V-40 W”的灯泡接在某电路中,测得通过它的电流为1 A，它的实际功率应 ( )
A. 小于40 W
B. 大于40 W
C. 等于40 W
D. 无法确定A课堂练习3、在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数都达不到灯泡的额定电压值,原因可能是( )
A. 变阻器总阻值太大?；????????????
B. 电压表量程太大?；????????????
C. 灯泡灯丝断开；???????????? ??????
D. 电源电压太低。????????D①a是 表，b是 表
②如果灯泡的阻值为10Ω，电源由两节干电池串联组成，电流表有量程0—0.6A1、如图所示是测额定电压为2.5V灯泡的额定功率的电路图。和0—3A两档，电压表量程为0—3V和0—15V两档，那么a表量程应选 档，b表量程应选 档。电压 电流0-3V0—0.6APLBAS拓展提高2、把标有“8?V-16?W”的灯泡L1和标有“12?V-36?W”的灯泡L2串联后接在电源两端,其中一只灯泡正常发光,另一只没有达到其额定功率,则?( )
A. 电源电压为20?V????????????? ???????????????
B. 电路中电流为3?A?????????????
C. 两只灯泡的总功率为32?W????????????
D. 灯L2的实际功率小于灯L1的实际功率??拓展提高C课堂总结①当Ｕ实＝Ｕ额时，则Ｐ实＝Ｐ额．电灯正常发光
当Ｕ实＞Ｕ额时，则Ｐ实＞Ｐ额．电灯亮度较亮
当Ｕ实＜Ｕ额时，则Ｐ实＜Ｐ额 . 电灯亮度较暗②小灯泡正常发光时的功率是小灯泡的额定功率；
③小灯泡的亮度是由小灯泡的实际功率决定的。板书设计一、测定小灯泡的功率
1、实验原理
P=UI 电压表测小灯泡两端的电压U；电流表测流过灯泡的电流I，这种测量电功率的方法称为伏安测量法。2、①当Ｕ实＝Ｕ额时，则Ｐ实＝Ｐ额．电灯正常发光
当Ｕ实＞Ｕ额时，则Ｐ实＞Ｐ额．电灯亮度较亮
当Ｕ实＜Ｕ额时，则Ｐ实＜Ｐ额 . 电灯亮度较暗板书设计②小灯泡正常发光时的功率是小灯泡的额定功率；
③小灯泡的亮度是由小灯泡的实际功率决定的。二、实际功率与实际电压
实际功率与额定功率的关系 当Ｕ实＝Ｕ额时，则Ｐ实＝Ｐ额．用电器正常工作。
当Ｕ实＞Ｕ额时，则Ｐ实＞Ｐ额．用电器容易坏。
当Ｕ实＜Ｕ额时，则Ｐ实＜Ｐ额 . 用电器不能正常工作作业布置
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