迪克西岛
教学目标：
1、通过对本课的学习，能够了解认识短笛、口哨与乐队。
2、学生能够根据音乐击打节拍。
教学重、难点：
1、学生能够通过聆听音乐来辨别短笛和口哨的声音。
2、通过对本课的学习，随着音乐用动作表达出来歌曲情绪。
教学准备：
短笛、口哨。
教学过程：
一、导入：
同学们，你们有没有跟着爸爸妈妈去过其他地方游玩？你们出过国吗？有人知道美国什么样子吗？（生答）
二、新课讲授：
1、今天我们一起来学习根据美国民歌改编的《迪克西岛》，各位同学在听音乐的过程中要注意分辨乐器的音色，看看你们听出了哪些乐器的音色？
2、播放音乐《迪克西岛》，音乐播放完毕之后，拿出短笛和口哨，让同学们辨别这分别是什么乐器？
3、教师分别吹短笛和口哨，让同学们闭上眼睛听辨乐器音色。
三、课堂小结：
同学们，今天我们一起随着音乐去了美丽的迪克西岛畅游，你们还知道哪些美国民歌？让我们一起来听一听！
课件14张PPT。第二单元 第四课时
迪克西岛人音版 六年级上迪克西岛执教人：杨桃人民音乐出版社六年级下册第二单元第四课时请一边听音乐，一边随节拍律动。《口哨与小狗》迪克西岛大家记不记得这是什么音乐？这首曲子与《口哨与小狗》在音色和情绪上有什么相同点？音色：都有口哨 情绪：欢快、活泼迪克西岛迪克西岛你会吹口哨吗？5 3 1 1 1234 5 5 5·3 6 6 6·5 5 5 2 3 11=c2
4试试加入旋律和节奏短笛 “短笛”是缩小了的长笛，吹奏方法为横吹，短笛通常定为C大调,比一般的长笛高了一个八度。迪克西岛迪克西岛短笛的音色有何特点？锐利清脆、穿透力强。迪克西岛除了短笛，你还从音乐中听到了哪些乐器的音色？ 请在你听到音乐中出现口哨或短笛音色时，随音乐模仿其演奏形式来表现该段旋律的音乐情绪。迪克西岛 《迪克西岛》是根据美国民歌《迪克西》改编的，其歌词内容主要是表达对家乡生活的思念。迪克西岛卓同教育艺术部谢 谢 指 正
四川遂宁卓同国际学校 杨桃谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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