23.带刺的朋友课件（29张PPT）

23 带刺的朋友
部编版三年级上册
同学们在多彩的童年生活中，肯定结交了许多朋友。有的给你精神上的鼓励，有的给你学习上的帮助，有的给你的生活带来乐趣……今天我们学习的课文中,小作者有一位特殊的朋友，它是一位带刺的朋友。
新课导入
刺猬:住在灌木丛内，有非常长的鼻子，除肚子外全身长有硬刺，当它遇到危险时会卷成一团有刺的球。刺猬怕冷，冬眠，睡觉喜欢打呼噜，和人相似。
资料宝袋

　　边听边想：课文主要写了什么？
课文朗读
本文讲述了 的故事。
初步感知1
一只可爱的小刺猬偷枣
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第 自然段）：
交代开头:秋天，满树的红枣。
第二部分（第 自然段）：
具体写小刺猬偷枣的过程。
第三部分（第 自然段）：
刺猬溜走后作者对小刺猬的赞叹与好奇。
初步感知2




































































































第一部分（ ）：________________。
1
红枣挂满枝头
第二部分（ ）：________________。
2-10
刺猬偷枣的过程
第三部分（ ）：__________________。
对小刺猬的赞叹与好奇
11-12
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
初步感知2
重难点解析
1
句子比较
秋天到了，枣树上挂满了红枣。

秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。

这段话是从哪几个方面来写红枣的？有什么作用？
作者运用比喻的修辞手法从数量多、色彩艳、香味浓、动态美四几个方面来描写树上的红枣，表现出红枣的美丽诱人，为下文写刺猬偷枣做铺垫。

秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆
动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让
人眼馋。



重难点解析
2
聪明的小东西，偷枣的本事真高明啊！
请大家浏览课文，找找那一句话对刺猬偷枣做出了评价？

默读第2—10自然段：
按照顺序找出刺猬偷枣的语句，读一读，并圈出它偷枣的动作。以“小刺猬偷枣本事真高明啊！”为头，讲讲刺猬是怎样偷枣的。
提示：可以选用“先”“再”“然后”“接着”“最后”这些连接词使自己的复述更连贯。
爬
爬树——小心谨慎



缓慢
诡秘

小心谨慎
忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……


重难点解析
摇枣——快

快

连续不断的爆裂、
拍打等的声音。
后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“辟里啪啦”地落了一地。

我没有弄清楚是怎么回事，树上那个家伙噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！






它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。

扎枣——高明
×


滚来滚去扎枣？


偷枣真高明啊！

3
先“爬树摇枣”
爬、摇、归、打滚、
扎、驮、跑
总结偷枣过程
偷枣用到的动词
概括偷枣过程
再“跳树归枣”
最后“驮枣快跑”
然后“ 打滚扎枣”



重难点解析
恰当地使用动词
动词，就是表示动作的词。恰当地使用动词不但能准确地描绘人物或动物的行动，而且能突出人物或动物的特点。本文在写刺猬偷枣时就使用了大量的动词，生动地表现 了刺猬偷枣的有趣和高明。
写作手法
含义：
写作手法
在使用动词时，要根据语言环境选择合适的动词，如：“雨点（ ）在玻璃上发出‘啪啪’的响声”一句中，应用“打”不能用“落”。因为“打”的力气比“落”大，只有“打”才能发出“啪啪”的声音。
运用：
雨点（ ）在玻璃上发出‘啪啪’的响声。
偷枣过程：
爬 摇 掉 归 滚 扎 驮 跑
说话练习：
刺猬这小东西，偷枣的本事真高明啊！先 ，再 ，然后 ,接着___________，最后 。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
看看“我”对刺猬的称呼，体会“我”的感情：

我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还很重呢！
“我”不清楚它到底是什么,心中非常惊讶、疑惑。
“我”看到它将红枣摇下来，觉得有趣、可爱，想探究结果。


我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
“我”在见识了刺猬偷枣高明的本事之后的惊喜、赞叹之情。

用力摇树

逐个归枣
打滚扎枣
驮枣快跑

本事高明
板书设计
偷枣
第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。
我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚里滚出来。啊，刺猬一家子出来散步了！
突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来我家的大黑狗——大老黑来了。我刚想叫住它，大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个“仙人球”似的。大老黑很快掉过头去，“呜呜”地哀叫着溜走了。
爸爸走过来，笑着说：“俗话说：狗啃刺猬——没处下嘴。你瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大老黑一看，可不是，嘴上正滴着血哩。
“刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸接着说，“甭说猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。”
“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴地直拍手。

《带刺的朋友》——击退黑狗
拓展延伸
狗咬刺猬 —— 无从下嘴
刺猬的脑袋 —— 不是好剃的头
武松卖刺猬 —— 人强货扎手
老刺猬下山 —— 一骨碌
与“刺猬”有关的歇后语
知识拓展
刺猬能够用刺 和 。
偷枣
护身
动
物
趣
闻
屎壳郎能清理动物粪便
狗的嗅觉灵敏
柳条鱼会吃蚊子
变色龙会根据环境改变肤色
2.把下面的句子补充完整。
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。句子把 比
作 。
1.写出下列词语的近义词。
诡秘（ ） 本事（ ） 清楚（ ）
兴许（ ） 猜测（ ） 惊讶（ ）
神秘
吃惊
一棵棵红枣
课堂演练
猜想
或许
明白
本领
无数颗飘香的玛瑙
3.用上描写刺猬动作的词语，按照“先、再、接着、然后、最后”的顺序，以刺猬的口吻描述片段叙述的事情经过。
我先慢慢地活动起来，再匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，接着就地打了一个滚儿，归拢的那堆红枣，全都扎在我的背上了。然后驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
课堂演练
2.你了解刺猬吗？查查资料，给小刺猬设计一张名片吧。
1.用几句简短的话写一写自己喜欢的小动物。
课下作业

小刺猬

外貌特征： 。

生活习性： 。
谢谢！