第一节 细菌和真菌的分布 课件 26张

课件26张PPT。第一节 细菌和真菌的分布分享学习目标：
1.说出细菌和真菌的分布特点
2.知道细菌和真菌生活所需要的一般条件
牛奶打开两三天没喝的话，会怎么样？你能说说自然界中有哪些细菌和真菌吗？真菌细菌除了放大我们还有什么办法观察到细菌真菌？一、什么是菌落一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落P67。真菌菌落细菌菌落大小 表面形态 颜色如何区分细菌菌落与真菌菌落？二、细菌菌落和真菌菌落区别：小大表面光滑粘稠或干燥粗糙绒毛状,絮状
或蜘蛛网状白或黄红,褐,绿,黑,黄科学方法兴趣小组同学介绍培养细菌、真菌的一般方法。你能简要的复述兴趣小组同学介绍的步骤吗？（复述要点即可）试一试：三、细菌和真菌培养的一般方法：P671.培养细菌、真菌的一般方法请写出正确的顺序__________________________
①高温灭菌冷却 ②接种 ③配制培养基 ④培养③①②④四、探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌
比较：洗手前与洗手后哪个细菌真菌多？
物品：硬币上有细菌真菌吗？1.各小组选择不同的环境，检测细菌和真菌的分布。
帮TFboys想个办法，让孩子们知道手上有细菌或真菌，饭前必须洗手。样例展示一样例展示二1号接种2号空白对照四、探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌2.分组探究
第一大组：衣服
第二大组：笔
第三大组：桌面
第四大组：硬币
四、探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌2.1提出问题、做出假设，并完成评价1.与本小组任务相符合。
2.使用疑问句，有问号。
3.表达清晰完整。1.与提出的问题相呼应。
2.使用陈述句。
3.表达清晰完整。2.2小组合作：制定计划、实施计划
能按给定步骤操作，无缺漏步骤。1.将接种方案表述完整。
2.无科学性错误。
3.突出对照作用。准确说出培养的环境，并完成操作。2.3代表小组展示实验方案按时完成观察
如实记录数据2.4课后观察2.5无菌操作3预测实验结果衣服
笔
桌面
硬币有细菌和真菌的存在高热温泉
寒冷的极地分布广泛配制培养基时为什么要用肉汤？为什么要放在温暖处或恒温箱培养？结合实验思考：五、细菌和真菌的生活的基本条件泡菜坛 制作泡菜的原理是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构，既要加盖，还要用一圈水来封口，你知道其中的原理吗？
为乳酸菌的生活创造
无氧条件！反思
这节课我收获到了……
我认为这节课最有意思的一点是……
我还有疑问的地方是……
我在……方面做得不够巩固练习完成课课练P33-34 基础过关 1~5放大100倍放大500倍放大5000倍放大15000倍谢谢指导